LISTA DE EXERCÍCIOS

OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS

Calcule os valores das expressões numéricas a seguir:

1) (4x7+12): (3x5+5)=

2) 15 + 5 x 9 – 50=

3) 30 : (15 -10)=

4) 30:15-1 =

5) 15 + 5 x 8 – 50 =

6) 40 – 20 : 2 : 2=

7) (40- 20):2:2 =

8) 50 : 5 + 36 : 4 – 4=

9) 50 : 5 + 36 : (4 – 3) =

10) 10 + [ 4 + ( 7 x 3 + 1 ) ] – 3 =

11) 101 –[ ( 45 : 9 x 10 ) +( 39 : 13 + 47 )] =

12) 320 : [( 120 – 10 x 9) + (10 + 5 x 8) ] =

13) 2 × 32 + 3 × 23 ∶ 4

14) 40 – ( 5! : 3 - 16 : 2²) =

15) 16+[10-(18:3+2)+5] =

16) 4x( 32: 8 + 6)+100 – (3 x 20 + 30) =

17) 150 : { 43 + [ 44 - ( 4 x 8 + 5)]} =

18) 6x{6x[6x(6+6) : (6+6)] : 36} =

19) 80 - 5 x ( 28 - 6 x 4 ) + 6 - 3 x 4 =

20) 60 + 2 x {[ 4 x ( 6 + 2 )- 10 ]+ 12} =

21) [( 4 + 16 : 2) x 5 - 10] : 10 =

22) ( 18 + 3 x 9) : ( 4 x 7 – 13) =

23) 80 - [ 22 + ( 5 x 2 - 1 ) + 6] =

24) 67 - { 50 - [70 :( 27 + 8) + 18 : 2 ]+ 21 } =

25) 16+[10-(18:3+2)+5] =

26) 150 : { 43 + [ 44 - ( 4 x 8 + 5)]} =

27) [6 x(3 x 4-2x5)- 4]+ 3 x (4 - 2) - (10 : 2) =

28) 58 - [ 20 - ( 3 x 4 - 2) : 5 ] =

29) ( 21 : 3 + 10 )+ ( 4 + 7 x 2 )=

30) Todo número natural pode ser escrito de forma única utilizando-se uma base fatorial, como, por exemplo,
17 = 2 . 3! + 2 . 2! + 1 . 1! = (2, 2, 1) fat.
Dessa forma, o número (3,1,0,1)fat equivale, na base 10, ao número:

a) 83
b) 51
c) 79
d) 65
e) 47
GABARITO:
1) R=2
2) R=10
3) R= 6
4) R= 1
5) R= 5
6) R= 35
7) R= 5
8) R= 15
9) R= 46
10) R= 33
11) R= 1
12) R= 4
13) R= 24
14) R= 4
15) R= 23
16) R= 50
17) R= 3
18) R= 6
19) R= 54
20) R= 128
21) R= 5
22) R= 3
23) R= 43
24) R= 7
25) R= 23
26) R= 3
27) R= 9
28) R= 40
29) R= 35
30) C
 OPERAÇÕES COM NÚMEROS INTEIROS
1) Calcule o valor das expressões:
a) 5² : ( 5 +1 -1)+ 4 x 2 =
b) (3 +1)² +2 x 5 - 10⁰ =
c) 3²: ( 4 – 1) + 3 x 2² =
d) 70 –[ 5 x (2² : 4) + (-3)²] =
e) ( 7 + 4) x ( 3² - 2³) =
f) 5² - (-2)³ - 2 x (3 + 9) =
g) 6² : 3² + 4 x 10 – 12 =
h) (7² - 1 ) : 3 + 2 x 5 =
2) Calcule o valor das expressões:
a) 5 + 4²- 1 =
b) 3⁴ - 6 + 2³ =
c) 2⁵ - 3² + 1⁹ =
d) 10²- 3² + 5 =
e) 7² - [-3²] + 5 =
f) 5 x 3² x 4 =
g) 5 x 2³ + 4² =
h) 5³ x 2² - 12 =
3) Calcule o valor das expressões:
a) ( 4 + 3)² - 1 =
b) ( 5 + 1 )² + 10 =
c) ( 9 – 7 )³ x 8 =
d) ( 7² - 5²) + ( 5² - 3 ) =
e) 6² : 2 - 1⁴ x 5 =
f) 3² x 2³ + 2² x 5² =
4) Calcule o valor das expressões:
a) 4²- 10 + (2³ - 5) =
b) 30 – (2 + 1)²+ 2³ =
c) 30 + [6² : ( 5 – 3) + 1 ] =
d) 20 – [6 – 4 x( 10 - 3²) + 1] =
e) 50 + [ 3³ : ( 1 + 2) + 4 x 3] =
f) 100 –[ 5² : (10 – 5 ) + 2⁴ x 1 ] =
g) [ 4² + ( 5 – 3)³] : ( 9 – 7)³ =
h) 7²+ 2 x[(-3 + 1)² - 4 x 1³] =

GABARITO:
1) a) 13 3) a) 48
b) 25 b) 46

c) 15 c) 64
d) 56 d) 46
e) 11 e) 13
f) 9 f) 172
g) 32
h) 26

2) a) 20 4) a) 9
b) 83 b) 29
c) 24 c) 49

d) 96 d) 17
e) 63 e) 71
f) 180 f) 79
g) 56 g) 3
h) 488 h) 49
 LISTA DE EXERCÍCIOS

OPERAÇÕES COM NÚMEROS INTEIROS E POTENCIAÇÃO

1) Calcule o valor das expressões: 1

a) 2,31 + 4,08 + 3,2 =

b) 4,03 + 200 + 51,2 =
c) 32,4 – 21,3 =
d) 48 – 33,45 =
e) 2,1 . 3,2 =
f) 5 - 1,3 + 2,7 =
g) 2,1 - 1,8 + 0,13 =
h) 17,3 + 0,47 - 8 =
i) 3,25 - 1,03 - 1,18 =
j) 12,3 + 6,1 - 10,44 =
k) 7 - 6,63 + 1,625 =

2) Transforme as dizimas periódicas em frações:

a) 0,525252 ... =
b) 0,666 ... =
c) 0,32444 ... =
d) 5,241241241 ... =
e) 0,48121121121 ... =
f) 34,212121 ... =
g) 5,131131131 ... =
h) 0,643777 ... =
i) 2,344444... =
j) 3,01010101... =
2

k) 0,001001001... =
l) 2,717171... =
m) 10,101010... =
n) 9,090909... =

3) Resolva as expressões abaixo:

4
a) × (3 + 0,4) − 3,2 =
5

b) [(0,5 × 0,333 … ) + 0,666 … ] =

c) (4 − 0,8) ÷ (9 + 0,333 … ) =

1
d) (−0,1666 … + 0,4) ÷ (− + 0,75) =
10

e) 0,181818 … × [2 × (−1,1666 … ) + (0,333 … ) − 3] =

GABARITO: 48
3- a) −0,48 𝑜𝑢 − 100
1- a) 9,59 5
b) 6 𝑜𝑢 0,8333 …
3
b) 255,23
12
c) 35
𝑜𝑢 𝑎𝑝𝑟𝑜𝑥𝑖𝑚𝑎𝑛𝑑𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 0,342
c) 11,1
14
d) 14,55 d)
39
10
e) 6,72 e) − 11
f) 6,4

g) 0,43

h) 9,77

i) 1,04

j) 7,96

k) 1,995

52
2- a)
99
2
b) 3
292
c)
900
5236
d) 999
48073
e) 99900
3387
f) 99
5126
g) 999
5794
h) 9000
211
i)
90
298
j) 99
1
k) 999
269 1000 900
l) 99
m) 99
n) 99
 TRANSFORMAÇÃO DE UNIDADES

1) Faça as transformações das medidas abaixo:

1
a) 5 km = m
b) 3,4 m = mm
c) 6,7 km = cm

d) 0,9 m = mm
e) 49 mm = cm
f) 127 mm = m
g) 18 m = km
2) Faça a transformação das áreas e volumes abaixo:

a) 5,21 dm² = mm²

b) 0,1348 m² = cm²
c) 12,57 m²= mm²
d) 8,132 km³ = hm³
e) 180 hm³ = km³

f) 1 m³ = mm³
3) Converta as medidas abaixo em litros:
a) 3,9 dm³ =
b) 8 m³ =
c) 2900000 mm³ =

d) 1,5 cm³ =
e) 7,8 km³ =
f) 13 dam³ =
g) 0,01 km³ =
h) 1000000 cm³ =
4) Transforme as unidades de tempo abaixo:

a) 1,2h = min
b) 150min = h
2
c) 4800seg = min
d) 2,25h = min
e) 36min = h

f) 1,333...h= min
g) 4500seg= h
h) 1,8h= min
i) 960min= h
GABARITO: 3) a) 3,9L

1) a) 5000m b) 8000L
b) 3400mm c)2,9L
c) 670000cm d) 0,015L
d) 900mm e) 7,8 × 1012 L
e) 4,9cm f) 13 × 106 𝐿
f) 0,127m g) 0,01 × 1012 𝐿
g) 0,018km h) 1000 L
4) a) 72min
2) a) 52100 mm² b) 1,5h
b) 1348 cm² c) 80min
c) 12570000mm² d) 135min
d) 8132 hm³ e) 0,6h
e) 0,180km³ f) 80min
f) 1 × 109 𝑚𝑚³ g) 1,25h

h) 108min
i) 16h
 CONJUNTOS

1
1- Dados os conjuntos A = {0;1}, B = {0;2;3} e C = {0;1;2;3}, classifique em verdadeiro (V) ou falso (F)
cada afirmação abaixo:

a) A  B

b) {1}  A

c) A  C

d) B  C

e) B  C

f) 2  B

g) 3  A

h) {0,2}  B
2- Sejam os conjuntos A = {x ∈IR/ 1 < x < 5 } e B = {x ∈IR / 2 ≤ x ≤ 6 }. Então A ∩ B é:
a) {2 ,3 4 }.
b) {x ∈IR 2/ ≤ x ≤ 5 }.
c) {x ∈IR 2/ < x < 5 }.
d) {x ∈IR 2/ < x ≤ 5 }.
e) {x ∈IR 2/ ≤ x < 5 }.

3- Sejam os intervalos A = ]− ∞ 1, ], B = ] ,0 2 ] e C = [ − 1,1 ]. O intervalo C ∪ (A ∩ B) é:

a) ]− 1,1 ]
b) [ − 1,1 ]
c) [ 1,0 ]
d) ] 1,0 ]
4- Sendo IR o conjunto dos números reais e sendo os conjuntos A = {x ∈IR /− 5 < x ≤ 4 } e
B = {x ∈IR /− 3 < x < 7 }, o conjunto A − B é:
a) {x ∈IR /− 5 < x ≤ −3 } 2

b) {x ∈IR /− 3 ≤ x ≤ 4 }
c) {x ∈IR /− 5 < x < −3 }
d) {x ∈IR / 4 < x ≤ 7 }

5-Sendo A = {0, 2, 4, 6} e B = {2,4, 7, 8, 9, 10}, classifique como verdadeiro ou falso as seguintes

afirmações:
a) A – B = {0, 2, 6, -7, -8, -9, -10}.
b) A – B = {0, 6}.
c) B – A = {6, 0,7, 8, 9, 10}.
d) B – A = {7, 8, 9, 10}.

6- Sejam os conjuntos A = {a, b, c, d} , B={c, d, e, f, g} e C={b, d, e, g}. Determinar:

a) B – A
b) A – C
c) A – B
d) C – B
e) A U B
f) A ∩ C
g) B ∩ C
7- Considerando os conjuntos A = {0, 2, 4, 6} e B = {7, 8, 9, 10}, use o símbolo  ou  para
relacionar:
a) 2 e A 3

b) 10 e B
c) 4 e B
d) 6 e A
e) 0 e B
f) 10 e A
g) 6 e B
h) 10 e A

GABARITO:
1- a) F
6- a) {e, f, g}
b) V
b) {a, c}
c) V
c) {a, b}
d) F
d) {b}
e) V
e) {a, b, c, d, e, f, g}
f) V
f) {b, d}
g) F
g) {d, e, g}
h) V

2- E 3- B 4- A
7- a)  b) 
5- a) F
c)  d) 
b) V

c) F e)  f)

d) V g)  h) 
 PORCENTAGEM

1
1- Faça as porcentagens indicadas abaixo:

a) 25% 𝑑𝑒 120:
𝑏) 20% 𝑑𝑒 160:
𝑐) 10% 𝑑𝑒 25:
𝑑) 25% 𝑑𝑒 10:
𝑒) 35% 𝑑𝑒 80:
𝑓) 80% 𝑑𝑒 35:
𝑔) 32% 𝑑𝑒 25:
ℎ)24% 𝑑𝑒 20:
𝑖)30% 𝑑𝑒 1500:
𝑗) 12% 𝑑𝑒 120
𝑘) 27% 𝑑𝑒 900:
𝑙) 55% 𝑑𝑒 300:
𝑚) 98% 𝑑𝑒 450:
𝑛) 67% 𝑑𝑒 20000:
𝑜) 8% 𝑑𝑒 32500:

2- Realize as operações:

a) √(25%) =

𝑏) √9% =
𝑐) (20%)2 =
𝑑) (80%)2 =
3- Sabendo que 45% de um número equivalem a 36, determine esse número:

2
4- Em uma turma de 40 alunos, 45% são meninos. Quantos meninos e meninas tem a turma?

5-Uma aplicação financeira rende 8,5% ao ano. Investindo R$ 700,00 nessa aplicação, que
montante uma pessoa terá após um ano?

6- Em uma sala de aula há 30 alunos, dos quais 40% são meninas. Quantas meninas têm na sala?
a) 10 meninas
b) 12 meninas
c) 15 meninas
d) 18 meninas

7- Se 4% de um número é igual a 15, quanto é 20% deste número?

8- Em uma população de 250 gatos, temos 16% de gatos brancos. Quantos são os gatos brancos desta
população?

9- Dos 8 irmãos que tenho, apenas 25% são homens. Quantas irmãs eu possuo?

10- Numa comunidade com 320 pessoas sabe-se que 25% são idosos e 40% são crianças. Nessas condições o
total de idosos e crianças dessa comunidade é:

a) 128
b) 112
c) 168
d) 208 X
11- João recebeu um aumento de 10% e com isso seu salário chegou a R$1.320,00. O salário de
João antes do aumento era igual a ?

a) R$ 1.188,00
b) R$ 1.200,00 X 3
c) R$ 1.220,00
d) R$ 1.310,00
e) R$ 1.452,00

12- Se 35% dos 40 alunos da 1ºano de um colégio são homens, quantas mulheres existem na
1ºano?

13- Nilson decidiu compra um sítio e vai dar como entrada 25% do preço total, que corresponde a
R$ 28.000,00. Qual é o preço do sítio?

GABARITO:
3- 80.
1- a) 30 b) 32
c) 2,5 d) 2,5 4- 18 meninos e 22 meninas.
e) 28
f) 28 5- R$759,50.
g) 8
h) 4,8 6- B.
i) 450
j) 14,4 7- 75.
k) 243
l) 165 8- 40.
m) 441
n) 1340 9- 6 irmãs.
o) 2600
10- D
5
2- a) 10 𝑜𝑢 50%
3 11- B
b) 10 𝑜𝑢 30%
12- 26 mulheres.
1
c) 25 𝑜𝑢 4% 13- R$ 112.000,00
16
d) 25 𝑜𝑢 64%
 ÂNGULOS

1 –Resolva as expressões abaixo envolvendo ângulos:

1
a) 49° + 65° =
b) 34°15'20" + 8°12'7"
c) 79° 54’ 58’’ - 22° 55’ 08’’ =
d) 20° 9’ 25’’ - 19° 10’ 14’’=
e) 37°57'35" + 15°48'46" =
f) 32°34'58" + 25°25'2" =
g) (50°19’) x 2 =
h) (56°48’12’’) : 2 =

2- Qual é a medida do ângulo x?

a) 18°
b) 56°
c) 72°
d) 108°
e) 180°

3- A imagem abaixo mostra o cruzamento entre duas retas e o vértice V, ponto de encontro entre elas. Qual
a medida do ângulo AVC?

a) 10°
b) 20°
c) 40°
d) 50°
e) 60°
4-Na figura a seguir, temos r//s. Nessas condições, com relação ao número que expressa a medida y, em
graus, pode-se afirmar que ele é um:

a) número ímpar.
b) número divisível por 3.
c) múltiplo de 8.
d) número primo.
e) múltiplo comum de 4 e 35.

5- Duas retas cruzam-se no ponto V, formando os ângulos opostos pelo vértice de 10x + 20 e 5x + 50. Qual é
o valor de x?

a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 9

6- Qual o valor de ∝ +𝜃 − 𝑥 ?

a) 100°
b) 120°
c) 150°
d) 180°
e) 200°
7-Descubra o valor de x na figura abaixo:

a) 20°
b) 30°
c) 45°
d) 50°
e) 90°

8- Descubra o valor de x na figura abaixo:

a) 20°
b) 30°
c) 45°
d) 50°
e) 90°
9- Encontre o valor de x na figura abaixo:

a) 15°
b) 20°
c) 25°
d) 30°
e) 45°

10- Sabendo que o angulo total mede 90°, indique o valor de x:

a) 15°
b) 20°
c) 25°
d) 30°
e) 35°
11- Calcule o valor do ângulo x:

a) 42°
b) 84°
c) 108°
d) 138°
e) 145°

12- Calcule o valor de x na figura abaixo:

a) 30°
b) 45°
c) 60°
d) 90°
e) 120°

13- Calcule o valor do ângulo x abaixo:

a) 25°
b) 30°
c) 50°
d) 75°
e) 100°
14- Indique o valor de x nas figuras abaixo:

a)

b)

c)
15- Na figura abaixo as retas m e n são paralelas. A diferença entre as medidas dos ângulos indicados por n e
m é igual a:
a) 5°
b) 10°
c) 12°
d) 15°
e) 18°
7

16- Na figura abaixo as retas r e s são paralelas. Qual a medida do ângulo a?

a) 30°
b) 40°
c) 45°
d) 50°
e) 60°

17- Uma reta transversal corta duas paralelas formando ângulos correspondentes cujas medidas são
expressas por (5x – 48º) e (3x + 12º). A medida de cada ângulo em azul formado é igual a:

a) 102°
b) 78°
c) 72°
d) 65°
e) 54°
18- Determine as medidas x, y e z nos casos a seguir, onde r//s:

a)

b)

c)
 9

d)

GABARITO:

1- a) 114° 11- D
b) 42°27’27’’ 12- A
c) 56°59’50’’ 13- C
d) 59’11’’
e) 53°46’21’’ 14- a) 28°
f) 58° b) 60°
g) 100°39’ c) 33,75° ou 33°45’
h)28°24’6”
15- C
2- C 16- D
3- E 17- A
4- E
5- B 18- a) x=24° , 𝑦 = 120° 𝑒 𝑧 = 60°.
6- E b) 𝑥 = 50°, y = 30° e z = 150°.
7- A c) 𝑥 = 20°, y = 140° e z = 40°.
8- D d) 𝑥 = 60°, y = z = 50°.
9- C
10- E