CÓDIGO VERSIÓN:

I. E. PEDRO LUIS VILLA

FO-GA-17 1
ACTIVIDADES FLEXIBLES DE APRENDIZAJE
FECHA: MARZO 28 DE 2022

Área: MATEMÁTICAS Grado: QUINTO Período: PRIMERO Grupo: 02

Educadores: Alberto Gómez Rodríguez
Estudiante:
Fecha de entrega de actividades: ABRIL 4 DE 2022
TEMA: PENSAMIENTO MÉTRICO: Unidades de longitud y conversiones, perímetro y área de figuras.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Recuerda: El metro (m) es la medida principal de medición de longitud, pero existen medidas más
pequeñas (submúltiplos). Estas son: dm (decímetro); cm (centímetro) y mm (milímetro).

De esta forma, un metro equivale a 10 dm, 100 cm y 1.000 mm.

Completa la tabla y escribe la medida en dm, cm y mm de los siguientes casos:

Metro dm Cm mm
Largo de una serpiente 3m 30 300 3.000
Largo de un puente 9m
Largo de una manguera 25 m
Largo de un carrete de hilo 3m
Largo de una cuerda 7m

2. Para convertir unidades de longitud se toma como referencia el metro (m). Veamos los siguientes
ejemplos:

Para convertir 4 km a dm, debemos tener en cuenta lo siguiente:

Lo primero es que vamos a pasar de una unidad mayor a una menor. Lo segundo, es que tenemos
que multiplicar x 10 tantas veces desde km hasta la unidad dm. Para ello, ponemos ceros al número
cada vez que pasamos de una unidad a otra.

Realiza las siguientes conversiones:

Medida inicial Medida final Conversión
9 Hm cm 90.000 (en este caso vamos hacia la derecha)
4m mm
8 Hm m
7 Dam mm
 9 Km m
8m cm
5 Km Dam
3. El perímetro de una figura corresponde a la suma de la longitud de sus lados. Veamos el
siguiente ejemplo:

Observa y calcula el perímetro de las figuras. (ten en cuenta la medida de longitud)

Figura Perímetro
A 23 m + 26 m + 45 m =
B
C
D
4. El área de una figura es la medida de la superficie de una figura plana, es decir, todo lo que
puede contener el interior de la figura. Las áreas se miden en m2, cm2, mm2; como puedes notar, las
unidades de longitud tienen un número 2. Esto significa que el área es una medida en cuadrados.
Para hallar el área de una figura que corresponde a un
cuadrado o rectángulo, debemos multiplicar dos dimensiones:
base y la altura. Veamos el siguiente ejemplo:

En el rectángulo observamos que la base mide 7 cm y la altura

4 cm. Para hallar su área debemos multiplicar la base x altura.

base= 7 cm
altura= 4 cm
A= base x altura A= 7 x 4 = 28 cm2
Calcula el área de estas figuras.
 Figura BASE ALTURA ÁREA
A 4 cm 5 cm 4 X 5 = 20 cm²
B
C
D
5. Para hallar el área del triángulo debemos comprender que es la mitad del rectángulo y por eso lo
hallamos de la siguiente forma:

𝑏𝑥ℎ 5𝑥4 20
A= en el caso de la figura anterior tenemos: A = = = 10
2 2 2
Entonces, el área del triángulo es 10 cm2. Si miramos el área del rectángulo y comparamos el
resultado, el área del triángulo es la mitad, del área del rectángulo.

Halla el área de los siguientes triángulos, recuerda que es la mitad de multiplicar b x h.

Figura Base (b) Altura (h) Área

1 6 cm 5 cm 6 X 5 / 2 = 15 cm²
2
3
4

OBSERVACIONES
ESTE TALLER DEBE SER RESUELTO EN EL CUADERNO O IMPRESO EN HOJAS DE BLOCK.
RECUERDEN enviar las evidencias al CORREO: alberto.gomeznuevo@pedroluisvilla.edu.co
Vídeo de interés:
Medición: https://www.youtube.com/watch?v=GdOWqFX4YGQ
Polígonos y perímetro: https://www.youtube.com/watch?v=cfaJhTEMGJs
Área de figuras: https://www.youtube.com/watch?v=IlR_eFjvkIA&t=553s