INTERNO

ITINERÁRIO FORMATIVO – QUALIFICAÇÃO - 1° bimestre

ESTRATÉGIA DE ENSINO

Componente curricular: Relações de trabalho na era digital

Conteúdo: Imersão tecnológica
Detalhamento: Profissional do futuro e oportunidades de atuação
Carga horária prevista para a atividade: 2 horas-aula

Ao finalizar a atividade, esperamos que o aluno seja capaz de:

● Identificar a complexidade do mundo do trabalho e os seis pilares da empregabilidade.

Recursos necessários:
● 3 cartolinas
● Lápis de cor
● Caneta hidrográfica
● Tesoura
● Cola
● Régua

Planejamento: atividades a serem realizadas previamente à aula:

● Separar os materiais
● Leitura do texto – Pilares (material de apoio)
● Separar os temas (pilares da empregabilidade), sendo dois para cada grupo

Procedimentos:
1. Dividir os alunos em 3 grupos.
2. Sortear dois pilares da empregabilidade para cada grupo.
3. Solicitar que o grupo eleja um líder.
4. Reunir os líderes e oferecer os materiais, porém, esclarecer que eles só podem pegar 4.
Os alunos precisam aprender a lidar com adversidades. Portanto, o professor pode limitar a quais
objetos cada grupo terá acesso. Se o grupo propor trocar de material com algum outro grupo, não
há problema.
5. Os grupos devem ler as definições dos pilares da empregabilidade, discutir e representar o tema na
cartolina.
6. Cada grupo apresenta seus temas.
7. Após cada apresentação, o professor deverá fazer intervenções contextualizando os pilares com o
mercado de trabalho. Neste momento, pode-se usar exemplos e a própria experiência.
8. Finalizar a atividade com uma roda de conversa para debater e comentar sobre quais foram as
dificuldades em trabalhar com apenas 4 materiais.

Avaliação:
Postura e comprometimento na elaboração da atividade e participação nas discussões e roda de conversa.

“Este documento foi classificado pelo Departamento de Educação – Área de Ensino/Ensino Profissional e o acesso está autorizado
exclusivamente para colaboradores da Fundação Bradesco”