Irma P. Kaefer Prezada professora: sugerimos que voce lea, atenta mente, todo o Guia da Professora, Mesmo que vocé 0 faga por etapas, devagar, cial que o livro seja lido integralmente, pois todos os temas aqui tratados, temos certeza, sero muita titeis para o anda mento de seu trabelho (desde a publicidade do Curs seu encerramento) Somos convictes da importancia deste Manual, pais todas asintormagdes ¢ oriontagdes nele contidas so basea- das num trabalho — de promocao @ realizacdo do Curso que ven sendo efetuado ha bastante tempo, em toda o Bra. i 18 Sondo assim, procure ler eom todo ocarinhoe atencio este seu livro, Sugerimos, ainda, que voo® adquira — corn 0 objetivo de oprofundar seu conhecimento sobre o nosso método de Corte e Costura — 0 Livro da Aluna {Livro n? 1) 20 Livro Au. xiliar da Aluna (Livro n® 2). Este dltimo traz, através de dese. nhos individuais, todos os tracados necesséries nara @ con. fece&o dos diferentes maldes (no memento de dar aulas os: ze livro & muito importante, pois possibiita que vac acom pantie, junto comasalunas, a seqiiéncia dos tracados, risca Alem desse material, se vacé ainda no conheee o no: 0 esquadro (feito de material plastica), com 50cm de com: to, procure adquiri-lo; é um insttumento indispensé » tragado dos moldes, dentro do nosso método. GUIA DA PROFESSORA DE CORTE E COSTURA 12 EDICAO METODO KAEFER —_———. GUIA DA PROFESSORA DE CORTE E COSTURA METODO KAEFER Irma P. Kaeter Ee-Ditetara ca Fseela Profissio al "Dr, Josge Lacerda” e Dia tors da Escala Protissional."Vo- lante ce Ares Para a Lar’, de Flariensn sc Arte Final « Dagramaedo, Jose Marcor Belém Laboratério 9 Improesdo: PALLOTTL - Santa Matia = AS Fone: 4088) 221.4580 Rego de Vrasério da Eau ec ‘ua 2 Binboters Nacien CcoHtorma Dretos Autorasrionvades, ropld a iepomicaa padal Ou ‘ee ose métoosINDICE ‘So ensiner felucirramenta com a5 aunas. A melhor faim de ensinar 0 apwendlieade © iccrpannemerta, Price sabe sic siseis len mataiah. Sistem de mantagen dae means para wins cal de aula), Catazes promscionalé 0002.” Cue ter pare se autoreada come profeseora eutorerne (aela Metods Kasfer cs Cortee Co Subto da materal- Pagamanto co material (1s opeze @ 2" cpezo) oct hate gone taraegi waa lage eure eda navea evar o pg ale ra), LUgnras ndicados pars soloed bs). Catased am fola eM oe bose. panvietos, vanes ‘utuiche. O display Sounte. 0 orn ae di Aitekusio, Ocinama. Local das insciiedes 0 0s aes eee cere ‘era pagra lanote 4s sus metkas| Ses gece eres godt dupe. ae sipies 2.62 Guat paris eee ager de eis, S03 Cabal & : {2 godt ov sino. Mange cura simpies| + Singles. Manga butane Monge dropeada, Manga princess Se rele Gers pe esate. Gal inteiga eo ie) Svatinete. Cala pare cance sabre cava e deccte) Blass envada ranapastoda (at est00) 2 tananaeeadt (au yeatide) sete’ Drapeado no cmiro pet doe arebroe at 9 bultol epee 1 loa lateral ate a bust) suadvade, Deoote ances Pima, Gala esporte. Gols padre Manga ta cio Celsimn alga masculine parte Ge revel 4 3 shee alte marina (pars Ges soetse “ Gow tat as neds irascuieas Arata fina pra o sucesse 2 ans ei ia pag ag. as. bas. pis. bac Pas ba as es Pe ig Bas. pas as Pas. ba. es. 8: pie. eh ee ee eePLUBLEEELEE Vee 2 A Nobre missao de ensinar O ensino, em todos os nive's, depende basicamonte do meste ou cia mesira. Assurne este trabalho, significa ter um dom especia! que ciferencia a pessoa @ a ealoca num nivel olevado pe- rante 2 comunidade. E gratificante mas ao mesmo temoa trabalnose 8 de muita repansabildade. Mas vale & pena, porque 0s resultados so oxcelontes, Ao apreseniar 0 METODO KAEFER DE CORTE E COSTURA, quo destacar 0 ta alto da profassora, Recai sobre ela 0 sucesso do nosso cutso, E a exicagéo simpyes’ 0 Curso ut lrapassa 0s times oo ensino ce uma técnica para ser utiligada no mercady de traballo Ele vai mais ionge, porque fem um cardter social dos mais umpertantes. Ao formar novas:profision: ante tame de atividade, © Curso est viabilicande meftores concicdes de view e bem estar para a co- smunidade, E este 6 0 ponio fundamental da quosiée, onde @ pret e 1010 0 processo. Ao passara exercer esta dignificame tur ‘be automaticamente 0 reconhecimanio de todas as pessoas envelvidas na aidua tarwla de omover O desenvolvimenta com justica social. € a iranstormagae da dena-de-casa, que mesmo sern cei do 05 alazeres domésticas, redobva seis esto sind mats itil comuridade, E por isto que favo questio de ressaltar 0 tabslho das nosses professoras. porque du ‘ante os muitos anos que venho me dedicando 29 ensino do METODO KAEFER, sé tenho encontrado ‘motivos de orgutho satstagao, F sinte que as minnas comesmherras que esto om atvidade ox: mentam @ mesma sensavde, a de se color munidade. deste tazci Sora aparece comp a figuia ential Cento da comunidace, a protessora rece. sie (a 25 nara $2 tornal ive as pessoa speitadas @ hamenageadas pele 60: Portanto, 6 necessaro que todzs vocés tenham conscidncia da nobre erte de ensinar E-um trabalho allamente digniticante © que serve de exemplo a todos. Viwer essa exne? 3 © Sonho do todas as pessoas que tém espinto de solderiedade e que Se intewssam p20 vem estat 60: ‘0 nosso Método leva em consideracao todos esses aepactos, Néo 50 trata aponas de um ensinamenio téanico, fro é insensivel. Ele abrange urna ‘hurmana: a crialvidade. E 6 com osto sontide que idealizamos e divwiaan dos nds, da Escola Kater, temas razdes suficientes para acraditar na pessoas. s caracteristicas mais importantes do ser hosso Método, porque to- apacidade © na criatividade das A pantr do momento que vocs,minha companteita. se ton Jamita, 0-ospinto de uniao € de solidanedsce osta auiho para mii, uma pessoa simples como enisténcia, efeivo ca nossa ainda mais elevado, & isto & motivo de muito oF da ura mer 08 que faz da notre arte de ensinar a razdo de Ao conclu, desejo expressar a necessidace que todas nds tems de por em price 0 dom ving ca enatwidade. Sem isto, de naca adiantard nos envolvor apenas oom concotos © métecos ‘aterilistas, porque nas (allard 0 219 ma's important: evercor asta notre ario com e mente 0 core bers para deixar fir toda a nossa eritiviede que & daca & focas nds pelo Pal Celestial rma P. Kaoter A Autores REPO bom relacionamento com as altuna: © trabalho da professoro, além do digniticante,é ardyo » oxige multa determinagéo n9 observincie das no FTO OOOH YO Hy nas resomencagdes da METODO KAEFER DE CORTE € COSTURA, para que passa lavar abo termo.a sua misao. | sentidos. Nenhuma delas devera ficar com duvidas de ensino se torne rigide @ pouce pratica. e ‘O Molde, par exempio, é uma etapa importante Nos A melhor forma de ensinar DP Sirliiade « tjuavidaae « protector dave see area cma as vo nA eh 2 Brocurar a forma mais simples @ objetiva para trans- _fessora deve procurar hestante énfase. Neste ca itir © conteuido do Métoda Kaeler, Pare conseguir ‘todas 35 questO#s apresentadas devem ser bem er isto, @ necessirio que ela se exoresse com clareza € —_tendiidas & a professora terd que desfazer as divides com linguagem avessivel go conhecimento de sues ne momento de aula, evitando deixer pare depos clunes, As etopas ou fases devem ser seguidas umaa qualquer tipo de complementagdo dos onsinamontes, uma, para eviter confusio © a consoqiante incompre . fone8o 99% parte das alunas. E necessario que 2 profeecora tenha condipser emacionais e 2 tranguilidade necoesaria para dese » Prepare das aulas: Para se obter um born rendi- volver as aulias. Dizem que pacisncia e calde ce ¥ Mento, € mecessario que @ professora prepare as eu- nia no fazer mai a ninguem, Pelo contrario, $0 au las com entecedéncia. Isto facilitard @ bom desenvol dam. > vimente da Curse 0 86 alunas tordo um maltior ap:0 veizamonto, 3 O aprendizado _ Ects é ums etupa dae mais importantes e que na vardada néo tem interrup;Ses, A preoeupacse com only aprendizaco das alunas dave ser preacupacao constante da professors. £ por isso que o planajamento das 34Ye ser feito por etapas para que © Método apresanta um espitulo espoctal sobro = um 260 no conjunto, Ao realizar este este assunta intiiulado "Plano de Aulas", que dove ser : 3 teré condigses de proporcioner —observado corretamente pala professors para gus & claras para transmitir os ensina- possa_alingit um timo nivel na iransmissao do O RAEFER DE CORTE & COSTU. —aprendizads, a ey O _Acompanhamento Um dos espectos mais importantes no trabalho da protessora ¢ a atencaa que ela dedica 20 desenvolvimento 0 Curso € a9 trabalhe'das alunas. Por isso, ele deve ter a tranqiillidade necessdria para observar todos os deta. ines @ scompsnhar. detaihaderente.todos os movimentos, e-esiar sempre pronta @ disnosta a tecponder de inds 35005, quo 889 porfetemente normals, 7 BD securanca: co transmitie seguranca © conh Em todos o8 seu movimmentos durante a io do Métado, » professora estara eondicionand ela deve ter sempro um bom asosci, de une 8s lunas a agirem da mesme maneira no futuro. € is- que teaimante asts tela come ers & de fundamental importincia no que die respeito onhacimente de Métade junto @ 9p'ni3 Pratica e Avaliacao Passados 08 primeiros dias que caracterizam a iniclogdo, 9 profeseora deve obssi ver dois aspectos importan= 5:8 prética das teorlas anresentadas @ 2 conseqiente avaliagao do eprondizace das alunes. Para tanto, ela deve orientar a3 slunas no sentido que esto aprendiondo a executar. 35 que iniciem a confecesa de roupas simples & de A partir dai, ela ter condigdes de Iniciar um pro: '=ausno porte, para que as alunas demanstrem uma __easea de avaliapao, por meio ce pergunics @ obser 40 NO contato direta com o trabalho —_vando possiveis erros cometidos na con! pequonas pega. e0 dasSISTEMA DE 'MONTAGEM DAS N N CARTAO RELACAO | | PARA UMA SALA DE AUL, DO MATERIAL er “UR De CORT postuAA WweTO0O Mare ~ ee KO DE “ry conte osture Kasfe? Ate Mees profess 0 pedido minimo & de um pacer contendo 100 unidade: voce pode pedir quantos desejar.’Q prego de\ consultada na hor pedido, em virtude para fornecer 85 sues oa2 . : ee © \\ O QUE FAZER PARA SER AUTORIZADA COMO PROFESSORA AUTONOMA I ) PELO METODO KAEFER DE CORTE E COSTURA. (¢ ee. eek E gui, alguns requisites que consideramos indispenséveis pera um bom evercicio cama pro- re. essim como algumas informacoes praticas, necosséries, referentes por exemplo @ aquisiese de m £1 s ser ministrado 0 Curso, despesas financviras, ote * Sue seis costureira profissionsl ou que _3e alirma alguma coisa, Uma professora ou institui nce experioncia no ramo da costura, ainda, qua ja tonha algum contato com odo, elgqum conheeimanto sobre ele, Este © pode ser feito particioanda do Curse, mesmo, Ou Bele astisténcie do nosso departamento especiali 8 consulta ao Livro da Aluna © ao Livro AuKi- a Aluna podem orienta’ na montagem dos mol loeazao da acquadro}, Serie ideal, também, ter partisipada como estecisiia hum das realizacaes daste Curso E nocessdric ser idénes, responsive! e cumpridora 4 6 aptidio para trensmitir as ligGes, o& conhecimen. 195, € ds grande importancia. Preciso organizer as aulas, enfatizar o cuidado que ve deve ter na consecugao dé alguns passos, preparsr rentemente as ligdes de casa, mantor um clima ne a de aulo eo mesmo tempo agradavel @ que posei 30 necessSria para 9 aprendizado. Portanto, ume certa firmeze e, prin rimente bastante paciéncia, no tratamento com 25 Cartéo de Aulorizaeao: uma ver apravads, recobord ois cartes o autoricarée, assinacios pala detontora dos Du par procuragdo pelo seul representante legal. © retende cartao dard atreito a mristtar cursos como autonoma, na cidade onde reside, ow em quelque ale do pals (nesie caso sompre ceverd procurar saber "a cidade pretercida, 0 mesmo curso j4 ndo std ser 2 anynciade por outta professora). O eattaa possibiltars 4 professora, também oferecer cartificart) as aluriis no temmino do Curso. Lembre-se: Um dos caries 1icart om @ professora, © outro serd enviado & Distibuicora, aa que iaca parte do arquivo, Os eartées deverdo ve meenchices a Maquina 8, 58 possivel plastilicados. Cartao de relagao co material: nesto cartéo [de arcte- rEicia impresso em eartolina) constaria 3 ralagao de todo © materis! que a aluna deve adquirit, (alem de Sutras informagses, teis como local de Curso, harario. ® numero ca inserigio. Aconselhamos ac ‘nossa prafessoras qué facam convénio com alguma livraria da cidade (com 0 obj. iva de imprimir os cartoas| do seguinte mode: sugira a5 alunas para que facam 2 compra de todo 0 mete rial na livrorie com a qual se te2 0 convanio: esta, por sua voz, mancara fazer 0 certée (canforme modelo anexo), som gue isto tenhe qualquer custa financeire para voce. No cartao devers constar 9 nome da livra fia patrocinadora © corto auxitia bastante 0 trabatho da professora no sto da insericéo. Gertificade: 6 um decumente legal sm que se atesta, @o esseaura um t2t0, 2 saber, que a aluna lcujo no me completo e residéncia estarao si imprescas) fez um detorminada curso, sob sua direcao © responsabi- heade, A valiciatle de um cortificado de Corte ¢ Costura, que € 9 nosso cago, dependo, no entanta, do certes condi: ges, como por exemple, da eredibilidado de profes sore ov da Instituiraa dé ensina quo 6 concedem, O que teelmente id conterir & aluina aptidio para exer Cor 9 ramo da Cosiura serd ter feito um bam curso Isto implica toda 0 responsabilidad ¢ estoreo que @ Protessora rasponsavel pelo Curso e 3 propria aun, everaa ter, A professors nomeada coma autonoma seré ras Ponsével direta pelo pagamente co aluguel do. sa\s0 onde ser ministrado o Curso e pelas despesas com propaganda, Impostes runicipais, estaduals fe tederais Quaisquar despesas, enfim, que porventura sejam ne- cessiias no andamento do Cura, sora do interra Fesponsavilidade da professora autorizeda % Pagamento do Curso: varias vezes protessaras Ros nodiram orientacéo sobre 0 quanta codrar de = slunas, polo Tendo como reforéncia este nasso Curso Intensive (com duracao de 12 dias), 0 valor psdido as alunas worresponde a 50% do salrio minimo vigente, apro ximadamente (se 0 salario minima vigento sativer no valor de Cz 1,000,00, ou seja mii erizados, 6 praga do Curso ser8 de ‘Cz$ 500,00 — quinhentos cruz. dos). Neste valor, jé esti incluido 0 material pata as alunas. Portante, no 1° dia de aule, quende sstos ete tuarem o pagamento, 0 material [hes sora entregua automaticanent Lombre-se: esto prezo & sobre um Curso Intenswo co 12 dias, com Irs horas cidnas de aula Commo geixamos om aberta a possibtidade ao estender, par maicr numero de dias, 9 periedo 2 Curso, 0 proge daverd ser estucet, lamben, pela protesso importante: 4 ialia do movimentagéo durante © period de seis meses (por movimentagéo entencemos, princ palrente, pedidos perisdicas ce material, que oossithte "G9 0 prossequimento des cursos) sera mferpretada como desisténcia do represeniante e, consequentementa, ser solicitada a devolucéo do cartdo de auitorizacao Procure evitar que isso acontege, & preciso observer que © recebimenta do cartda camo professora ante. oma do métode implica em am ceric compromisso com a equips deste mesma metodo. Assim, contates periddicas com nossa escola cu ae. pertamento especislizaco @ padidos ui por 7pplo, indicardo que a professore esta usando de: Jidomante seu ca'taa de avtorizegao © que cata fa Zenda parte, realmente, do nosso quadre de profes: PEDIDO DE MATERIAL 6 venda do material serd feita por intermécia da DISTRIBUIDORA DE LIVROS KAEFER LTDA — Caixa Postal 6021 CEP. 80021 — Curitiba — Parand, Muito importante: tam ocariao, algumas vezes 2 ae. volurao, pelo Comelo. da mescadoria erviada, por ndo es: lar completo © enderega do destinaldsio (mimero exraco, falia de dados, etc. Ouiras vezes nem sequer pucemos envitlas, pelo fato de nao entendermas a letra da p2ss02 (que nos envieu 0 pedide. Podimos, pertanto, ds nossas prolessoras, que escrevamn 4: maquina 0 seu endereco (o mais completo que puce- rem): $2 nao lor possival, rm letra de forma bem legivel sia mesing inlormapa0 deve ser dada as aluras. pare gue, io momente de lazer algun pedide, sigan tame estas orientagdes, PAGAMENTO DO MATERIAL pode optar por dias maneias de eletwar 0 peas 12 oPcAO. # Reembolso Postal: 0 material rematida por Ream Doisn Postal devera ser procurado na Agencia do sue cidade, assim que chegar @ aviso em 1 Opegemento & feito no ato da retirada, se reembolso postal # enicomenda sero 12 do compradar jos de reembolse que porventura néo forer jontemonte develvides, £6 ror 5 com pagamento antecip. ‘da davalugse anteriar. Pr sim, retirar seu pedido no prazo certo, Fa cue 130 heja devolugao da mercadoria, C temuo, 8 partir do dia em que € Teite © pedido, pa: cadorio chegue em suas mies, © d dies, voce puser, hoje, a carta com © orceig de sua cidade, daqui a quinze dias, avente, vores reeebers © material. Faca, ‘om ceria antecedéncia, para que nao nao tera mercadoria em suas maos a : 0 ch 2 OPGAO, © Reembolso Postal Urgente: por ess sisterna de rem E ‘terial com mais antecadéncia. Informamosine, no entanto, que a despesa, neste caso, 6 bem maior do que 4 da remessa normal (tum pouco mais que o cobra do precol. Por este mot nselhiamos Ag nostae professoras pa ra que fagam uso dasce sistem se houver, realmente 8 bastante urcéne's no recebinento do material, ou seis, se ndo houver mais tempo disponivel para se user 0 re embolso normal. Importante: ndo se esqueca de mencionar, no momen 10 de fazer 0 pedido, se wste serd remetica como pedi do normet (13 epe%a) ou urgente ( 2 opzio} Professora: 0 pedido minimo de material ~ para que tenhamos condicdes de tne conceder aesconte - ¢ ce 5 (cinco) jogos completas. A solicitasdo de menor niimero de jogos ¢ considerads, portanto, pedide vulsp, quando née teremos possibilidade de oleraost importante: seri vondico agonas 0 jogo completo do materal, que coresponde a: 1 lvro (n? #), 1 esquado, + centiicaca @ 1 fcha de matricula Nenhu desses sens, portato, poderé ser vendigo separacamente. Ons.: O Guia da Professora ov 0 Livso Autti da Alune (n® 2), eS t23 sim, podem ser vercidos searadennoni Devida a passiveis aiteragses nos precas, pedimos que consulte-res panodicamonto cobxe isso 4 Loga ands 0 termina do Curso, as fiehas de mate las de todas as alunas nos serao devoividas (voce pederé envid-les ¥ Distribuidora, no mesmo enderevo acima). Pedimos que ndo se esquepa, Temos nacessi dade dossas fichas, pois | 1s farao parte de nosso ar Centificado preenchido incorretamente: como poss! | acoritever de o cer tificado da alune ser invelidade por algum erro, no momento de ser preenchido, pe. mos és professoras para que nos remetam, ¢ 05 mesmos serdo imodiatamente substituidos (pedimos, entrotanto, que lanham © devido euidace para que is: to nao ororra), Obseragoes sobre 0 Esquadro: de imporrancia tunda~ ental nesse metodo, 0 esquasio é 0 Msiumento possibiita fazer todos os tracados necessdries para @ cor: fecgao dos mokdes ~ ce quaisquer tarnantios (dada sua dacosa claborapio) sem a necessidade de céiculas matores, primado pela simplicidade de uso. O esquadio substitu a fita motica, portants, fieando esta como um instrumento auxiliar (n2 veriticagan das medi 2 contoinas no compo, por exemxo), Para que os tracades saia’n carretas, no entarto, & es serial Que se posicione o esquadio de manera precisa (as posigces 2 seiem sequides, durante a conleceao dos moldes, esto nas pags. de n® 88 a 70.a0 Livro da Alun), Professora: es diferentes tid posigdes do esquadra, con 3, est80 apresentadas de forma ida mais clara e completa no Livro n® 1 (Livro da Aluna), que contérn as figuras onde 0 esquadeo apa rece por inteiro (Ultimas paginas de Livro) Obs.: A manelra de montar as mesas no salto, bem co mo, 0 modelo do certo referente 20 material usaco p= la aluna encontra-se na paging 6, woe OH 4PARA 0 CURSO E DA MANEIRA DE PREPARALO // a \\ " ORIENTAGAO SOBRE COMO CONSEGUIR 0 SALAD PARA AS AULAS. LOCAL DO SALAO 3k Tomo © seguir algumas sugestoes de lugaros que podem perfeitamento servie para a realizaczo do Cur 0: Sindicatos; Igrejas, Clubes do Sorvigo (Rotary Club, Lions Club}: Ses, Senai, Senae: Cubes Sociais: Salde5 Parouuia's das iurejas. Sindicato: Rura's. As- sociacées Comercisis, Clube de Maes, Saldes de pro~ priedade ca Prefeitura; ov qualquer outro lugar que sirva para oste fim se Normaimente estes lugares sio cedidos, gratuits: mente, pelo responstvel do local, uma vee que se tre- la de pratice de ensing profissienalizante, portanto de {grande septigo social Se isto no for possivel, no entento, seré combinado © pagamento do um aluguel eu outrs forma de acer to! algumas Igrojas, por axemplo, ao invés de alu ‘quel, praforem quo se faca uma oferta, em valor que ficaria critério da protessara. Podersa, ainda, ser oferecidias algumes holses do Curso a pessoas que fe- gam pa Aas responséveis de lubes, a professora poder ole: reser, em troca do sale, um deszonta para 03 9590 ciados, Estos 380 algumas sugestées, Outras podem ser pensadas 4 Localizacao: peetira, entre as passibilidades de (0 ais que surgirem. aigum que fique na area central d cidace. Isto eviterd possiveis dasisténcias de candida momenta da inscrigao, facilitando-lhes 0 ace: Curso. # Instalagoes: voritique se 0 salso escaihido & ber ‘arejado @ Se cOMportaré, com certo conforto, © nu: mero de pessoas Inscriias, mais 03 mdveis |mesas, cadeiras, algum armanion) ‘ 4% Wluminagdo: veritique se a sala wm boa iluminagéo, principalmente prdximo ae quadro-negro. Troque 83 lSmpeess que estivorem quoimadas, © seo numero de bieos nao fer sulicionta, coloquo male al gumas lampadas, fazendo ums oxtensao, Cuice bem deste nonto, pois uma sala mal jluminada pode prejudicar em multo @ aprendizada das alunas, He Sanitario: & indispensével que haja instalagio 827 taria no local. Deverd sor limpo antes do Inicic do Curse @ conservade sempre em condicsas de higieno, pela pessoa reponsavel pela limpeza PREPARO DO SALAO ye rao dear para fazer 2 amumagao do saléo em sitrma hore. Normalmente este & prepara para as aulas un dia antes do inicio do Curso fevdentemente as cov: Gencias cue levam mas tempo, como empréstimos ce mmesas ou cadoiras, jd deverdo ter sido fetes). Para a limpeza do salio a professora poderd contatar lima pessoa (que feria nao 86 essa hmpeza ini, mas 3 limosza cba da sala). Pode, por exempb, ser ceca ‘ois do Gutso em toca destes sengos de lioez. oul, cammos algumes oventardes sobre como conse 5 © cadbiras (ou mesmo improvis4las) sue na safe, posigda do quadronegr, cto. He Quadro-negro: vorificue se no local na dispon dois quadros-negres. Um deies seré usado pels » fessora no momento da 1? explicagso, pare turma. Apés esta explicagao, cazo alguém aincs t2 vidas, & prafessara navamente explicara a lice um segundo quacro, em particular, para esias 4 nas (Este método auxilia tanto aluna quanto pro! sora. A aluna, porque resolve realmente suas duv das, 6 & professors, que nao neccesita irom coda m £2, expliando yariae veres a mesma ligao}. No antan th, trahalha de todas as alunas dave ter 0 acomy nhamenta da pratessora, inclusive 0 oas alunas 40 teaham entendiao @ licao na primeira voz © quadio-negro deve ter, no minima, & medida de 4,00 X 1,50m e deve ficar num nivel mais elevade qu dos alunas, pars que estas possam ter uma boa vi sfo {este plano mals elevaco $0 "paleo", ond uma ficar o professori. Se 2 sala na0 tiver “ps use um tablacia au mesmo algumas carxas ow bar ara levantar 0 quadro. Além dos quadros-negres, lenbrese de providenciar Moses © cadviras: normaimen numero de masas © cadeieas ja Estas poderao, entao, see con lubes, sindicatos, Igraias ou na Prefeitura Pode-se, tamvém, nbo é grands o xiatentas no local eMesas: & possivel conseguir, emo madeiriti, com 10mm ou 12mm consicutores, prefeiture ou lojas de material de cons- trugdo; explique que as chapas no ficardo expostas 80 temas e tampouco terac deprecisgaol, Cada uma dessas chapas pode eer usada pr seie elunas. Caso nao encontre as chapas cle madeiritt, 4 prove: sora pode provirenciar tabiies (de aproximadamente 5 metros de comprimento por 30 centimetros de iar gure € 1 polegada de espes: ‘ome estas tabuas eostuman tera superficie irregular, & necessério for Fa-las, antes, com Jornal e , a seguir com papel ma hitha {papel de rel om parceveja tadas, chapas pessura (i pragando-9= Tendo consequido estas tabuas ou chapas, ser preci 50 suportes pare elas, Consigie alguns cavaletes, me gas eacolares cu mesinhas da ferro (estes ultimes por intormédio de aloum reprasentante de vorvejaria} pa ra aste fim. Tendo quatro dacas. mesinhes, por exemplo, voce colcears 3 chapas fe madeiritt, que podlerao acomadar 18 pessoas. Observe a montagon destas mesas pelo dasenho da pagina seauinte. Verifique, pola foto de pagina 11, como pode ser feita a distribuiggo das meses na sala de aula: 4 Cadelras ou banca: c2s0 930 tenha sido possive! empresté-los, poderao ser improvisacios yancos usando-se tdouas, forradas com pape! menilhe. [No término a aula, pega a colaboracio das alunas, sentido de deicar as cadovas om crdom © jogar os ret thos de papel para que as colegas do Curso, que vem 3 Segui, enconirem a Sala em baas conc4 PERIODO DE INSCRIGAO A sequir inlorames s professoras sobre 0 pariodo de inserigaa das canclidatas e sobre a proparagao de le cal onde serdo feites. Res mmendamos siguns procedimentos praticos referentes & dispesic#o dos objetas que serao utilizedos no momento da inscrigio, numero de matriculas em cada pagina no caderno, demonstacaa as candidatas do mate: ‘ial da trabalho que olas utilizardo no eurso (asquadto, livro, ote Finalmente, orientamos sobre 9 importancia do trabatho junto as condidatas, desportande-\hies 0 interesse bor Corte © Costura e espetificamente por este método, apresentando-thes suss vantagons ¢ sugerinde qua cer videm pessoas conhecidas e partleiparem, com 0 abjativo de abrangerum bom numero de pessoas * rodo normsh de inscric&o é de quinze dias, de ela a sabi 109 a8 inserigdes, ume mesa com aproximadamen te neo cadsiras, Cologue aa lado un eartaz sobre @ Curse com os a rors’ ‘Inserigoes neste local Tenhe sempre sobre a mesa um livro do métade, um esquadro © umn certificado,que servirde pare demons: af Primeiremente, pegs av gerente da lojs onde ser30, nacrigées, use um eaderno espiral (43 nines) © em cada pagina inscreva apenas trés cand) necrigSo ter’ um nlimero, que constard 90 6 n camo no cartao que sera entregue a cada a A pessoa encarregada de fazer as inscrigGes dew oxclusivemente no local, em hordrio comercial m sat Unico objetiva, 5 ainda, ter bos anresentapae © uma certa faci m conversagae @ no tratamento com as pies Lembre-se: 0 aor dependers ndidatas yeitarnento do. maior ruimero de ins: 17 grande parte de um bom trabaio tera mutts validade um certa cerco publi » uso Hie todos Os meios de divulgaran, se Imeira eontaio direto com es candidatas, ow momenta da inscrigse, nda for estimulado se pelo curse, Faga cam que 3 candidata pereebe as muitae vania. gens em participar de um curso de Costura, Entra elas, considerar, por exempilo: ‘A grande economie que se faré, costurando para Sic para sua familie. foto de tornar-se uma piofissional em Costure, pringipalmente numa época em que hé falta de mec de-obra aspetializada, A oportuniciade de participar do mais mederne método de ensine da Corte e Costura do Brest Procore agir os resultados varie essas observapdus em conta © H Tendo feita a insericdo, popa & candidata para que ‘omparecs, no primeite dia de aula ino local deter ‘nada, com me.a hora de antecedéncia, para que se sfotuem a entrega do material do Curso, pagamento, c, Nos dias seguintes 0 horarlo de chegada sers sormnal, Informe devaladamente a aluna sobre o lo. al do Curso (rua, niimero, ete) Ao dospedie-so, pea as candidates a gentileza de mMormarem as pessoas amigas ou conhecidas & a8 hossibilidades @ faciliades que o Curse Ofer Ds resultados, voce verd, serdo muito positives. Suo, enfim, peauens devaihes gue conteibuetn para abrenger um meior numer de pessoas Obs.: © niimero oe aluna pontbiidade ae a: por turma deperdord da dis: 0 do sald. (Verifique na pégina 6 0 desenho do cartio de inscricilo), 7, GOMO SERA 0 PRIMEIRO DIA DE AULA. \ 1s sugestées, a seguir, de como receber as alunas no primelro dia de aula, que poderao auxiliar c 29, slguns essuntos importantes de ser eselarecidos 8s elunas, ainda que ragidamente, tais como: 3 sraveristicze do curse @ eva duragao, hordrio dae aulee, pecide ce mote ial. ete A ervacées pratieas, € sempre importante dastaear para az slunas algumas manviras de se con naiizadc © aproveltamento das licdes. Assim, noses orientaroae finais dizery cospsita & assi aulas # sobre a atengdo © concentracg0 no momento das explicacaes.4 No primeir » atiase por parte de algumas alunas {este é um Votivos Ueno sto da Inscrigay, pedir & alune que ve entecedéncial. dia de aula @ normal que hala um cer 4.0 coordenador © a projessora deve cheger um ouco antes ainds das alunas, para preparar o meta i) quel Ihee Sera entregue, 4A aluna, ao cnegar, apresenta seu cariéo de matti la & professors, (32 0 pagamento e recebe seu ms terial 4 Estondo todos cunidos, 0 coordenader do Curso ina sua auséncia, a professora) fara ums pequens pelestra Az slunas,. dasejando.ihes, tnicisime: boas-vineas, Agradece as nassoas presentes & 2 todos que tiverem colaborade de alguma forme para cue loss# possivel 4 reelizagdo do Curso (entre sles aos patracinacores, & Prefeitura Municipal, & Imprensa, A seguir, poda-se fazer uma rapida apresentacde so. bie a Curso, seus objetivas, ressaltande 9 f3'0 ds que ossibilita tormacao prafissional, aH Tendo feito gumige informa; te dontate com as alunae, 9 hu Ra quanto tempo durérd 0 Curso @ coma sera a dis: Programacao da Curso: deve ser explicada a 10 de tre horas, com intervaia de 10 minutos. Est ponto, no entante, come jd foi explicada, fica a crite rio cs projessora D resica os rare: o-povnie imei & 610 8 0 matorials om virtude do possivel trace ee mate al por parte tes shinas, pegs para que cada ums ois comm 9 name sou nator al 4 Algumas orientacbes sao necessdrias pare o bom Jemento das eulas plicer as alunas os motives pelos quais no € per tisa @ presence de eriongaa em sala de aule, rescal (© 3 importancia de se mantor um corto silencio © . 1ue as alunas nao fumem durante a aula 955035 que 130 fumam 18m 1019 0 direito incomodadas}, explicanda-lhes gue pode- © intervale, fora des dependéncias de es- racie Gat alunas ne santida de que, 20 onande @ recorlande seus meliios, manter razgavelmenta ‘livre’ a mesa de 2nd fora os retsihos de papel ade © Pontualidade: ressalte a importéncia Sante Gas alunge a todas az aulas do uma aula soré roposta, Cada aula corrasponde 4 ums liga diferente, @ 8 aluna perdard oriantagdes so faltar a uma deiss, A pontualidade lambém & muito importante, As alunas gevern pracu: fer chegar 10 horérie certo, para que @ aula n30 sei cantinuaimente interrampida © para que nae percam parte das atividedes, Atengao as Aulas: esta lembrete Bbvio damais, £, no entanto, in do: no momento das explicacaes (ctemanstracés no quadre-negro, montauens, etc,), & necessarié tous « atengao e silencio, por parte das alunas, Po iss peca és alunes pare que néo baja interrupedes no momen to das oxplicazéae. Suas dlividas podorso ger 1950/41 das na final de cada uma destae. Isto ajudard 3 manier um certo clima do eancentraga0. no aprendizade, que auaia em muito a seu aprove tamento, que pode Importdncia do uso correto do Esquadra: apds uma brave oxposirao sobre a funcéo e manejo da esquack, in forme as ahnas sobre a necessidade do posteioné-lc sempre corretamento, curanta a confeccaa dos motes, rocurande fazé-'o com todo cuca. ‘As ndginas linais do Livro ca Al vés de desenhos, a3 posivées do 70) irazem, ara squadro a serem se elas totos verifique 2 posicgo de colocar as mesas, Observe tamhém a siture da quacro negro.7 PLANO DE wa. \ © plane complete de auls que apresentamos 4 seguir & compasto por doze culas (correspandentes dias), tendo cacla uma delas tres horas de duracac. Fica & critério da professore, nd. emlant mia pussivel alteracae no nmera de horas por aula e conseatien temente ne numero de dias que se levard pare concluir © curso (procure, naturelmente, nio sobrecarragar as eli has com muitas horas por dia ou estender demasiacemente o perioda do Curso). Aprofescora pederd, ainda, intercalar alguns dias da folga no decorrer do Curso (realiaé-lo 4s 2%, 44* e 6 feiras, por exempta: ‘O'que ¢ impor dem mais ou manos creseente de difieuldace salte @ impo ‘absorvaca que temos a fazer 6 sobre as tarolas que ae alu rtancia Ge procurar fazer (de preferénc:a sem a ajuda de outras pessces) estes exeicicics, que certs inte, © isto dove ser soguido, 6 a seqtléncia das atividedes, slaboradas obedecende 2 uma or vero fazer come ligao de casa: res ente (Go ajucaias @ aprender ingis v @ fixar_o eprendizedo, Dentro de suas possibilidades, pertanie, @ alune devera fazer um real esforyo pare ter as terefas Fetes, na aula seguinte, ‘Alem da lize pratica {que podera sor 2 confecgaa de um molde ou sus montegem|, € recomendavel fazer ¢ lojtura do texto (ou textos} pora a aula soguinto, Exomplificamos: s0 a9 atividade 420 aprencizado dos moldes frente 8 costa de casaco (pags. 44 0:46 do Livro}, as alunas fario, om casa, a leitu: Indo tembbm as pasicoas do esquadro Utilizadas. Um pouco antes de camegar @ alividsds, 16 ser fete uma nova leitura. isto possibilita 3 aluna um ceria dominio sobre o proceso de Alostes textos, astu Jia sequinte, deve | contergao das mat ‘da préxima sula se referirer casa de todas as alunes devern ser vistes € carrigidas, pele professora, [As fides a 4 Professora: durante as ativiciades das alas, ser gue fizernos roleréncia 2 alguma pagina ou as figui sobI0 3 posiedo do esaurdra, vos doverd verifcc as ( Siicoma as alunas) no him mimore t (Live da Aura) 4 Obsenvagso con referBnela Bs tabotas de medidas: > venha especiicaca. a0 (a3 2 comprimento ullizada, cor ificando centimeto Tabela de Meciidss Camise’ 60 (ou seja, sessenta centimetros) Costas: 21 +3 =7 (sete centimotros) Torax 25 (vinta @ cinco centimotros} Esta cbsowagao 6 valida também para 0 lino nimor 1 (Lives dia Aluna) o lia numero 2 (Livre Ausiliar da Aluna) Professora: sconseihamos que vosd Verifique nc Livro Auxiisr da Aluna (Livro n® 2)~ polas figuras © Sipiisayces ~ sequéneia dos riseos para a monta. gem de cada molde Procure seguir esta mesma sequéncia durante as au les, Irovendo © olde por etapas. Taga ume etapa do jue 2s alunes © coneluam @ entao ESTAGIARIAS. Norms A sto costurelra: Se manifestam, © em cada Curse participam alunas que Depeis de cancluida 9 perioda clas perauritam da possibilidade de er sinar Corte © Costurs pelo nosso Método. Voc’ deve aconseiha-ies, entio, para que participer de uma nova turma, como estagiériae. Elas acompanharzo as aulas (sem quo tenham quo fs. Zor novamiente os raldes} e prostarao arientacao as 12 alunas, € importante fessaliar que tanto a professore quanto a eusilisr ficarao isentas de qualquer tipo de pagamento, Ecta rolacao 6 duplamonte positiva, peis a professors tera, para suxilié-la no acompanha monte das alunas, @ 9 estagidiria ganharé oxparién Medidas:2 equipe a uldado de eleboray 130 por parte da tram, individuaimeni tes medides, Assite manaje da fita mete ravalho do Método Kaefer teve ~visando um melhor aprenci alunas ~ Gesanhos nue demo © modo de se opter as difer sto claramente apresentaclos c "3 & a posigso em que deve est 108 no momento da ofotud ongelnamos as nossae professorss qua verilique7 fe sigam eseas pasicaes, palo Livre n® 2 (Livee Aux: Har da Aluna) ~ uma vez que suas alunas esta Mando por elas ~ reforeando o acompanhement da sou aproniizad 417 AULA 41° Atividade. apes 1 protessora demonstrat co lira ay medidas de serhoras, seguirde as obsere= s da pag. 20 do Liveo da Aluna, pedir as alun para que trom as madicas umas das outea, #22 Atividade: explie (pag. 13). Pee Trabalho em casa, como tirar medidas de ori ra aS alunas exercitarem 43° Atividade: explicar come 32 tira medidas pa! confeseée do cales (pag. 53), Informe as alunas da que aste procedimonte perm eriar modelos unissex (calgas masculinac ° f As alunas daverao tirar as meatelas urs 4° Auividade: 01 de camisa (pig ar sobre come tirar gs Tanto pare confeccao celanes quanto para adultos o processa de tirar a mesino. As alunas devergo exercitar este 5? Atividade: seguindo orientegio da pég, 49, con feccionar © mele de sais godé simples, Para ove [i i= bem fodada, com pregas ou franzido, a cinturs verg ser aumenteda a quantidade desejads 0° Alividade: sequindo ins:rucses da pag, 59, con feccionar 9 molde de saia godé dupla, A folha de pa: | davera ester dobrada para facilitar o trabalio da professora o das alunos, Recorte 0 molde pare se ter nis nogaa melhor do modolo. Tendo pragas ou Iran rido, a cintura devera ser aumentada Obs.: Deveri ser deixado espaco para as costuras (rer fas! dom nas lalora.s: 1.S0m na eintura, ern para 9 ziper 5a fem para a barra Ligdo de casa: trazer os moltias cle sain ode simples = sei god duplo, 1s mentados Atividade. conforcionar 9 moide de sais simples {nig, 47), tendo como referencia ae eamprimento madids de 60 cm, a fim de que posteriormante os slunas 930 5¢ confundam quando forem sa) urn Fomprimento que © esquadre naa aicance (o compe manta do esquadro @ de Sem). Isto servird com uemonstraaa. Neste caso elas daveria usar 9 fits miétrica. Se a eluna tiver cificuldades em tazer conta, poderd dobrer a fit em quatro partes au mais, ae pendende da divisio, % 2° Atividade: tendo odsorvado as figuras de n!! 19 € 20 (nas itimas paginas do Livre dz Aluna) sobro colacaraa do esquadra, seguir orientagaos ds pag. 51 © confeccionar e mole de saia americana Foca o molde com o folha do papel dobrada ¢ recorte, ara que as alunas tenham nagdo do modelo, As ols! nas deveran estar fazende © seu propria molde, junto cam a protessora, Acinture daverd ser ajustada com pragas, franzido ou eléstico. O tecide para este modela devera cer levo, pare que dé um bom eaimento, 43° Atividade: oriontando se pole pag. 48, confec: Gionar 0 molde da eaia de quatro panos, Fasé-lo com 0 p2pel dabraco 9 recorté-le. A montagem 6 noecesa fig pars que a luna tenha carta visaa do modelo. Guerendo-se 3 saia com mais panos, basta dividir = cinture e © cuadril pela quantidade desejada ce panos Ligdo de casa: as stunas deverdo fazer a mantagem completa do molde da saia, pois no dla sequinte serd ex: pitcada a colocardo do zipor © do ode. Pega tambcrn pare ‘ue leia © texto da nag. 21 (ale 0 stem 11) @ para quo vor fique # colncarao co esquadro (lis. 01 6 23), pois este Serd 0 asstinto a3 provirna aul. 41! Atividade: pela orientasao da pig. 21, conites: cionar o meide pera bluse. Fezer a parte da frente & 9 da costs cuas vores cade. $2? Atividade: contoccionsr 0 mola da manga rag\5, (o8g, 221, tendo o papel dobraco para que sala a par te da frente © cosiz, Sobre a pasican a esquaara ob servar a fig. 02. O molde cevera ser recortada e man tado pora demonstracao pela professora 43° Atividade: conieccionsr o molde pare » manga russa (p89. 23), com a folha de papel dobrade ¢ se guindo @ colocagao to esquadre da fig. 04 Pera fazer a cave rwia basia seguir a linha lateral até oombro, Como as alvinas jd devordo ter o molde tado (ligao de casa da 2° aula}, redna 0 pr plique a coloeacaa do Zipar e do ods, na sais, seguin do arientacao da pag. £9. Aproveitando o fate de elas eslarem juilas aq redor da_mesa, explique como s: 18a @ Capa poncho (pea. 24) Ligde de eaga: 25 alinas dé mangas © sontadios. cionar 9 molde da miatige m 9 anda a pasigaa do esquadro ig. 08). #2? Atividadie: conte: mal manga ja sonesa (pag. 24), observance posican do psquiad ifig, 04), Paro fezer 2 manga jagonesa curta @ 30 guir a linha leterel eg © ombra, Faga © molde com 0 Papel dobracie para que sciam ambos es partes, 432 Atividade: expiicar a confocoso de molde de manga comprida (pa9. 25). Verficsr a eolocagaa co esquedro {fius, 05 © 05). Omolde davera ses feito com a vapel dobrado: 42 Atividade: fozer o molde da monge curte tendo camo referencis 2¢ saguintes madidas: comprimento = 23; costa - 36; punha ~ 28. Ligdo de casa: irazer cinco moldes ce manga curta te eortados e um molce de capa poncho, também recoriado #12 Atividade: onquanto @ professors preyens ests atividade, calando (com durex} um papel grande no juadra, 25 alunas deverie ler atontamente as pags 26, 27 ¢ 28 co livro, prestando aten¢ao nos deseanos Explicagao: tendo = folha de yepel no quadra, « pro: 13ora, ands ter feito 08 moldes das mangas, ira ro torti-las © eoleca-las uma a uma eabro 2 folhs de oa el, expiicando devagar o processe para ce eonsoguit ada modelo, A sluna daverd estar acompanhancio a arientacao da protessara @ sequindo c livre atentamente. No momento em que o malde da manga estiver no guadra, Informe sobre o espago que deve set deisado jabre costura: Jom nes laterals: 1.8 a Sem no punho © 4 Sem no cantorna és cave. Ligdio de casa: pora para as alunas para que agar, no da seguinie, os moldes ja monlacasdas mangas cories- pondentes a esta aula Pule a pig, 29. Passe para e pig. 30, 42" Atividade: confozcionar, juntamente cam os alu fas, © molce da gol smoking ipég. 30}, usando as arientacdes cobra colocaggo de osquadro (figs, 10 ¢ 111. A aluna devera ter lido © texto antes de inicier 0 trabalho. Depois de concluid a motde, recortar & 43" Atividade: loca 9 molde da gola inteiriga com bi co (pia. 31) junta com ag alunae, eeguindo a carreta eolacapae da asquadro (fig. 111 A partir do mesma mode, explique a gola intel lupo esporte Demonstre as alunas os varios mudelos de golas aus poder’o criar. No momenta da montagem dos moldes, deverde estar todas ee redor da mese. Ligdo do casa: tazer 9 mode, jd mantado, de 1" Atividade: tendo as slunas a0 rador da moes, com plas, os moldes da gola mar: nnheiro (pag. 18), gola bebe (pag. 32), gola passarinho (pau. 321, gala laco para senhoras (pag, 21) e da gala Ge padie. Expl tamb6en 9 contecsae de colarinho de camisa 2° Atividade: explicor a confeogaa de palinha |péo 40), ES" Auvidade: as unas dever ler o texto ds pee. ntamente, © verificar as posigées do esquedro e 14h 2 confeceio da molde de bluse’ transpacsads (parte superior 49 texto}, pele comprimento 60cm A seguir explique o transpasseco até a lateral (as alunas estarao Fagen seus moldes, arientanda se fielas deplicactes da professoral 44° Atividede: exalicar © transpessado para colete (pig. 34), como cecote bem baiko © som a cava bern acenituad: Liao de casa: wazer moniadios 08 motes ta gots ma: neheivo, ove passannho, gola b2d8, Gols lad. gue OP mi do colaniako, ea 72 AULA 41° Atividade: tendo intormada as alunas de cue rapeades poderio ser feitos com franzido ou pr 9s, explicar o drapeado no ombra (pag. 34); © peado com fia reio ate a pence (pau. 35), 0 Urapeauo dos ombros até 0 busio (pag. 36) € 6 drapeado de Is tral até 0 busto (pag. 37). #2" Atividade: contoccionsr @ melee do drapesco enviesada (pag. 33), As alunas dayerso fazer todo asses moldes am sala de aula, orientance-se pela pro: 3? Atividade: oxplicor © Ipég. 27h, te do jabé caraco Ligde de casa: as akunas ceverdo wrazeros moldes tacos com os arapeactas 8 AULA No docener desta a pase la, aluna provisard do oito mol nace de aerotes e recartes. 4 1? Alividade: explique a contecyéo de decore gu feado (pig. 38). No mesmo molde efetuar o abservando a posi ote pric o do esquadro da Fig, pag. #2" Alividave: num seounde molds, explique as alu fias duis modelos de decote canea ipég. 38), OU Se) um mais fechada e outro mais eberio, Observer ¢ fi 12 sobre colocaraa do coquodro. No mesmo molio, orientar gabre 0 dacate redenc pag. 38), abservando 9 fig tra 43" Alividade: confercionar, a partir de outro mele © modelo de blusa cevade (pg. 40), (ig. 01 sobre « quadra). No mesmo molde, mosi a Utilize outro motde para a confecgiade cava america ha {p’g.41|, com pesigao de esquauro de lig. 18, 44? Atividade: explique © confeccBe do decore Vi, saguindo oriontac6o da pay, 41, Observer a f= 11 Sobre colocagdo do esquadro. No mesmo molds demanstre como s: rincasa (pag. 421; caloeaga do esquartra fic aH 5? Auividade: a pertir de um novo molde, oF slunas sobre 0 recorte abaine da busto ipeo. £2 guinde as figs. 01» 14 scbra colocaca HG Atividade: cemonsire a fedonde © ‘em panta’ pare bluses |p respectivamente as figs. 13 © 18 sobre quads.4 7° Atividade: a partir do dltimo molde, confeccione © modelo de frenie-dnica (pag. 53), sequindo, pars a posigao do esduacro, as figuras 13 6 15. Ligéo de casa: as alunas deverdo facer @ leita cos fex- tos conespondentes & pidxima aula, Sao os des pags. 15, 16, 17 © 63. No momento da leiture, observer tambsmn a colecapao db esquacto, Sa 9 AULA Esia aula tem por objetive oniemar na contecgao de mot des para cnangas. 4 1* Atividade: junto com a professore, as alunas de verao confeccienar os maldes das partes fronte 2 cas ta de erianga (ng. 16), Colocagze do sequadra fige. oie 23. 4.28 Atividade: orients ne contecgo do mole basica para camisio roio (pig 17} posigao do esquedra lig. oF A partir do mesmo molde, fazer o bisico de jardinaira (nag. 18); posicas do esquadro pelas figuras 13.0 15. 3! Atividade: [age 0 melde de cazaquinho com re Corte princesa (pag. 15) Num outro molde, explique o vestida transpassado (pia. 17); posigao do esquadre fig. 14 Inforre-es que nao & necesséria molde pore con foceio ce saia franzida [essa ebsorvagée vale também pata a confeceao de saia iraneida pars aulto} facta cortar 0 tecido em fio ret. Obs. Criente,as alunas de que nao & preciso moise pata © babado vids (oda. 17, parle superior do text). Basia cortar © tecida formando um quedrado © marcar a larguret, esojaca do babado em sentido enveesado. 4 4° Atividade: n2 confecgio do malde da pijoma pa Ta crianca, seguir 6 masma processo de conteccio fa fa adulte [pag. 621. Fazer os moldes frante e costa (figs, 01 € 23 de pos sha de esquadro}, Obs.: informe as alunas de quo @ conteceao des moldes ce camisa @ calza de crianca segue o mesmo proceso Ge conlecvdo para adulio: abseniaras que, part cama Ge chang, sdo rebaicades 2em ro om. Ligdo de casa: fazer 0 molie de pijama jA montado & fazer a letura dos textos da préxima aula (pigs. 29, 44, 45 @ 46), observando as figuias sobre posiga0 do esque aro. GE! Atividade: pope para qué se alunse leiam o tonto de pag. 2d o que observe at posigoes do asquadre (figs. 01.e 41 nici a stividade mostranco come se faz a parte da frente oo cesaco Engine a recor prineasa, por o #22 Atividade: oxplique a moide da parte da: costa do casaco, apos as siunas torem feito a leitura da Diu. 45, anservando a colncacin do esquadre (ig, 23), Recorte-o e fay a montagem com a parte da costa: 12 48 exemplos plo), recortes (recorte 42? Atividade: forer 0 molde do menge ce 2 folhes (pag, 28), observando as posigdns do esquadro {figs 07, 08 @ 03). Demonsire cama tecortar ¢ fazer amon, tagem. Recomendamos que faca este mecelo palo menos duas veres, {4 que apresanta certa dificuldade 44? Atividede: f2ce o molde de vestida para adulic Ipag. 46), saguindo fig. 01 sobre a posigao do esqua dro 45! Ativigade: moide da parte da costa do vestido pere adulto |pag. 46), sequinda a nosicaa do: esque: re da fig, Liggo de casa: a aluna doverd tazer, n0, minima, dois moses de duas ‘mangas de cuss folhas' recortados. © montadas e iambém ur molae moniaco de casacc 117 AULA 4 1" Atividade: demonsirar 0 feitio do Molde de sain calga (pag. 4), parte da irente © costas. Seguir pos 1s do vsquadro das figs, 17, 21 0 22. Ensine a recor fare montar Obs. A alura 00 gancho pata sais-caica aA adulto, deve ter um aumene de $ a idem. Para criancas, tim aumenta de t adem 4% 2° Mividade: contsecionar os mold tae) de calea ter pss, posigdes do a figs. 21-0 22) 3? Atividade: tyayar 0 molde aa cetea bag |cam 2 a Gxin de aumento no yencho). O modelo esté ne pas. 57 de livro; posigao de esquadro segundo a fig, 21 A partir do mosmo moldo, oxplique s calga geatante & macacao (pg. 58). Observer fig. 21 da posigao do es: uadro. 3 (irente © cos: 56). Obsarvar a Obs: Todos estes modelos (caiga baa, gestente € mace 240) necessitam daquele aumento no gancho, Pata cri (a este aumanio deverd ser de 1 a dem, Ligdo de casa: a aluna trac 0 molds da saia-caiga mor: ‘ado He 18 Atividade: explique « con’: rente ¢ costa) de camise (pac. 6figs. 01 e 23 sobre posigoes de esquadro. Demonsirar o recarte 2.9 montagem dos moldes. Ae 2! Atividade: oriente os alunas sobre 0 molee do Thanga de camisa (péq. 621 Observar figs, 05 © 08 de colocagae do esquadra, Re: 4 3? Atividade: fazer 0 molde [parte da frente) de alga masculine |paq, 64]; posigao do esquedro fic, ZN Para 2 confacgdo do short, basta diminuir 0 compri 8, Normaimente, 26 pr} bem sio entreguas 98 certificadas, Procure organizar todos os detalhes da meltior maneits possivel, WA fostinha poder ser no local mesma onde foi ‘epare uma mesa bem agradsvel tendo uma woalha ) @ consiga tamben ara que ninguém so sebrocarre gu9, cada pessoa devera lovar um pratinho ice salgo. dinhos ou daces) ou ratrigarantes, He Prepare, ainda, com a colaboragdo das alunas, urn painel onde ficar4o expostos, durante @ festa, 08 tre: halhos realizaces por elas no periods de aulas. Cada um destes trabalhes tor um pequana crachs, que canstarso nome © rumare da aluna, He Poderaa ser convidadas algumas pessoas envolv! das con g Curso, como autoridades que tiverem pres- toce algum apoio, patracinadores e divulgadores. Conyide também um fotdgrafo, pars que o ancerra meota do Curso @ 95 trabsthos realizadas sejam do- cumentadas, Vo poueri, ainda, fazer um agiadecimento as envelvidas de alguma forma como Curso 18 encerrando, inelusive as alunas. E preciso Go sar algum espaga, tembém, caso alguma das pes: soas presentes gueira se manifestar a respeito do curso 94 simplesmante agradecer. Quaiguer outra Idea que voce tenha, que possa ser in jessanle para essa comemoracao poder’, natural: 16 ENCERRAMENTO DO CURSO i) y w¢ alunos 60 organizam @ pramovem uma pequens festa da despedida, quando tem mento (pag. 24) 4 4° Atividade: molds (porte da costa] de cales ms lina (p89, 85); fig. 22 para posigao do exquacr Obs: Informe suas alunas de que para 2 contecc4o macacao ou ealra bag (pare home). 0 gancna covers i= (9 masina aumento necesséro para 0 molto fe seja, de 246 Ligdo de casa: poge para que facam 2 montagem ‘male de manga de carnisa feito em saia de aula YOY EY EH YEO MH OH OOe) mento, ser posts am prat 4H Anos 0 enceramento, procure providenciat. eis perfelta orden, @ entrega do salio (este deve! vtrar nes mesmas condigdes quando do inicio dar aulas). Oe mesma modo, todos os mévais 0 obj 10S que tiveram side empres 0 dovolvides. Lambre-so de que esse mesmo salao podera sorvir Ihe, em uma outra aportunidade, na pramogao de um ovo curso, CARTA DE RECOMENDACAG Apés 0 término do Curso, colicite a passos ras pontavel pelo salao (liretor da escola, clubs, sai2c paroquial, etc.) uma carta ae recomandagao, que ce lamemie Ihe seré muito util, na momento de provarar local pore win novo curse, em ume outra cidade, 0 ha mesma, Eote carta podsra conter informagoas bre vee sobre 0 andamonto o importancia do curso @ su: grande recaptividade pola comunidade local (0 mesmo pedico pode ser feito. também, 8 Fi feiture MunicipalA Propaganda © bom desempenho dos negdcios ¥ de todo 0 sistema empresarial tem na propa panda a base dé custentacio, Este 6 um acpocto altamenta importa 2 em te © quando se E var a0 grande pubiico procutos € orjantapoes necessaries 20 dosenvolvimante daz comunida des, como € 0 cos0 do METODO KAEFER DE CORTE E COSTURA, que vers revolucionando os < ensinamentos mothorande sensivelmante esto eetor de atividlade, | Entao cabe realizar um amplo trabalho de divulgagio do método, pare que 6 mesmo posse alinair cada vez mais as faixes da populagia e ser 0 meio mais atil ¢ efiea2 do a vulgar tim Curse que possa melhorar a renda © a qualidade de vida das pessoas. Portanto, @ necassario que a pratessors tanha conhecimantas p seje orientads no sentido de utilizar ao maximo os meios de que dispoe om sua cidace para fazer a propagande co método. E para isto, ela conte com ume série de meios que padero ser de exirema utilidade | % nadivulgasae dos cursos @ com resultado altemente compensadores Vamos citar alguns meios que pode ibuirde para © bom desempento da professora. Entre os mals sficiertes estan 0 Jornal Ser utilizados constantemente @ que mul to cont 2 Tolevisio, 0 Radio, Cartazes, Volantes, Pantce Can isis, Feixes, Propaganda Volante, Car- tazes Amhuslantes (Ganduiche), Cinems e oF Displays (Cart m cot. dupls para sor os ain frente de estabelecimentes comerciais) © importante & que a profe: ra tenhe consciéncis do velo: da propaganda © saiba utilizar racionalmente os melos de que dispée em sua cidado, Devemos concordar com ceortas frases populares e que reatmente tem um flundamento da resiidada, como por exemple ‘Quem nao é visto nio € lembredo" © "A propaganda é a alma do negécio Na seaiiéncia, vamos abarder aspectos dos moins mais efisientes dle slagia = de amincios sobre a métodn @ os cutsos, para que a professors tenhe a arientacao necesearia para agir com maior ebjetividade nesta sentido. Lembre-se da outros aspectas que envolvom © mund anda, © observe aie oma {uncionam, em termos de mercatto, as produtos que raceben lim misior bu menor trate nto de divuluegao, Vood verd a propaganda ¢ de fundamental importancia para o suces: ce noe negdeios. Memo porque quando 6 produte 6 born, como 6 0 casa co METODO KAEFER DE CORTE E COSTURA, » aceitagan acontecs de forma natural © dotinitiva, Voos ndo estar oferecende um produto supérfluo, mas sim aleo que realmente 14 transtormar a view de suas ings. Por isso, trate com muito carinho este aspacto promocional e depeis cantina com suas = arrigas & companheiras a¢ bons resultados. = Na seatonela, vainos anordar asnectos eficientes de vaiculazao cle anineios so- = Método ¢ 08 curses, pate que vocé, proiessore, tenha w necessaria orientacao, objetivando, im 3¢80 com maior objatividade possivel.Cartazes LUGAHES INDICADOS PARA COLOCA-LOS A bor locelizagao dos cartazes € fundamental para 9 bom resultado de divulgagdo io Curso ds Cort a1 = Primetrat We loja para solic! Ente, dirija-se ao done ov gerante a devide permisszo, Mas nai izapao vent deve-se esquecer de soligitar a devic 8 promotores ou respensavels + 2 ~ Procure colocar os cartazes em lugar bem vi sivel p do bastante transite, te colocar cartazes nos Jugares ondo tiver iineios (em cartazes}, pots causa confusao © cilisilments © nosso sera percebide (e carte custa Ginneira que nao deve ser desperdicada), 2 4 — Nao esquers que om algumas citlades o ver tar tem que sor carimbado pais Prafeiture, Proves sempre a methor otientagaa para avitar que os carte n retirados pela fiscallzagaa af — Algumas sugestées de lugares onde voce pode colocar cartares: supermercados, podetias, fruteries, farmécias, institutos de beleze, mercado publice acougues, escolas, alas de professares, esctitérios, feiras lives hospitais © outros estsbelesi emtos onde trabalham mocas e senhoras. gares, coloque 0 cartaz na sala do Departamento de ¥— Lope que terminar © movimento destas con Pe crime a0 reldgio-pomo trades, retire as bandeirolas © cartazes,que pad} a= Tambem em lugares de conce 1 servir para novas pramogbes, como fesias de Igreja, rodeios %- Vors pode também aproveltar outras brincipalmente ce ligares frequentados por mul car bandeirala: evite colocar cartares em lugares frequentodo em varios pontas para chamar a stenga0 do publico, Mente por homsns, 0 resultado seria negative SS 00000 Cartazes em feiras A utilizapio de eartezes € um dos métodos mais wficientes de propaganda. E, talyez,o melo mais entiac ® © poderoso. Tem sua ferga na intensidade de apresentacan e atinge todas ax peccous, Alsm cis cis de bsixo custo a que complemente satisteloriaimente a programazan nos me.os de diva Q tras vertagens, 08 cartazes naderdo sor sostantemente. No ericeriamenio ds Preteituta Municipal para sober se existe 3 uma promagae, @ professora deve recolhé-los pera ser gaya ou outro, qualquer ue possam ser usadas em quires beirros. Por isso, -mestnia oportunidiaag, devars te ° Recessério todo culdado para evitar quo fiquem sujos cai e horatios de feitas livres o se . de cunho popula fécil © organizode, era que seu t Mas antes de Iniciar uma programagdo dasse tinca rere nore unr eeermrneeanrenneapare wulgerde uo Cureo te Gore's Cosuire © finice 3 de corti d im pont a (008 cartazes obser. 8 outa, de pe me nylon (prcce —J outro. Em sequen taca z fotos a melhor maneira de se calor. sempre um egnaco, entre @ propagana sefa us 5 (com dures ou out tge Verliave cac-de catover nuebeneue ecpreciioconvelesr cam | 10s 6 cnn Shiigl amar pee aller sarpene ay tue trata-se we uma promnpae. ee utidate public © due a perteipagdo deve ser de todos os que eso in totesaniis na Beooeie ab ban ane Wo ear unlen i ee eee c jambérn muito usido no Em cideves maiores, as felras livres acontecein simultaneamente em varios locais. Assim, € bom ter 6 ajuda de ume pessoa responsdvel, de sue confiance pors ejudiar no trabalho. Mas lombre-se que no final da feira os cartazes devem ser recalhidas com lode c carinhe par2 que possam sar reutilizados Cane lembrar que a quantidade ideal @ de 180 car tazes para uma feira de bom movimento, Nas Feiras livres Boletins, Panfletos, Volantes © Curso de Corte @ Costura pade ser divulgade também nag foiras livres e outros eventos que rot: : nam um grande numero de pessoas (Festas ce grojas, shows artisticas,etc). Nestes casos, a protessora deve mandar confeccionar em grafics, bolatins, paniletas © volentes ein grende ncmeso pars seren wists iuidos Este trahalho de distriwui¢ao deve ser bem orientad evitar desperdicios. Os garoios deve oferecer a fons ge Mmoges & Senhores, Que sao as Curso. Tampém & necessdio (Veja 0 modelo de boletim na pagina 22} , Eo mesma cia Jornalbastante positivos, levando-se As tira conts que sie meio de divuigegéo ¢ um compl ©a propaganda feits pelos outros meios de capao (r2cia, jornal @ TV) livres 980 realizadas gerelmente pele parte da manha, com inicio aa 6 horas. E bom auc 2 Jistribuigdo seja felts durante @ tempo de movimen re leira para se conseguir melnores resultedos As Faixas er ee eee ee | teecicher ea instetagae nos locas epropriacos gersimiente od bons resuitedoe, Locais ~ Av faixas dovem ser colocadas em pii- Meira lugar, € 49 forma ampliada @ bam visivel, nos lachadas das lojas onde se realiza a promogio do Culso de Carte © Costura, Depais eoloeum-se outras slo a9 UII, nas pragas e logracio. ros publicos, nas promogdes espertivas {logos de 1 outros), nas feiras e em todos os lugares onde 8 propaganda possa ser vista por um grande mime: > “Sek CutS ALTA COSTURA E PUSSE le METODO FACIL E MODERNO ace també ser recolnidos 1 diente das lojas « re locadios no 19. A celocagno do: su am a bre © Curso a popula ntowas dey pemoar Soe : Ueecrrelde teen beets de colocar as fainas, & pro: vars Prefeitura para obter e dev aimanie as faixas s80 colocadas Prefeitura. Lago que terminsr 0 5 solicite @ Prateitura a retirss: Jo-es pale futuras nromacses 20eusedch O Sanduiche? @ outro tivo de propaganda muito comum © de custo bastante redurido. Tralase a= thzados por pessoas na trent var @ foto). Estas possoas porcor ‘a2 cidade, andando lentamente, ublico iome connectmento aa man: walgagée do Curso. %- A mensagom deve ebsdacer os mesmo: jos dos cartazes. Alias, uliliza.se 0 proprio ‘onfeccionado em gréfiea para este tino de ani A professora deve procuirar uma pessoa que t nha tompo pars realizar @ tarela, de preferénc’a aposentedes que queiram aumenter sua erve que d um garoto Gu mais pa dé preferéncia a ume 9 fade, Que tern mais repons 2m outros loca 06 gui de asarea com a bom nivel oublica em geral IMPERIALCarro Volante © carra volante & outro método que também pro suit exeslentes rosultados na divulgagao de Curso de Corte @ Costura, Este divuloagae atinge pessoas que so costumam ouvir cutros mains de comunicazao € aleria para a riovidade do Curso, a Em todas as cidades existem servigos espocieli zados na propaganda volanie. Geraimante cobra por hora a os preges nao sa0 axagerados. Mas antes 2 contrstar os servicas do earro volante, cartfique-se 143 boa qualitade da apareinagem de som. Também ofe- rega umn fexio plonto ay combing-0 com 9 anuncianie (ou lowutor), Esie tabalto ndo pode estar dissaciado de mi sicas que devem ser de cunho pepular de corde tam 0 gosto da populagio da local. O intarvalo onte um testa e auto deve sor no méximo oo 8 saguncos, se — Embora os mataristas de carroe volantes este. jim habliuados com este lipo de trabalho, néo custa «R= Junto com o carro volante voce deverd prov fecomendar para que eles Observe um ritmo lento densiar ulm garete (pode ser @ mesmo da feira) pera Ser acai orcaaun Goktaccer Eatwanionaitle diatribuir boletins, panfletes e volantes, aumentando 2 prasanga da pramogao junto ao public. + — A oportunidede & boo pera se conseguir tirare 0 neriado de divulgacda ds praaaganda volante maximo do proveito colando cartazes nas portas dos’ ideal de duas horas. Da um bom aproveitamento & jrros (com Surex ou fila crepe) fede By eine 0000) O Jornal © Jornal ¢ 6 veiculo Ge diveigagae- mais tradicional de 10do 0 sistema de Comuniceyao Social existent ein caracteristicas p:éprias e produs os eletics dessjados por um periodo mais prolongado, Entao, deve-ve anun: nr nos jornais, com 0 maior numero de dotelhes, as vantagens do Método © as siras de Curso de Corto ¢ Costura. E 0 tipo de anincic que pode car ‘ano do ser éemonstrade e eomentada para um maior numero de passos B Aicance: antes de programar as antineios, a pro: rr deve se ditigit a0 jornel e se informer sobre 0 ance da mesmo: nimete de leitores, de assinan ais ¢ jegioes em gue circu A partir dai, ela & [ab preferéncia com 8 enentaya0 Go pro pe 3) nfocurande coleedeio nas paginas mais Agora musta cidade CURSO DE CORTE E COSTURA os desse género (Curso de Cor Tents hao hecessitam ocuper er .gina Ou uma pagina). De prete: 2 nenor, mas em local gue 0 leitor ji-dade para lor. Desta maneira, a profes: e re Custos @ fazer com que o anin. m maior mumera de vazes, W coance sae eT Aaa enue ¢ Ae ateny A : nas ergctanee eke ere : Snel one cera wa eiodo eo Gorsoaie ee vitals an cide “Cane aun oreo eee ne na Usnerader Os vale ners Tae itset que decane ure manera importante: tanto no caso de ‘cliche ou éa “ante tinal 20 terminar ramacao do aninee, sajeite asta mate Hal, que paderd se ‘eutiizado em ouiras jonas i || aarp Fea 2, Costurera. | Modelo de aniincios elassiticados. ee eae ee _O Radio © Radio @ 0 melhor veiculo de comunicagio de masse moles possibilidedes de atingir 0 grande publico © conseguir alcanca’ + abjarivas s ques S emissoras de radio so em grande numero © cobrem tod tontes que sejam, A professora deve dar uma atencaa toda aborecaa do antincio ena propaganda do mesmi6. % Un) cos sspectos importantes & 0 cardter de so- 40 radio, Existeny emissaras que se dedicam 80 entase a um tipa de programagao, o sertaneia, plc, Outras séo de carster mais informative tem as qua dao proferéneia pelos musicais, co: £0 caso das FM, sto possibilita a professora melhores condicooe ula 9s enincigs, podence: faze-la da torms ts © coma linguegem prdpria pare 0 publica it, Deve-se lever em conta quais 320 ase os hordrios cujo publica piossa ser otivo interessado a0 que se esti anun= nosso easo, 0 Curso ele Corte ¢ Costura, ela importante 6 9 cardter didético ‘cio. A protessora dave pascar ynensagem, envolvenda a utilioade de © 30 Curso e destacando os efeltos posiiivas am 77 res e pofissionais, alem de observer # afi ede proparcionar. Na reslidade, a stura no deve ser vista apenas coms 1. Ela tom uma abrangéncia social 8 paimite que as pessoas tanks pacial 8 utiiz Curso de Corte € Costura. Mas, da mesma forma que p: Ele tem caractaristicas ue oferecem ao anunsiante pronde, Alem disso, eas, por maig dis giOvs onde rasicem as pe: a do radio come velculo te div ara os demaic voiculos, deve j2aca0 do merodo ‘wuts cuidauos na chance do s0 prot dace e particiar na consohaaro cc © aniincio no radio a também no: deve dar aniase a nsse or de bois reptabit oreamenta fairs fiomais yeicules rater s6ei0-econémice do Método edo come farms de sunsibiliear ¢ gonscientizer as pessoas no sentitio de busear nesse trabalho um bom caninha para sua reslizagao pes soal e profission Este aspecto pode set ressaltado tembérr em forma de noticia, que = omissers pode divulgar pi rasiao da instalaczo do Curso em sua cidade. Por exempio: “O Netoce Kaefar e ¢ Curso de Corte ¢ Costura € mais um sarvicn de utilidade publiea que se oferece & nossa cidade". E mais: "Este & mais um ee forgo que estamos reelizendo no sentido de melhorar as Condigdes de vida da nossa populacao, vferecendo 3 oportunidade, para jovens e senhoras, de ter uma profissao que satistacz cuas necossidades profissic fais @ a mesma tempo permita conseguir uma fort. de rende ediciorisl gue venha somar ro estor realizado e de proqresso ca nossa qante Como se vé, exisiem indmeros ar dio énlase a0 cardter sécio-economic:so de Corte ¢ Costura @ que devem ser utilizados Sximo no voiculagao das anuncios nas emissorsr 2 — Alnda dentro deste aspecto, deverd ser também 2 intoresse da emissora de rédio complemantar as iasias am torne do cardter social da Método 0 do Curso. Par moi de reportagens, 2 emissora podord ta. Ze entrayisia Com o pabico, aspeciaimente jovens @ se nhoras. solve as vantagens de se abter novos confiecr menios.ave produzem efeitos positivos dentro da com nidave. com @ realizagdo dp Cursa. Ne maioria dos ca- 508, 9 Curso 2 transforma na pastibilidade de reali zaio de um sonha, Este € um aspecto relevante © gue normelmento cris um clima do etimismo e de maior participagzo da comunidade em torne do s- a- Cake & professors oferecer maiores datalhas sobre 8 fealizaya0 de Curgo, alertando para o numero: Iimitado de vagas, a6 hardrios @ 6 local. Os custos nancatros, isto 8, 0 prazo do Curso, deve ser exttaco nos aniineios, paigue aesuia a atencan sabre os reais objet H- 4 seguir a professors po # Combinar com a direedo da emissora a veicula fio de duas ou mais enmevistas com a professora sobre plestos posites do Curso, especiaimente os benet erecomos algumias “dieae"” pare que ea melhor ubiligar as ospagas no 13) ue produz & comunidade, no trabalho de ofere Fas pessoas melhores oportunidades de mao de Stra eapecislizeda © 0 consequenta raforge No ores uo familia. HA progamagdo do anineo no ratio deve oF > memos 15 di25, com a substituigaa dos textos 1 Ihnal dos primeiros sete dias, & bom que os weitos sejam eniregues 2 emissore sebaradamemte, isto &, 0 fulineife ne inicio da programagao ¢ 0 segundo no parte final, para evitar poasiveis esquecimantos por parte do programador. A expendncia nos indica quo as programacoes fap as que-dao melhor resultado, Por 1380, 2 professora pesquise 0s piegramas Ge maior wncia e também que mantenha conteto com o ‘edor, ave apes 2 divulgagao do ancincio po zor comentarios complomentares sobre 03 be- # Hecomanda-se @ protessara que flaca as inser 25 se preferencia pela parie da manhd, Exemplo. 2 ordre sertangio de maior audigncia, ge tre seis ¢ sete horas; 4-no horario entre utros 4 textas na parte da tardo, das 14h venda 4 veiedagaa dos andneios ap {eno cf publCe Feminine oles revel. 2 deve observar a caracteristics do armas) durante o¢ quais 0 texto sivel, ala dave aprevottar o charna- sto 6, aquele quo 6 apreseniaco pelo locutor ou aprestntader do programa, Ele & ce muita valis porque fa2 com que 0 apresentacor fale sobre © Curso ce uma manelra mais coloquiel. © iga com sue propre linguagern sabre es vantagens 0 Curso, ale de fazer comentirios © recomend: see pessoais. ef 4 Ourra maneits de ee consuguir m re8) tado, 6 ofprecer uma bolsa gratuita para s2r sortaa, ranto o programa. |sta possibilita a particinaza0 dire dos ouvintes na promocao e anseja um maior inte! se pelo Curso. Um expedients que & bastante comum) no rele cionamento entre © anunciante @ @ direcao ea emyisso ra, € solicitar um fexio didtio de borificagao. Assim curso tam sua promocao ampliads % os recultados = SUGESTOES PARA TEXTOS PRR PR REE SEHR Ra RR ES Texto a? 1: “Esta 6 2 aportunitlads que vocé ecporava pora tealizazio do sonho de uma boa protissao. O Curse de Corte @ Costurs pelo Métocia Kaefer esta a sus disposigao em (nome ga cidade). Eo mais modeino método de ensing do Brasil € que agora esid av sex alcance, mesmo gue voce nv entenda nada de corte © cosiura. Facil e moderna, ele vei facer com que ¥ 2 oprenda rapidamente esta fascinante profissao © vanha a confocsionar os mais lindos modolos da mo a atual. 0 Curso é divicido em duas turmas, tarde noite, @ garante © certilicado nerea esta chance de euro. Mas nao esqueca: as vegas sao limited: Face ainda Hoje sue inscrigéo na (nome da foja) @ ha a certeza de estar participende do que ha de inelhor e mais maderno em toda o Bras te 0 fia bad 4 & ReoeE ee Texto n® 2 se de Carte © Costura pelo Método Kaefer, nio esqueca. O inicio das auilas & (dla do més e da semana E voce néo pode parder esta aportunidade do realiza 9 sonhe de uma dela profissag. O curso tera a dura a0 Ge flompo em clas) com alas a tarde e 2 noite. Fape ainda hoje sua inscrigge pa (nome da loja) © te nha certeze de estar participando da mais modarno métoda de ensing do Brasil, Mas nao as a0 limitadas. Nao p E Shenson Texto a! 3 Obs. Este texlo $0 deverd ser veicylado @ parte de inomento em que: for Geckide a lormapao de wna seas” da turma nesta cidade, cm nova oportun dee Esta noticia @ muito Impartante. J4 foram pe enchidas todas 2s vagas para 0 Curso de Corte © Cos ura asia Método Kaeter. Mas voc tem uma nove oportunidade. sido abertas na fname da loja’ as in crigdes para a segunde turma, Entso, ndo perca tem po. Va hoje mesmo, garante sua vege © particips co que ha de melhor ¢ isis moderna em todo 2 Bra em corte @ costura, O curso 6 dividida em dois t nos, tarda e noite. E faci @ mademo, e no final voce Feceberd seu certificado, garantindo para o fut uma prefissae rentével © fascinante, Mes lemor fs vagas 530 limitadas" Seek ee eee eR ee 2 Os toxtos comorciais veiculados do radio dover ler & durapsio de 30 seguncA Televisao A Televisio é 0 velculo mais moderne do sistema de Comunicagao Secial. Embara apresente bons resultados na divulgacaa ce pradutas, este veioulo dave ser utilizade com maderacao, em funcha de uma série de fares. Um deles 0 custo mais elevado, que na maioria dos casos inviabiliza uma producao de publicidane que abranie tambemn cutros veiculos, 2k - Portento, se.a professora optar por este veiculo, deve tomar certas precausdes para que gosse atingir bom resultado. Entre outras coisas, deve selecionar o hordro de maior peneracdo au acuele que venha atingir det ‘mento 0 piibiieo desojado (hordrios de novelas, a2 programmacsio voliaaa para a dona do casa, prodsées culturais, at) Se — Ainsarséo de ancineios em telavisaa depende muito da eprasantarse 40 ta%2 (Corte Castura) cue axige da progugia um trabalho de “slices” 2 “arte finel” muito bem eianorado. Alem cisso, deve ter uma focueao perfelta = clara, alem de uma sonopiastia (fund musical) aclequac, y $0900 O Cinema A propaganda nos cinemas € uma boa alternativa, Mas 4 necesstirio que ® professara entre em contato ini Glalmente com a direcdo do estabelecimento para saber des condigdes teznicas & financeires para a projeyao dos slides", Se for vi8vel e os custos razoaveis, recomenda-se uma promogao deste tipo. Existem duge mencires pars este tipo de promosao: A primeira, a simples nrojegdo do “slide’', do pre! se | colerida, com desanhos sobre Corte © Costure, uma maneauim sugerinde moda @ © enderaco em letras bem visi Vies co lace! de promogéa do curso, A sepunda, renete-se 0 slide” nestas condiches, acrescentando um jingle, isto é, um focutor fazendo o andncio do curso tendo temnbémn um funda musi Local das inscri¢ "00S © urn dos aapectos mais importantes no trabalho de divulgegse e de informago ao publica. Em todos oc nos cartazes, faixes, nas vitrines des lojas, no rddio, jaenal © TV, o local das inecricgdos Gave aparoc: see para facilitar o acaeso das pessoas interestadas om ‘ealizar 0 Curso. jets & atingino maior numero de pesscas porque 0 cliente é 0 responsau pelo reterno co a rica na os de verde s80 fos onde se comer sis de consumo, Elas possuem caracterizé- gual qa ioja © como tal funciona como chamen? pris © toce uma estrutura ne comércio local. publica, E etravés dels que @ cliente entre na Ioja Ps) Stengao para quatre pontas impor busca dos produios que descie A Witting: ala taz parte dla programaceo v 9 do jars! carreta onde $2 D dist ibuighe de -sertarts divulpenuta:. toe straciores (ou demonstiedorasi: —ingerigdes do Curso de Corto © Costurs na v - © patra destes eo bam alendimento, fundamental. Nas deve-se tor ewidado com © /o.Também utilizar o cartazete jndicar DE CORTE E COSTURA PELO METODO KAE 12 nde prejudicer a vise vitrine, Dever ser eo! zste procurands. Ne caso dé Curso de Corte ¢ Costu» sa fundamentais no bom resultado des inscricdes, slam das bslconistas, que indicam 0 lecal onde se contram as demanstradoras na loja, utiliza-se tom hem cartazes inicande com seias @ local das inscri Alein dos Canazetes deverse espielhar Ceriazes do curso lontre de loja informande © local das iascri ‘es 9 a data de inicio, ee ee is eaves maMeoaementaver e inscriio de cada alura, através ce que velculo de div {reidie, jomal, cartazos, ele) ela teve conheciment urs0 (anote 3 snforaao na Ficha de Matricula) 2 cartazes no balcio da de aiperiia 4 Voce Gabor quale Cos recuse Cae we ‘onsttadora, cob indo naganda utiizados memnar atingram 0 publed, SS tt ere Algumas veres, fazemos referéneia, neste Guia da Professora, & colocagio do esquacio aprasentada no Livro A? { {Li a Aluna}, apesar de ja constar, no Guia da Professora, 2s posigdes do esquadro. Isso oburre par que no Livro ® 1, 0 esquadro ver) desentido por intwiro, enquarito neste Guia da Professors, muitas nos 2 parte do esquadro que é utilizada no tracado. 105 $0 apresont Dbservacses sobre a uso da axquadeo: (Observe que algumas vezes 0 acquaciro é utllizado pelo lado avesso, ndo tor fazer algum tragado a partir da ponts mais fina do esquadro, fa¢a-0 Com este esquaciro, molde nenhum vai aprasentar defeito, Uso-0 corroramente, Novo WETODO OE coRTe F cOsTURA rors mua () p. xaeren \ SOMeuepeRHUEDepeysanusEmeroesNoeu ED ES ENE, Esquadro pléstico com 50cm de comprimento. 2 La A AABAAABASNESTA PAGINA, ANOTE AS SUAS MEDIDAS Na conteceao de cada peca, observe corretamenta a numerscdo. Elo € muito importante pars 9 serfeito ceimento de suas roupas. MEDIDAS PARA SENHORAS Corpo — parte da frente z pO — parte das cosias 1... cs. — Buste ne = Cintura ‘ 5 — Quads tanga Punto oe 3 — Medida de aeic a seio’., sab 10 — Altura do soi } — Comprimenta total = Comprimento da blusa 3 — Comprimento da saia x MEDIDAS DE CALCA UNISSEX ‘omprimento total coy 2 — Altura ao josiho “} ra do gancho iy a edi vee in ibs A altura do gancho, para saia-calga de adultc er um aumente de § a 10 em e, para um aumento de 1a dem, Aluira do ‘gancho para calca hag, macacaa @ calea do ges. ante deveré ter um aumento de 2 a 8 cm. x MEDIDAS PARA CRIANGAS ae METRAGEM NECESSARIA PARA CONFEC Sais simplos:tevido de duos laiguras 70 cs Saia simples: torso cv urns largur® Saia gode duplo: teciso de duas lavqueas 28 Saie godé simples: owe co cues isrgurae — 1 Saie-calea com pregas: tecido de diss larguras aiaom Vestide simples: tecido de wma lorgurs — 2,80 "1 Vostide Camisa: tanga ci Camise: Manga romnrica — 2.60 m Short: tecide de duos larquras — 79 crn19) Marques quarte parte da medida de cintura mals 32m, sel (ne vecide). Em saguide forme un medi, feo na venice, gire at o comprimente da BGODE DUPLO TABELA DE MEDIDAS. Sai, 50 Cint: puede IS4a=18+2=9SAIA SIMPLES PARTE DA FRENTE 12) Trage o compriniento dia sala, 29) A cintura € a querta parte da radia (se cor p= aciesconta 2em) Para a altura co quad, use ¢ tabaia, Quadril— $ quarts parte da medida Forme um rotingulo com @barr0, Com o esquiadra forme a conterne do gus Se quiser a sela fun, entre em na barra © lique com linhs do quads Se quiser eusea, screscanto ns barra e lgus ‘Uo cuadril Taga &corracaa eam 0 esauedr. puneo é'a metade da mecida de um seio eo outro arcando tom para esea lado. Voja eemprimante Stabela. 10°) Ne figuea aio acrescentedos #4 8 +.10 para o eva: she para funilado ~2 ] he fs SAIA Tabele para a altura do quadiil pance ‘Quasi Pence | \ Pessoa ita 2oems 26m | \ Pessoa médio: ieem. 1em Pessoa Daina 15 gem ESSE EE ERT TABELA DE MEDIDAS Sui Cintures 5 Pence: Y Quad a Medica de vm vio a0 outro: Este madola ¢ bastante usece & de fel comprecnicie pos shinas: £ ueasiosomonsea para a eanteerse de 04 ties modelos de saias, | Ne explieagso de ine o daeanho am duse steps Inicia mente, toca e ‘elde censiaerando o comprir | eter 1 ne quadio negro, peoe a sale, esperando as alunias completarem esie 30 até concvir o male Para a confeccaa deste modelo, qriente as alunas pare que ® o bisico ca sala simples slustanda, ne feterl, 3 Quantidede desejece, a —PARTE DAS COSTAS 39) Trace o comprimento ee aa Acimura 63 a sgorescente 207). ‘alturo do quad, use a tabel Quadril— = quer o, inha de altura da cuacri Forme um retangulo coe @ be } Cam o esquadte forme.o conta 79) A pence # a metate da mectda marcando Tom pare cade | ra tabel 2°) Para a correcto da cintuta, desea 11) Ne figure sio evasi, e~ 2010 forme as alunas de que ot a0 6a per tra, onde na 1 orlente pars a alterseéo no teagado dae tie Jatereis, 0 elaraamento na linha dos quscris pace jumentade & quantidade desejads, Oriente-as nc sontide de qua quante maior este aumonte, male la‘co te to1na evasé da sala, que podera fear bam armaes (ce ‘co sefe encerpado} ou bem flexivel \eom tecico HhSATA AMERICANA FRENTE E COSTA 12) Trece’e comprimento da seta 22) Trace a metedo co quate ¢ forme um reténgulo, 34) Ache © moie da medida do quacrl g ataive Sem, | gando 40s certo, 48) Na barre, d® ume abertura de-1Sem,ou mais: 58) Partindo da nhs aa eintuta, marque 9 cmpriments ds sala movinencenda 0 ascuadro, 0 dotathe darts moa: feta com elds e2td 9a cinture,que po deverd ser ‘om, pregess lasticoSAIA DE QUATRO PANOS a, dé a aberture decejaca © igh peesonde pela Fnha do quail, farendo z 2 a? TABELA DE MEDIDAS Guscr eae | Gricnte ai elunes de que potlerée aunéotar a ndmiero de Bano dessjado, dividinds 9 medics do quodet selo n= mero Gos masmos, G alargaruento do evasé deve Set fee em ambos 98 ta dos, para Gus haja um melhor o8i monte,19| Praga macho — 12cm a mais do molde. 25) Pregas da lade — Vaem a mais 9 makin Foam So de prolundidede, 3° Abertura das eostas — 2 17om do barr ‘Selo dover? sor ce 15.00 Teer, brauinna-O cutro do cours o oe 8%) Sé quiser a abortura das eostas com proga Tem acima da castura e focne ATA COLEGIAL (DE PREGAS) 34) Bividasa soure do wecdo psie ndmero de oredas pare gabera profuncidade das moamus. Exit 200m © 20cm = bern Para riertar as alunas na confaegta desta molds, mente as orientages conticias nesta pScinaBLUSA (FRENTE) 0 ~ desc “eave de Teenie", ligue osBLUSA nedinde deste ponte até 2 parte da costa serd 2 med 2 deverd inzer a barrage co da sua bluse ov vee 1 para pessoas encorpedes, | ct fone semigo esejale. O am.MANGA RAGLA TABELA DE mEDIDAS. ‘xMANGA RUS SA role bisico da parte da frente menos a ca |/ 1a na embtg,ligue esse ponte a0 decote dan jade a manga. P igue a0 decole, formance 3 | 1 melade de medide, contando lus ao meio e figue ao panto© provesso de canfecyso deste mole ¢ semethamie ao ‘mudando aponae a cplecaedo do 0: lunes de que weldos levesMANGA JAPONESA ace a mole bisico da porte da on wxc0930 ligue esse ponta ao decate, sgejoca 8 mango. is 20 decota, formando @ Que & bastante simples, @ stun nga e aplicat alguns TABELA DE MEDIDAS | Manos 28 Pune CAPA 12) Para fazer @ caps, fags © bagcgida blusalirente @ 2) Una os ombros frente © costas,semo montis 8 figura. 3) Marque a contorno do decate dange 9 altura @3 rods dia copa cesajacas, 42) Esta cape nao teri costure Hs lados,MANGA COMPRIDA iL Parte superior da manga — margue'no comprimorto ¥4em pers eduteo, TABELA DE MEDIDAS Ests manga poders s2: feiig «partir co malae oésiee ds =2= 20-2218 me2211 moldes salam cortetosMANGA GODE OU SINO 1 aie eee ion angst | Sees 0s: © teciao deve estar enviesado e dobre, Oriante 46 alunas do que a parti do molda bésica, alae foerio eplar 0 delalhe da’ manga goat, ainco 0MANGA SIMPLES (FRANZIDA NO PUNO) 1°) Trace © molde bSsico da manga simples e alvida 20 jado para fazer as pragas ou iranzido, Dovo-se daixar algum espace pore a costura, ‘que 0 moire torn amedide anata importante: ort, no moles, « mackca da cava ¢ lar tad, 3 Na eolocay emfMANGA DRAPEADA _ EnGOLA SMOKING esmuccrs AS alunas doverao ester atonias ne momento de trapar @ linke bisice us gola, pois € 0 tracado principal deste molds. A Gola soderd ficar defelwuosa caso este passe Bo estela cerrero,GOLA INTEIRICA (Tipo esronte)arte das costas tod a volta do decote para foinar @ 2 auisar, pods arrecondar nas m* ambro gabra 9 outta, Para adulto'2 rot 150m, GOLA PASSARINHO sg madalo # semelhanie 4 gal bo- ponta da gola ‘ear conrotamerte @ parte da costo do ore a dora de age12) Dabre o parcel a0 meio, 22) Aliohave sobre 2 doura de papel o molde da parte costes, 2) Une 3 parte da trento do ombro com 98 Gas.ccmo mostta a figure, TABELA OE MEDIDAS. Altura da decote: | ‘Altura da olePALINHAS SOBRE A CAVA E DEGOTE| Arremate ou palinhas no decote © seve, Ina os ombres frente e costas, jue © contorne do decote € cava na larqura cesa- jae. ) 28) Passe 9 carretitha e0bre 9 contoro para quo eae psreca no papal, embaixo. K 42) Resorte » pregue sobre 0 decote e cava, \ 5) Omadolo fea s ezcolher, | E impartanto que a slune observe, no memento de fares as palinhas, 3 corraia colecagio do mode godia tac. Esias palinhas poderdo servir ce modelo se for usado © laco direite do tecido ¢ rebates com costuras. Podem sor uttoas também esme arramate de cava do esote ou mesmo de recartes, quanai feitas pelo avessn terminande 9 artemate com pontinhos @ mic. Na cave desga a qvantidade desojaco. Jha a6 pontes com a parte de fors do asquacro, serve caine base paca tagodo jirgineira (a cava nto deve cer mor paca sd-la sobra urna blusalBLUSA TRANSPASSA DA (OU vesTiD0)BLUSA TRANSPASSADA (ou vesTivo)COLETE 1 fe basico da blusa. - - ‘Orme @ cave unindo do ombro até moses furs a mye 10 do colete ranspassodo, parte-se do moive nto dasajace. ranspassa deve Ser @ metade da me- 12, 0 deamte, assim como a cava [Obs.: Sempre que tizer drapeschDRAPEADO {00S ONBROS ATE 0 BUSTO} Trace o bsico da blusa, userdlo © decote desejade, Absa 20 na doeote, Depois da 2 em 2em Iilage da parte mas alta do pescoce & alta cosejada és pora.o drape, ‘Trave dos Tem até a altura do drapé quantos 2en . houver. ae ‘Abra e8 progas do molde {nas linhas wagades) dando ate > a sberiurs darejada sebro 0 tocido dobrecs, — Com o aiz, marque todas as pregas e a sliura do cea 7 8, sobre tecid, . Tite 9 molda do teeldo, faga a preges de 2 em Zen ‘ terminanc na altura do craps , 2) Trabelve com o secido abero para formar 2s prenas. 16 com as prages prosos, dobre novemente © tezids, Toooloeandn 6 mala sobre o tacido pars que 25/38 “ carted, 2 Esie model ambi & feo em fa rove, © drapeado pane des ombras em sonido envicsade, termimancio 0 Gols lados, juntos, na altura deseiada, 3 > poderd ser feito franzide nos ombros. Bependende do aspago deiaado para o drapaado, 0 vos janimasos. | | | - | / a 2 = = . Obs.: O drapeado pode ser en preeas ou frensid, Pera 8 drapa uce tocide leve > 4 = —= ~0 a es a ee DRAPEADO (FIO RETO ATE A PENCE) Trace ¢ molde tésico da blusa, usando 0 decote do ssjado, 32) Abra 20m ro decote, @ sequir de 2 em 2em, 29) Trace de cada um dos Zem 8 cinturs,em diego ¢ jenee, 9 racorts todas eGeue lin 3) Colocue a moide sobre 0 {ecid0 dobrado, abrind 0: fortes a distér argue na tec ‘a progas co ombre,terminancs de © faze as preges do ombre terminande de desie modelo & que es progas sie tele rinando sobre 3 ance da einturs ° DRAPEADO ENVIESADO 20 48) Na dabie do tevide deine ume morgen de 35 io eomprimanto a8 Sema park dos, , , , . , DRAPEADO (DA LATERAL ATE 0 aLISTO) ‘Trace bésico da blusa usande a dacota dosejedo. 18) Marque 0s 2em da eintura para cima Ge 2 9m 2em. 22) Ligue dos 2em qa cintura até alture da sein, Recorte todss as liahas.. 32} Love 9 molda aberta sabre 0 tecido tamddim abortol. 4°] Marque & abertura desojada, alinhave a molde & marque as pregas até batura do seo. Tira o molde & ferme se progas prondando-ab. ) Dobre 0 tecido @a molae a0 mee, colaaute-6 cobra o tecide e recorte ay) Parte da ‘ateral 2 blusa a0 sentico apesta co tuto. Oriente suas alunas de que este modelo ficaré ver cam tecidoe laves, tals eamo matha, coda, lycra, jorcoy, at. Gutros moctios de drapeada aincs podem ser eriados, basiendo seguir as insteugdes do desentia Ngo so sequers do qua a ranzide & um lorma de drapse TABELA DE MEDIOAS | Altura do se! Medida de um c BABADO CascaTA we ot, pat \ Foun Ce) ero Oa; NW JABG CARACOL Poste ser formada eamo um € techeae. Seu corte se compare @ uni pontas astreitos, Alargura deve ser de, no minimo, Sem, A alune poder’ usd-Io em bartas, frente ce bluse. pun! © golas, dando proteréncia tecidos leves, fecnae comDECOTE QUADRADO Jsico da Bus Use duas medidas — alturs do cecote F cas caseladas. \ vad esqusdie,DECOTE CANOADECOTE REDONDO t procure coseivar o-desento costa poderé ser alter: ‘de pare da lente, par uindo § mes TABELA DE MEDIDA Aliura do dezota: 13 ca] ry i) CAVA AMERICANA |com DECoTE Em Vy) 1 } \ f DECOTE sico de bluse, ‘quantidada dasejads no doccto, as costas desga a quantidade dese ad ppontos com a parte curva do esqustdre com CAVA mbro a quontidade desejods ryyywyy & \ (© decote tire 2 meaida da altura do ce decote daverd taf a altars dosejads © 0 amore ser aberto {posicione o escuadre tonforme indieageas I 1880 6 usado pare 0 tregado do docate V TABELA DE MEDIDA Decoie 24 eeu UU UU Uke eke cy due L L tRECORTE PRINCESA aRECORTE IEMBAIXO DO BUSTO) Modida — cologue a fta nia perte mais alta do omibrc, rmedindo até abaixo do bust, 18) Tomando como direcao 2 pance da cinture, marque © linhe des cosias pare babka a medica encontraca, 28) Ligue 0 ponte coma parte de fore do esquedo sid o sienota 2 em soguids até a latera), eubindo %,som bere dat a cafda do recorte, como mostra a figucs 30) Pars ab fazer 0 modelo tire @ medica de aliurs dor Basten usaao para fer busi Fie bm, nde, ra pess0%s cor bastante busta faluda & macs'2-10 G'molnor medelo de decate pare acompanhr este ree eoteeo Criente as alunas de que-esie recorte & usado apenas Bora a parte da Frente, TARELA DE MEDIDAS Auta do recarte ‘Aliura do cecote eyBLUSA (COM RECORTES) fo do ombro divida © ombro 3 desejeda.ligancio com 9 Este modelo tea muito bom para samisa mascul Bs ‘Ao cortar forte em tacide aadiez, procure fer8-lo ido de Cavay marque a altura fo sentido onviseade, squedroaté 9 meio ca eave Vela que, narit no malde DAsico, ag alunas terao cond) joo £9 auhel a allure larwurs ges de car varisuades de modelos, eequadre com 3 pont pers ot recorty, deve, prinelro, tar as. | A partir do mote bs fuer recor, Par para eranjas ou intents, Asie do reverts, © t2e love trancido, Este te=art a