PSICOLOGIA

COMO
CIÊNCIA:
história,
definição e
objetivos
ETIMOLOGIA
Atualmente, a psicologia é
definida como ciência:
 Dos processos mentais e do
comportamento do ser humano.
É uma ciência com interesse no
comportamento humano, na
consciência e nos processos
inconscientes, sendo, assim, multivariada.
 Da objetividade e da SUBJETIVIDADE.
•EMANCIPAÇÃO COMO
CIÊNCIA - a criação do
LABORATÓRIO DE
PSICOLOGIA
EXPERIEMENTAL ( Leipzig –
Alemanha, 1879, por
Wilhem Wundt);
•Mas todo historiador não
se satisfaz com a
inaugurações oficiais,
pergunta-se sobre que
EXPERIÊNCIAS, PRÁTICAS E
SABERES estariam
condicionado tal
fundação;
•É importante deixar claro que até a modernidade
não era possível falar da Psicologia como área
específica do saber científico;

•Mas seus pressupostos podem ser

relacionados os primeiros
questionamentos e tentativas de
explicar o ser do homem – QUEM
SOU EU? PARA ONDE VOU? DE ONDE
VIM ?....

•Vale lembrar que a preocupação

com a alma e a razão humana já
existia entre os gregos antes da era
cristã...
 O MUNDO PSICOLÓGICO ENTRE OS
GREGOS
• São os filósofos gregos, o primeiros a
tecerem compreensões acerca do ser
humano e sua natureza - estas estavam
relacionadas as fabulas e mitos originários...
•O pré-socráticos – preocupavam-se em
definir a relação do homem com o mundo
por meio da percepção...
O MUNDO EXISTE PORQUE O HOMEM O VÊ?
OU O HOMEM VÊ UM MUNDO QUE JÁ EXISTE
?
• Mas é com Sócrates (469-399a.C.) que as ideias sobre o mundo
psicológico ganham certa consistência .
O QUE DIFERENCIA O HOMEM DOS ANIMAIS?
A razão, ao permitir ao ser humano se sobrepor aos instintos.
Assim, abre caminho para uma teorização sobre a consciência;

•Platão (427-347a. C.) - procura definir o “lugar” da razão, para

tanto realiza a cisão corpo X alma;

•Aristóteles (384-322a.C.) - postula que o corpo e a alma não

podem ser dissociados. Tudo o que existe possui uma alma.
Vegetais = alma vegetativa (alimentação e reprodução)
Animais = essa + alma sensitiva (percepção e movimento)
Humano = as 2 + alma racional (pensamento)
Estudou as diferenças entre a razão, a percepção e as
sensações.
 O MUNDO PSICOLÓGICO NO IMPÉRIO
ROMANO E NA IDADE MÉDIA
•Períodos históricos marcados pela dominação da Grécia
(parte da Europa e Oriente Médio) pelos romanos e pelo
surgimento do cristianismo;
• As ideias sobre o mundo psicológico estavam
diretamente relacionadas aos conhecimentos religiosos;
•Importa lembrar que este período é marcado por um
ordem social fixa e imutável;
•O pensamento de 2 grandes filósofos representam esse
período: Santo Agostinho (354-430) e São Tomás de Aquino
(1225-1274).
• Santo Agostinho (354-430) – expirou-se em Platão, cindindo o
homem em corpo X alma:
Alma = além de ser sede da razão, era a prova da
manifestação divina no homem e, portanto, imortal.

•São Tomás de Aquino (1225-1274) – pronunciava-se a ruptura

da Igreja Católica, o aparecimento do protestantismo e os
germes para o surgimento de um novo modelo econômico – o
capitalismo. Necessitava, assim, de novas justificativas para a
relação entre Deus e o homem.
Sobre influencia de Aristóteles – compreendendo que, em sua
essência, o homem busca a perfeição por meio da sua
existência.
Mas acrescenta – a busca da perfeição pelo homem seria a
busca de Deus (único capaz de reunir a essência e a
existência).
O MUNDO PSICOLÓGICO NA MODERNIDADE

• Foi marcado pelo acontecimento de diversas

experiências e práticas que conduziram a uma
multiplicidade de orientações no campo atual da
psicologia;
•Tal multiplicidade no campo psicológico não deve
ser compreendido como descuido científico ou
uma imaturidade do saber psicológico, mas como
eco dessa abundância de experiências e práticas,
e do modo como elas se articulam na construção
de um solo psicológico;
É marcado:

 Galileu realiza as primeira experiências da Física

moderna, ao estudar a queda dos corpos,
possibilitando o avanço na produção do
conhecimento e a criação de métodos e regras
básicas para a construção do conhecimento;
 O conhecimento tornou-se independente da fé;
 Nasce o sujeito cartesiano – René Descartes (1596-
1659);
 A
PSICOLOGIA
CIENTÍFICA
 VAMOS ORGANIZAR AS
INFORMAÇÕES...
 Seu status de ciência é obtido à medida que se
“liberta” da Filosofia, que marcou sua história
até aqui, e atrai novos estudiosos e
pesquisadores, que, sob os novos padrões de
produção de conhecimento, passam a:
 definir seu objeto de estudo (o comportamento,
a vida psíquica, a consciência);
 delimitar seu campo de estudo, diferenciando-o
de outras áreas de conhecimento, como a
Filosofia e a Fisiologia;
 formular métodos de estudo desse objeto;
 formular teorias enquanto um corpo consistente
de conhecimentos na área.
 FUNCIONALISMO
 Primeira sistematização americana dos
conhecimentos em Psicologia;
 Seu objetivo era responder “o que fazem os
homens” e “por que o fazem”;
 Consciência como centro de suas preocupações e
busca a compreensão do seu funcionamento
 -> Usa para adaptar-se ao meio
 Método de observação: método da observação
controlada e no método introspetivo para exercer o
seu estudo;
 Conhecimentos produzidos: a partir da pre-
sença direta de investigadores, fosse esta
laboratorialmente ou naturalmente, faci-
litando a recolha e observação do objeto
de estudo
 ESTRUTURALISMO
 Mesmo fenômeno: consciência
 Aspectos estruturais: estados elementares
da consciência (estruturas do sistema
nervoso central);
 Criador: Wundt mas foi seu seguidor
Titchner que usou o termo pela primeira
vez para diferenciar do Funcionalsimo;
 Método de observação: introspec-
cionismo;
 Conhecimentos produzidos de forma
experimental - Laboratório
 ASSOCIACIONISMO
 Thorndike – primeira teoria de aprendizagem
na Psicologia: UTILIDADE;
 Aprendizagem por associação de ideias -
simples às complexas;
 Aprender um conteúdo precisa aprender as
ideias simples associadas ao
conteúdo mais complexo;
o Lei do efeito: Base da Teoria
Comportamentalista
o Um comportamento tende a repetir
se formos recompensados (efeito) –
associação;
o Um comportamento não acontecerá
se organismo for castigado (efeito).
Behaviorismo
Psicanálise
Gestalt

ATIVIDADE

PRODUÇÃO DO
CONHECIMENTO

ÁREA DE ATUAÇÃO