APARELHO PSIQUICO PARA FREUD

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SISTEMAS QUE COMPÕE NOSSA MENTE
APRENDIZAGEM
CONDICIONAMENTO CLÁSSICO OU PAVLOVIANO:
APRENDIZAGEM POR ENSAIO E ERRO OU
CONDICIONAMENTO OPERANTE OU INSTRUMENTAL:
APRENDIZAGEM POR IMITAÇÃO OU POR
OBSERVAÇÃO
TEMPERAMENTO, CARATER E
PERSONALIDADE.
TEMPERAMENTO
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OY
TEMPERAMENTO
CARÁTER
✓Para Wilhelm Reich, o caráter refere-se ao modo de existir e comportar-se de um
indivíduo, que tende a enrijecer-se e cronificar-se.
O caráter consiste numa mudança crônica do ego que se poderia
descrever como um enrijecimento. Esse enrijecimento é a base real para
que o modo de reação característico se torne crônico; sua finalidade é
proteger o ego dos perigos internos e externos. Como uma formação
protetora que se tornou crônica, merece a designação de
“encouraçamento”, pois constitui claramente uma restrição à mobilidade
psíquica da personalidade como um todo. (REICH, 1995, p. 151).
✓Para Freud, o caráter refere-se a um conjunto de traços ou características
psicológicas individuais, considerados a partir de uma perspectiva moral e
convencional. No decorrer do tratamento analítico, Freud deduz que o caráter é fonte
de resistência.
PERSONALIDADE
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PERSONALIDADE
Então, podemos dizer que a personalidade é formada por dois fatores básicos:
✓ Hereditários: são os fatores que estão determinados desde a concepção do bebê.
É a estatura, cor dos olhos, da pele, temperamento, reflexos musculares e vários
outros. É aquilo que o bebê recebe de herança genética de seus pais.
✓ Ambientais: São aqueles que também exercem uma grande influência porque
dizem respeito à cultura, hábitos familiares, grupos sociais, escola, responsabilidade,
moral e ética, etc. São experiências vividas pela criança que irão lhe dar suporte e
contribuir para a formação de sua personalidade.
IMPORTANCIA DA VIDA AFETIVA