HABILIDADES CONTEMPLADAS NA ATIVIDADE

ANO ESCOLAR: 8º ANO

COMPONENTE CURRICULAR: Ciências da Natureza

UNIDADE(S)  TEMÁTICA(S): Matéria e energia

HABILIDADES:

EF08CI54MG / EF08CI26MG Descrever fenômenos e processos em termos de 

transformações e transferência de energia. 

EF08CI01X Identificar e classificar diferentes fontes (renováveis e não renováveis), os  tipos
de energia utilizados em residências, comunidades ou cidades e analisar os impactos
ambientais gerados.

EF08CI06 Discutir e avaliar usinas de geração de energia elétrica (termelétricas,  hidrelétricas,

eólicas etc.), suas semelhanças e diferenças, seus impactos socioambientais,  e como essa
energia chega e é usada em sua cidade, comunidade, casa ou escola.
Escola Municipal
Ano Escolar: 8° ano do EF Componente Curricular:Ciências da Natureza
Professor(a):
Aluno (a):
Frutal, de de 2021 Período de aplicação: a

ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS
Esta semana estudaremos sobre Como restabelecer o equilíbrio ambiental, combatendo o
aquecimento global ,além das medidas tomadas por governos e empresas para estabelecer o
equilíbrio climático e preservar a natureza cada um de nós pode colaborar para solução desses
problemas adotando algumas atitudes simples.

Como restabelecer o equilíbrio ambiental

Apesar dos inúmeros avanços que as diferentes formas de energia proporcionaram em

nossa vida, vimos que todas apresentam desvantagens, que podem estar relacionadas a
construção das usinas ou a forma como a energia é utilizada. Muitas trazem prejuízos ao meio
ambiente, em menor ou maior escala, e um dos assuntos mais discutidos na atualidade é o
aquecimento global.
Ao longo do estudo de Ciências , você viu que a temperatura média na superfície da Terra
tem aumentado de forma acelerada nas últimas décadas. Há muitas evidências de que isso esteja
ocorrendo devido a intensificação do efeito estufa, que é agravada pela queima de combustíveis
fósseis e por outras atividades humanas , como a retirada de áreas verdes.
A intensificação do efeito estufa causa uma série de desequilíbrios no ambiente: como o
derretimento de geleiras e as alterações de correntes atmosféricas e oceânicas.
Cada produto que consumimos tem uma história, que começa na extração de
matérias-primas, passa pela produção e transporte, e termina no descarte. Em todas essas
etapas, ocorrem emissões de gases de efeito estufa. Nossas escolhas de consumo têm, portanto,
impacto direto no aquecimento global.

Pequenas mudanças de hábito podem contribuir muito no combate às mudanças

climáticas.

O Akatu selecionou 10 ações que podem ajudar fazer escolhas de consumo mais
conscientes:

1. DIMINUIR CONSUMO DE CARNE E LEITE DE ORIGEM BOVINA.

O que isso tem a ver: Em seu processo de digestão, bois e vacas emitem metano, um gás
21 vezes mais poderoso que o gás carbônico em termos de efeito estufa.
Você pode: Repensar a sua alimentação substituindo a carne e os derivados de leite de
origem bovina por outras fontes de proteína, como grãos e outros tipos de carne.
 2. SABER DE ONDE VEM A CARNE.
O que isso tem a ver: A criação de gado na Amazônia é um dos principais indutores da
devastação da floresta. E o desmatamento é a maior fonte de emissão de gases de efeito estufa
no Brasil, responsável por 75% das emissões.
Você pode: No supermercado ou no açougue, peça informações sobre a origem da carne,
para evitar que o bife do seu prato ajude a desmatar a floresta amazônica. Dê preferência a
comprar de empresas que afirmam selecionar seus fornecedores de carne a partir da garantia que
não trabalham em áreas desmatadas ilegalmente.

3. PREFERIR PRODUTOS DE MADEIRA CERTIFICADA.

O que isso tem a ver: A destruição das matas nativas é a maior fonte de emissão de gases
de efeito estufa no Brasil. E a maior parte de toda madeira extraída ilegalmente é vendida no
mercado brasileiro.
Você pode : Comprar apenas produtos e materiais de construção feitos com madeira
certificada, aqueles que têm o selo FSC, ou de reflorestamento. Maneira mais segura de saber
que você não está colaborando com o desmatamento ilegal ao comprar produtos de madeira.

4. COMPRAR PRODUTOS FLORESTAIS SUSTENTÁVEIS.

O que isso tem a ver: Além de ser a principal causa de emissão de gases de efeito estufa
no Brasil, o desmatamento ilegal, sobretudo na Amazônia, traz sérios prejuízos ao meio ambiente
e à sociedade pela perda de biodiversidade.
Você pode: Combater o desmatamento ajudando a criar alternativas de geração de
emprego e renda para a população amazônica a partir do uso sustentável da floresta, como por
exemplo: ao comprar produtos feitos pelas comunidades que vivem na floresta Amazônica, como
cestos ou óleos artesanais. Há opção também de escolher produtos industrializados, como
chocolates ou produtos de beleza, que usem matéria-prima extraída da floresta de forma não
predatória e em parceria com as comunidades locais.

5. USAR ÁLCOOL COMBUSTÍVEL E ANDAR MENOS DE AUTOMÓVEL.

O que isso tem a ver: A queima dos combustíveis fósseis, como gasolina e diesel, é uma
das causas do aquecimento . Um carro a gasolina que roda trinta quilômetros por dia emite, em
um ano, uma quantidade de gases de efeito estufa que precisaria de 17 árvores crescendo
durante 37 anos para ser absorvida.
Você pode: Reduzir o uso do automóvel e utilizar mais o transporte público, a bicicleta ou
mesmo ir a pé.

6. REPENSAR O CONSUMO DE PRODUTOS.

O que isso tem a ver…A fabricação de qualquer produto envolve extração e
processamento de matéria-prima, uso de água e de energia na produção, além do gasto de
combustível no transporte até as lojas. Todos esses processos causam a emissão de gases de
efeito estufa.
Você pode: Repensar seu consumo antes de comprar um produto novo. Indague se não dá
para reaproveitar, usar por mais tempo ou procurar consertar o que está quebrado.

7. COMPRAR DE EMPRESAS QUE EMITEM MENOS GASES DE EFEITO ESTUFA

O que isso tem a ver…Muitas empresas estão procurando saber o volume de gases de
efeito estufa emitido em seus processos de produção, seja nas fábricas, nos escritórios, na frota
de distribuição e até mesmo nas viagens de avião de seus executivos, e estão desenvolvendo
ações para reduzir tal emissão.
Você pode: Informar-se sobre quais empresas estão fazendo essa análise e adotando
práticas para reduzir a emissão de gases de efeito estufa e optar pelos produtos ou serviços
dessas empresas.

8. COMBATER O DESPERDÌCIO.
O que isso tem a ver…Restos de comida representam um grande desperdício pois
compõem a maior parte do lixo produzido no país. Depositado nos lixões ou aterros, o lixo
orgânico emite gás metano durante sua decomposição, e o metano é 21% mais potente que o gás
carbônico como gerador de efeito estufa.
Você pode: Evitar o desperdício de alimentos em sua casa com ações simples, como
planejar as compras e reaproveitar as sobras. Cerca de um terço dos alimentos que os brasileiros
compram vai parar no lixo. Ao deixar de desperdiçar 20% do que é comprado, uma família média
brasileira acumularia quase R$ 45 mil em 20 anos ao aplicar essa economia na poupança.

9. SABER DE ONDE VEM A SOJA E SEUS DERIVADOS.

O que isso tem a ver: A plantação de soja tem avançado na Amazônia e no Cerrado, e
muitas áreas são desmatadas ilegalmente. O desmatamento é a maior causa da emissão de
gases de efeito estufa pelo Brasil.
Você pode: Saber a origem da soja ou de seus derivados (como farelo ou lecitina)
presentes em vários alimentos, como óleos, sucos, margarinas, chocolates, biscoitos ou ração
para animais, e só comprar os produtos que não tiverem origem em áreas desmatadas.

10. SEPARAR LIXO PARA RECICLAGEM.

O que isso tem a ver:Deixar de jogar no lixo materiais como papel, vidro, plástico e
alumínio, reciclando-os e usando-os como matéria-prima de novos produtos, é uma das ações
mais importantes no Brasil para reduzir a emissão de gases de efeito estufa. Além de a tecnologia
da reciclagem estar disponível, isso não trará custos, e sim economia de recursos.
Você pode: Separar o lixo na sua casa e encaminhá-lo à reciclagem, incentivando a família,
os amigos e os vizinhos a fazerem o mesmo. Se os brasileiros reciclassem todo o material
reciclável que descartam, seria gerada uma riqueza de pelo menos R$ 8 bilhões anuais, além de
serem economizados recursos naturais pelo uso de matéria prima reciclada em vez da extração
de matéria-prima virgem. A produção a partir da reciclagem também gasta muito menos energia
elétrica do que a partir dos minérios brutos e isso significa uma menor emissão de gases de efeito
estufa. Procure também, quando possível, comprar produtos feitos com materiais reciclados ou
recicláveis, ajudando assim a fortalecer esse mercado.
AKATU

ATIVIDADES

Questão 1 - O efeito estufa é um fenômeno natural que é intensificado pela ação humana. Qual
gás, lançado por meio das atividades antrópicas, está diretamente relacionado ao efeito estufa?
A) Argônio C) Nitrogênio
B) Dióxido de carbono D) Gás carbônico
Questão 2 - O efeito estufa é uma das principais preocupações ambientais da humanidade, uma
vez que os seus efeitos causam prejuízos para a biodiversidade e para as atividades humanas.
Esse fenômeno tem como uma de suas consequências o :
A) aumento da temperatura terrestre. C) processo de formação de vulcões.
B) elevado nível de poluição. D) desenvolvimento de tornados.

Questão 3 - As atividades produtivas são importantes fatores que interferem diretamente na

ocorrência do efeito estufa. No que toca à energia, pode-se afirmar que o efeito estufa está
diretamente relacionado à produção energética por meio de:
A) usinas hidrelétricas. C) produção de biomassa.
B) instalações nucleares. D) combustíveis fósseis.

Questão 4- Com base nas características do efeito estufa, escolha uma alternativa que indique
corretamente uma provável consequência desse fenômeno no Brasil.
A) Crescimento das queimadas, como no Pantanal.
B) Incidência de chuva ácida, em Cubatão.
C) Aumento do desmatamento na Amazônia.
D) Inundações de cidades costeiras, como Santos.

Questão 5- No caso do Brasil, qual atividade econômica muito praticada no país está relacionada
diretamente ao fenômeno do efeito estufa?
A) Cultivos nos cinturões verdes das metrópoles.
B) Pecuária extensiva em áreas como a Amazônia.
C) Práticas agroflorestais no interior de Minas Gerais.
D) Plantações orgânicas no interior do Paraná.

Questão 6 -Na atualidade, novas tecnologias vêm possibilitando o desenvolvimento de

ferramentas que podem contribuir para a diminuição do lançamento de gases do efeito estufa. Em
relação aos transportes, uma ação relacionada à diminuição do efeito estufa expressa-se em:
A) Aumento da cadeia produtiva de carros.
B) Investimento em automóveis elétricos.
C) Incentivo ao transporte individual.
D) Expansão da rede de transporte rodoviário.

Questão 7- No que toca às atividades agropecuárias, assinale a alternativa que apresenta uma
prática agrícola positiva para a diminuição dos processos que causam o efeito estufa:
A) Remoção da vegetação nativa nas áreas rurais.
B) Uso estufas artificiais para os cultivos.
C) Aumento da presença de matéria orgânica no solo.
D) Modificação do leito do curso de água.

Questão 8 - Com base nos seus conhecimentos sobre o efeito estufa, aponte uma prática que
possibilita a diminuição da sua ocorrência:
A) Emissão de combustíveis fósseis. C) Reflorestamento de regiões desmatadas.
B) Construção de reservatórios de água. D) Queima dos resíduos orgânicos do lixo.

Site: Mundo da Educação