UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – DCHL

Curso de Letras – Campus Jequié
Disciplina: Linguística III
Profa.: Elizete Maria de Souza
Discentes: Hellena Gabriela, Jônatas Batista e Taline de Brito

ROTEIRO DE ESTUDO E COMPREENSÃO DOS CONCEITOS BÁSICOS DA

TEORIA GERATIVA 

TÓPICO 1.  Quando surgiu a Teoria Gerativa e quem propôs seu modelo?

A Teoria Gerativista, foi uma corrente linguística que teve início nos Estados Unidos, no final
da década de 1950. Ela foi proposta pelo linguista Noam Chomsky que falou sobre a
construção da linguagem e se mostrou contra a ideia apresentada pelo estruturalismo norte-
americano de Bloomfield que tinha como base o behaviorismo.

TÓPICO 2. Qual é o conceito de Gramática para a Teoria Gerativa?

A gramática pode ser entendida como um conjunto de regras "do bem falar e do bem
escrever". Dessa forma, para o Gerativismo, a gramática leva em conta apenas uma variedade
da língua que é a norma culta ou padrão, e será esse "padrão" que guiará os julgamentos do
que é "certo" ou "errado" na língua.

TÓPICO 3. Segundo Chomsky, o Conceito de Língua abarca duas dimensões: L-I e L-

E. Qual dessas duas dimensões é objeto de estudo da Teoria Gerativa? Por quê?

Para Chomsky, o conceito de língua abarca duas dimensões: a língua interna e a língua
externa, mas o objeto de estudo da Teoria Gerativa foi a língua interna. Visto que para ele, o
ser humano é dotado da faculdade natural da linguagem, ou seja, independente do ambiente
em que aquele indivíduo esteja, ele tem a capacidade natural de desenvolver a linguagem
para se comunicar, já que ela está internalizado nos indivíduos. Em outras palavras, no
Gerativismo é exposto a ideia de “competência linguística” que seria o fato dos indivíduos
possuírem uma capacidade inata de entender a língua de forma inconsciente, mas no
momento em que um indivíduo resolve utilizar a língua, ele passa a fazer uso dessa
competência linguística, sem influências externas.

TÓPICO 4. O que a distinção entre L-I (Língua Interna) e L-E (Língua Externa) tem a
dizer sobre Competência Linguística e Desempenho Linguístico?

TÓPICO 5. Qual é, portanto, o Conceito de Língua adotado pela Teoria Gerativa?

TÓPICO 6. O que é FL, isto é, a Faculdade da Linguagem?

TÓPICO 7. O que é a GU e qual o seu papel para a aquisição da linguagem?

TÓPICO 8. De que maneira podemos sintetizar o Processo de Aquisição da Linguagem
pelas crianças nos primeiros anos de vida a partir da compreensão dos conceitos de FL,
GU, L-E e L-I?