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DO ESTADO DO AMAPÁ
SECRETARIA DE DA EDtEAÇÃO
CENTRO OUCACtONAL RAUUHDO NONATODOS RODR'GUES
EQUPE DE AVALIAÇÃO
1. Nome da escola
2. Nome do(a) educando(a)
3. Idade
4. Série Tumo
5. Números de educandos (a) na sala regular? Quantos especiais?
6. Em que ano o educando ingressou na escola?
7. Participa do AEE? No contra tumo? Há quanto tempo?
8. Nome do professor (a) do regular e especial?
9. Qual a queixa do professor em relação ao aluno?
10. Com relação ao processo ensino e aprendizagem
• Atividades que o (a) discente realiza sozinho
• Atividades que o (a) discente realiza com ajuda
• Atividadesque não consegue realizar
11.Com relação ao aspecto sócio-afetivo
• Relacionamento professor e educando (a)
• Relacionamentoeducando (a) e colegas
• Participação da família
• Participaçãodo (a) aluno (a) nas atividades em sala de aula
12. Quais as estratégias utilizadas pelo (a) professor (a) para superar as
do (a) educando (a)?
13. Que procedimentoselou encaminhamentosforam adotados pela escola no sentido
de ajudar o (a) educando (a)
14.Quais os critérios utilizados para avaliar o (a) aluno (a) visando também sua
progressão?
15. Outras observações.
OBS: ESCREVER O RELATÓRIO EM FORMADE REDAÇÃO. ASSINAR E DATAR