UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA ARTE

ESCOLA DE MÚSICA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MÚSICA

CÓDIGO ATIVIDADE CARGA HORÁRIA

MS01008 PERCEPÇÃO MUSICAL II TEÓR PRAT TOTAL
0 68 68

EMENTA
Treino auditivo diatônico, modal e métrico. Organização Rítmica. Construção de modos. Escrita e leitura
musical. Solfejo diatônico e modal a uma voz ou duas vozes. Aplicabilidade deste conhecimento em sala
de aula e o ensino deste conhecimento em sala de aula.

CAMPO DE CONHECIMENTO
INSTRUMENTAL COMPOSICIONAL X PEDAGÓGICO PESQUISA

FORMAÇÃO HUMANÍSTICA X FUND. TEÓRICOS INTEGRAÇÃO

MODALIDADE METODOLÓGICA
X DISCIPLINA SEMINÁRIO OFICINA ATELIER INICIAÇÃO A ESTÁGIO
PESQUISA

MODALIDADE DE OFERTA
MODULAR X PARALELA MISTA X PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL

SERIAÇÃO IDEAL ALUNOS POR TURMA MONITORIA

Bloco 2 30 SIM x NÃO Quant.:

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MED, Bohumil. Solfejo. Brasília: Musimed, 1982.
________ Teoria da Música. 4. Ed. Brasília: Musimed, 1996.
HEGYI, Erzsebef. Solfege according to the Kodaly Concept vol. II. Budapeste: Musica, [s.d.]

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ORFF, Carl; KEETMAN, Guinild. Orff-Schulwerk. Música para crianças. Versão portuguesa Maria de
Lourdes Martins. Lisboa: Schott, 1961. v. I
PRINCE, Adamo. Método Prince – Leitura e Percepção. 2. Ed. Rio de Janeiro: Lumiar, [s.d.]. v. 2
ZAMACOIS, Joaquin. Teoria de la musica. New York: Idea Books, [s.d.]. v. 2

Av. Augusto Corrêa s/n – Campus Universitário José da Silveira Netto

Atelier de Artes – Graduação de Música Contatos: (91) 32017969