COMUNICACOES: 3 .\1:\ | tne. | COORDENADOR DA SALA? \=hireie- F317) Sitter (A114) V/A; 35 Tais Vasques Barreto PRATICA DE ANALISE LINGUISTICA: A FORMACAO INICIAL DE PROFESSORES DE LINGUA. Folate 3) ay Wa eer Nod WNDU 1s) Wor SUN yeu MeL er-© W/i)59 Ana Paula Regner FN Xo} Wer Xo Tact Moers 13ers WsaP A ON Nea OP UP) ANALISE LINGUISTICA DO LIVRO DIDATICO DO SISTEMA MARISTA DE EDUCACAO. s/o) Camila Steinhorst CoS THY. WLS a Cong 3%01,13°) Lay Wier: SQ LINGUISTICA/SEMIOTICA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: UMA ANALISE CRITICA DE ATIVIDADES TOMI Ser Sirs cede eid i); E\¢) Caroline Bordim REPRESENTACOES DISCURSIVAS DOS PROFESSORES EM FORMACAO INICIAL ACERCA DA TIN ileF WL NIAMS ATa Ces er DY are) Leley Xoo) VALI VLA) UIexe} jr 55 Jeniffer Streb da Silva POR UMA PEDAGOGIA DE MULTILETRAMENTOS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO LoS ace MAEM PYM ME UeL Ae) Teleco AMMA CLO Mixed ance) )58 Op Eduarda Friedrich, Larissa Godoy e Mariana Porto ‘A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO MEDIO E © PROCESSO DE ENSINO E AT TNA Nel UWA Ce Vx) UCU YALU EW NAM Cer WLP SeLU Xess) iS Cleiton Reisdérfer Silva PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS: UMA ANALISE CRITICA DAS PRATICAS DE LEITURA E PRODUGAO TEXTUAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA LTm i}: E19) Eduardo Silva Simioni (© GENERO NOTICIA ON-LINE E O FENOMENO DAS FAKE NEWS: REFLEXIVIDADE E AGENTIVIDADE NA ESCOLA DE ENSINO MEDIO. DEBATEIITJORNADA SOBRE ENSINO DE LINGUAGE CUT FeO SH IT MOSTRA DE PESQUISAS EM ANDAMENTO DO NEPELIN COMUNICACOES:3).\i\ 4 te ney: Levete):1») a) V Note) NYY NW Veronica Lorenset Padoin (UFSM) 7/3) Manoela Pettine ANALISE DE MATERIAL DIDATICO SOBRE O GENERO REPORTAGEM DE DIVULGACAO CIENTIFICA ‘2/50 Vanessa Nyland PRATICAS DE MULTILETRAMENTOS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICIPIO DE SANTA MARIA, RS, EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO. ss) Fernanda Mariano Langner INTENCIONALIDADE EM MANCHETES, LEXICAIS JOn Daniele Razeira dos Santos LETRAMENTO DIGITAL: A CRIACAO DE PODCAST NO ENSINO MEDIO WOES) Iulia Rodrigues ‘© USO DAS CONJUNGOES COORDENADAS DENTRO DE TEXTOS LITERARIOS SOB UM VIES Kei slulere soles )-\ (55 Jamille Arispe Xavier ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA EM CONTEXTO PANDEMICO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES pis) Sonia Klein dos Santos ADVERSIDADES E EXPECTATIVAS NA PRAXIS DOS BOLSISTAS DO PIBID: ANTES E DURANTE EST ASIEN ih5 Leonardo da Silva Martins ADAPTACAO DA ATIVIDADE “FAKE NEWS” PARA O ENSINO REMOTO TIH3O »)32)-\ieITJORNADA SOBRE ENSINO DE LINGUAGEM EM CONTEXTO ESCOLAR IT MOSTRA DE PESQUISAS EM ANDAMENTO DO NEPELIN CoXo} VU I Key -VeXe) 3 HS MANS taney. COORDENADORA DA SALA? Niece irr (U1) T7HS SAW wero loleiard DECIFRANDO OS CODIGOS DA LINGUA PORTUGUESA iv/ i) Camila Noal Selle REFLEXOES SOBRE A PRODUGAO DE MATERIAIS DIDATICOS IMPRESSOS NO ENSINO L1sifoy Koy E00 Graciela Bitencourt RELATOS DE EXPERIENCIA EXTENCIONISTA NA EDUCACAO BASICA; EQUIDADE E IGUALDADE POR MEIO DA EMANCIPACAO LINGUISTICO-LITERARIA Jah5 Heloisa Scherer RADIO ESCOLA: PROTAGONISMO, VOZ E O SOCIOEDUCANDO JIUEIO Paola Tassinari Groos COMO ABORDAR O ESTUDO DAS FAKE NEWS EM SALA DE AULA: UMA POSSIBILIDADE DE TRABALHO, Jy Liziane de Lima “A TOCA DA ONGA”: JORNAL E RADIO ESCOLAR COMO FERRAMENTA DE INCLUSAO E ‘CONSCIENTIZACAO SOBRE © PAPEL SOCIAL DA LEITURA E DA ESCRITA 2:10) Roseli Cristina Zanetti Pereira ALMANAQUE MF T9115 )3-)-Ni3 & Naa alN