I UNIDADE

TEMA: INTEGRADOR: EDUCAÇÃO E

DIVERSIDADE

Orientação para o professor, atividade prática:

Apresentação da obra literária: Malala: a menina que queria ir para a escola a ser
lida na I unidade;
Apreciação da capa da obra – debate e ilustração (releitura);
Discussão e produção de texto, frase ou desenho sobre os possíveis motivos que
levou Malala a querer ir para escola (gênero, religião, questões socais);
Produção do envelope/sacola/classificador de leitura para armazenamento das
atividades sobre o livro;
A escola que temos e queremos... (produção textual, criação de uma história em
quadrinhos, mosaico de cores com o desenho da sua escola, concurso artístico:
desenho mais criativo da escola, grafite etc.);
Leitura/interpretação e reprodução do poema – A escola (Paulo Freire).
ANEXO