Escola: ECIM-CED 416 de Santa Maria - DF Modalidade de aula: Plataforma Meet ¢ Google Classroom Residente: Rai Luiz Moura Neves Ceriaco Resenha 2 — Géneros discursivos e o ensino da linguagem A partir da leitura do texto “Géneros discursivos e 0 ensino de linguagem’ de Neilton Farias Lins, observa-se que o autor, resumidamente, expée principais ideias sobre 0s géneros textuais dos estudiosos_- mais importantes da rea, como Koch, Shneuwly, Bakhtin, Marcuschi, Rojo, Halliday, Dozl ¢ Castilho. Com a intengdo de respaldar sua pesquisa, o Farias Lins consultou autores que ndo consideram a fala ¢ a escrita a partir de um ponto de vista dicotdmico, Assim, le utilizou 0 tipo de pesquisa sécio-interacionista, que tem como principio a ideia de que a linguagem é a {ferramenta primordial para transformar o mundo. Assim, segundo o autor, a linguagem e a interagdo que ela proporciona sio elementos indispensiveis para promover o crescimento ¢ aprendizagem dos individuos, poisa linguagem € o elemento principal na construgo de novos conhecimentos, responsdveis por mudar 0 mundo, Lins diz ainda que os géneros esto presentes na fala e na escrita, a partir da existéncia de contextos ¢ priticas textuais de atividade humana, Ao longo do trabalho de Lins, é possivel observar divergéncias em algumas consideragdes nos estudos dos diferentes autores trabalhados, mas também alguns pontos de confluéneia, Dessa forma, o estudo sobre os géneros textuais durante a educagdo basica é de suma importancia, haja vista a presenga deste tema em todos os vestibulares. Além dis 10, 0$ géneros textuais nos proporcionam um melhor entendimento sobre a lingua, a Jinguagem ¢ suas situagdes de uso. Rai Luiz Moura Neves Ceriaco, estudante de Letr Brasilia — UnB. Portugués na Universidade de