Psicomotricidade, é uma ciência que busca fazer a conexão dos

aspectos emocionais, cognitivos e motores nas diversas etapas da vida do ser

humano.Isso por quê? Por que quando nós somos bebês nós temos os
aspectos emocionais,cognitivo e motor.
Quando somos crianças, também temos um perfil emocional,cognitivo e
motor diferentes.
Adolescentes, adultos e até geronto, a terceira idade também tem um
perfil psicomotor,muito importante.
Para que a construção de habilidades seja desenvolvida com o aluno
DFM, desde educacional à social, é necessário que haja uma boa interação
entre o ele e o professor. Para que essa interação ocorra é imprescindível a
compreensão e o entendimento do professor acerca das características das
DFM. É necessário o entendimento dos padrões motores ao longo do
desenvolvimento, na reabilitação de pessoas com atraso no desenvolvimento,
assim como, favorecer a adaptação e estruturação de ambientes e tarefas
motoras ao longo do desenvolvimento para impulsionar corretamente cada
indivíduo Em cada deficiência o processo de aprendizagem irá variar conforme
a abordagem do professor, o ambiente inserido, o domínio de conceituação
teórica e as aplicações práticas. É preciso levar em consideração que os DFMs
podem ter déficits de estruturas e funções corporais e que para a manutenção
da postura e realizar certos tipos de movimentos, o tônus muscular precisa
estar dentro dos padrões de normalidade, assim possibilitando o aluno a
realizar funções e tarefas escolares, sociais, esportivas, profissionais e
cotidianas.