Licenciatura em Música – Vivências Musicais no Cotidiano Escolar

Professora Anna Claudia Perin Vidigal - 1ª aula

CANÇÃO ACUMULATIVA/MÉXICO: UM CAIPIRA DA MONTANHA (Ad. Anna Claudia Vidigal e Rosa

Maria Ribeiro). Mudança de compasso: 1, 2, 3 e 1, 2, 3, 4/movimento (coxa, palma, estalo).

Ações que acompanham a melodia do refrão: coxas (C), palmas (P) e estalar os dedos (E).

(Extraído de “Taller de animación y juegos musicales” de L. M. Pescetti)

Anna Claudia Perin Vidigal

anna.vidigal@hotmail.com
CANÇÃO: A LILI

1. Fale o texto;
2. Use os parâmetros do som;
3. Crie gestos;
4. Cante com gestos;
5. Cante somente as notas musicais;
6. Trabalhe o ouvido interno (com gestos).

Canção: O Pirata.

PARÂMETROS DO SOM – RAP DO SOM (Mônica Coropos)

O som que você ouve na escola, na rua
Em casa, no cinema ou na tela da TV
Nas vozes conhecida de quem gosta de cantar
Em todos os lugares o som presente está
As suas qualidades: TIMBRE, ALTURA, DURAÇÃO
E a INTENSIDADE que é a força do som
Escute a sua volta, ouça quanta vibração
Porque o mundo efeito de som
Mas é preciso ouvir o som
O som que vem do coração

Anna Claudia Perin Vidigal

anna.vidigal@hotmail.com
CANÇÃO: FAÇO ASSIM (Alda de Oliveira). Em círculo; gestos sonoros.

JOGO DOS LENÇOS

Cada criança recebe um lenço de tecido. Elas devem se mover com os lenços pelo espaço da sala
de aula observando atentamente o ritmo da música. É muito divertido e enriquecedor quando
utilizamos diferentes estilos musicais.

“Educador é aquele que, além de ensinar, aprende; educando é aquele que,

além de aprender, ensina” (Paulo Freire)

Anna Claudia Perin Vidigal

anna.vidigal@hotmail.com