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HISTÓRIA DA
PSICOLOGIA
700 a.C. – Gregos, o povo mais
evoluído da época
Psyché (alma) – Logos (razão)
Etimologicamente – Estudo da Alma
- Alma: parte imaterial (pensamento,
percepção, desejo, sentimentos)
- Corpo: a parte física
Filósofos Gregos

Pré-socráticos – Idealista
Materialistas
Sócrates (469-399 a.C.) – Razão
Essência humana
Platão (427-347 a.C.) – Alma: cabeça
Alma imortal
Aristóteles (384-322 a.C.) – Alma mortal
“ Da Anima”
 Império Romano – Cristianismo
 Idade Média – 400 anos d.C.

A Igreja Católica monopoliza o saber


Santo Agostinho (354-430)
“Alma presente de Deus”
O aparecimento do protestantismo
levou ao questionamento da Igreja.
São Tomás de Aquino (1225-1274)
“Corpo templo da alma”
 Renascimento
- Mercantilismo
- Nova classe social: burgueses
- Avanço das artes e ciência
1300 - Dante – Divina Comédia
1478 - da Vince – Anunciação
1484 - Michelângelo – Davi
1543 - Copérnico – Heliocentrismo
René Descartes (1596-1659)
- Separa Mente (Alma) x Corpo
Século XIX
- capitalismo, industrialização.
- crescimento da Ciência
Hegel – História
Darwin – Evolucionismo
Augusto Comte – Positivismo
Meados do Século XIX
- Máquinas
- Relógio
- Estudo do Cérebro, Neuroanatomia.
 Psicofísica - em 1860, a lei de
Fechner-Weber estabelece a relação
estímulo e sensação.

 Wilhelm Wundt (1832-1926)


- 1875 – 1º Laboratório de Psicologia
em Leipzig, na Alemanha.
- Paralelismo psicofísico: fenômenos
mentais correspondem à orgânicos.
- Método do Introspeccionismo
- Pai da Psicologia Moderna
FUNCIONALISMO

 William James (1842- 1910)


 É considerado como a primeira
sistematização genuinamente americana
de conhecimento em psicologia.
 “o que fazem os homens” e “por que o
fazem”.
 Elege a consciência como centro e
busca a compreensão de seu
funcionamento.
ESTRUTURALISMO

 Edward Titchner (1867-1927)


 Estuda a estrutura da consciência,
estruturas do sistema nervoso central.
 Usou o metodo de Wundt, o
Introspeccionismo, fazendo
experimentos em laboratório.
ASSOCIACIONISMO

 Edward L. Thorndike (1874-1949)


 A aprendizagem se dá por associação
de idéias – das mais simples as mais
complexas.
 Lei do Efeito – o comportamento se
repete com o reforço e se retrai com a
punição.
 Inicio da teoria Comportamental.

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