Aula 02

A pré-história da ciência psicologia

Profa. Ma. Jéssica Soares Silva

1. Conhecer a história das ideias psicológicas seus
fundamentos filosóficos
 História da Psicologia

Ninguém reinventa a roda!

Compreender algo que compõe o nosso mundo,
significa recuperar sua história.
A história pode ser mais ou menos longa para os
diferentes aspectos.
A história da Psicologia tem por volta de dois
milênios.
Tempo que se refere à Psicologia no
Ocidente(gregos).
 História da Psicologia

A construção histórica da psicologia está ligada:

I. a cada momento histórico,

II.às exigências de conhecimento da humanidade,
III.
às demais áreas do conhecimento humano,
IV.aos novos desafios colocados pela realidade econômica e
social,
V. a insaciável necessidade do homem de compreender a si
mesmo.
 História da Psicologia

As ideias psicológicas eram muitas vezes

tratadas dentro do contexto da mitologia e da
religião. As explicações para os fenômenos
mentais eram frequentemente entrelaçadas
com histórias de deuses, mitos e narrativas
míticas.
No entanto, algumas ideias rudimentares sobre
a mente e a psicologia começaram a emergir,
embora não tenham sido formalizadas como as
teorias filosóficas mais elaboradas que
surgiriam posteriormente.
 História da Psicologia
Algumas culturas antigas, como a egípcia e a
mesopotâmica, tinham concepções da mente ligadas à
espiritualidade e à religião.
Os egípcios, por exemplo, acreditavam que a mente e a
consciência residiam no coração, não no cérebro.
Eles viam o coração como o centro das emoções e do
pensamento, e acreditavam que era necessário manter o
coração intacto após a morte para garantir uma vida após a
morte bem-sucedida.
 História da Psicologia

A psicologia não é uma criação mágica ou abstrata.

 É uma criação humana e concreta
Inicialmente, enquanto ideias psicológicas imersas na
filosofia
Depois, enquanto disciplina científica.
Mas sempre tendo o objetivo de compreender as ações, as
atitudes, os comportamentos e tantos outros estados
subjetivos humanos.

Mas por que pré-história?

 Psicologia na Grécia

A história do pensamento humano tem um momento de

grande florescimento, entre os gregos, particularmente
no período de 700 a.C. até a dominação romana.
Os gregos foram o povo mais evoluído nessa época.
Sua organização permitiu a construção das primeiras
cidades-estados (pólis) que necessitavam de riquezas e
alimentava o poder dos cidadãos.

Avanços na
Soluções Física,
Riqueza Crescimento
práticas Geometria,
política
 Psicologia na Grécia

Tais avanços permitiram que

o cidadão se ocupasse dos
conhecimento do espírito,
como a Filosofia e a arte.
Platão e Aristóteles,
dedicaram-se a
compreender o homem e
sua interioridade e assim
surge uma primeira
tentativa de sistematizar pensamento,
uma Psicologia. sentimentos, desejo, a
sensação e a percepção.
 Psicologia Pré-Socrática
 Na Grécia Antiga, a transição das
explicações mitológicas para abordagens
mais racionais começou a acontecer com a
ascensão dos pré-socráticos, filósofos que
buscavam entender a natureza fundamental
do universo por meio da razão e da
observação.
 Parmênides, argumentou que a realidade
verdadeira era imutável e indivisível,
contrastando com a percepção sensorial
que nos enganava-discussão sobre a
natureza da percepção e da mente.
 Psicologia Pré-Socrática
Heraclito, por sua vez, defendia que a mudança era
uma característica fundamental do universo, o que
poderia ser associado ao movimento das emoções e
pensamentos na mente humana.
 Psicologia Pré-Socrática
Os filósofos pré-socráticos preocupavam-se em
definir a relação do homem com o mundo através da
percepção.
Discutiam se o mundo existe porque o homem o vê
ou se o homem vê um mundo que já existe.
 Havia uma oposição entre os idealistas (a ideia
forma o mundo) e os materialistas (a matéria que
forma o mundo já é dada para a percepção).
 Sócrates

Estudava o limiar que

diferencia o homem do
animal.
Principal característica
469-399 a.C.
humana é a Razão.
Razão sobrepõe os instintos.
Essência humana.
As teorias da consciência são
produto dessa primeira
sistematização na Filosofia.
 Platão
Estudou a definição de um lugar
no corpo físico para a razão.
Cabeça
Dualidade Alma-Corpo, são de
naturezas distintas.
427-347 a.C.
A medula seria, portanto, o
elemento de ligação da alma
com o corpo.
 Ao morrer, a matéria (o corpo)
desaparecia, mas a alma ficava
livre para ocupar outro corpo.
Imortalidade da alma
 Aristóteles
Alma e corpo não podem ser
dissociados.
A psyché seria o princípio ativo
da vida. Tudo aquilo que cresce,
se reproduz e se alimenta possui
a sua psyché ou alma.
Alma vegetativa, a alma
384-322 a.C
sensitiva e a alma racional.
Estudou as diferenças entre a
razão, a percepção e as
sensações
Antes do advento da Psicologia científica os
gregos haviam postulado duas teorias.

Platônica
Aristotélica
 Psicologia no Império Romano e Idade Média

Surgimento e desenvolvimento do
cristianismo.
Principal religião da Idade Média
Psicologia teria relação com o saber religioso.
Religião monopolizava o conhecimento do
psiquismo.
 Santo Agostinho

Cisão entre alma e corpo. A alma não era somente a

sede da razão, mas a prova de uma manifestação
divina no homem.
A alma era imortal por ser o elemento que liga o
homem a Deus.
A alma sendo a sede do pensamento, a Igreja passa a
se preocupar em estudar a alma.
 São Tomaz de Aquino
Crise econômica e social leva ao
questionamento da Igreja e dos
conhecimentos produzidos por ela.
O homem, na sua essência, busca a
perfeição através de sua existência.

Encontra argumentos racionais para justificar os dogmas da

Igreja e continua garantindo para ela o monopólio do
estudo do psiquismo.
 Psicologia no Renascimento
Período de descobertas de novas terras ,
transição para o capitalismo, processo de
valorização do homem.
Concepção medieval dar lugar para o empirismo
e o cientificismo.
 Psicologia no Renascimento

Transformações na produção artística (Divina

Comédia; entre 1475 e 1478, em 1484,
Boticelli pinta o Nascimento de Vênus; em
1513, Maquiavel escreve O Príncipe).

Avanços na ciência com Copérnico em 1543

mostrando que o nosso planeta não é o centro
do universo. Em 1610, Galileu estuda a queda
dos corpos.
 Psicologia no Renascimento
O avanço na produção de conhecimentos propicia o início
da sistematização do conhecimento científico.

René Descartes (1596-1659), buscar resolver a separação

entre mente (alma, espírito) e corpo, afirmando que o
homem possui uma substância material e uma substância
pensante, e que o corpo, desprovido do espírito, é apenas
uma máquina.
 Psicologia no Renascimento
A mente influencia o corpo e o corpo
influência a mente.
A relação era mútua e não unilateral.
A mente não era mais o mestre das duas
entidades.
Mudou o foco para a dualidade físico-
psicológica.
O foco deixou de ser teológico (alma-
corpo) e passou a ser científico(processos
da mente e corpo) focando nos processos
mentais.
Mudança do métodos de investigação:
análise metafísica/subjetiva –
observação/experimentação objetiva.
 Psicologia no Renascimento
Dualismo mente-corpo permite
o estudo do corpo humano morto.
 Dessa forma possibilita o avanço da
Anatomia e Fisiologia, contribuindo
para o progresso da Psicologia.
Referência
 BOCK, A. M. Bahia; FURTADO, Odair;
TEIXEIRA, M. L. Psicologias: uma
Introdução ao estudo de Psicologia. 14 ed.
São Paulo: Saraiva, 2008. Cap 2.
 SciELO - Brasil - Alma, mente e cérebro na
pré-história e nas primeiras civilizações
humanas Alma, mente e cérebro na pré-
história e nas primeiras civilizações humanas