Reconstruindo a Comunidade Escolar

O papel da escola em sua vocação educacional na sociedade é incondicionalmente

transformar o contexto a que está instalada. Qualquer coisa diferente disso se
assemelha a torre de marfim incapaz de conectar a seriedade de seus conhecimentos
a realidade de sua comunidade escolar. Os modelos de gestão que favorecem a
participação se tornam, portanto, condição ética de desenvolvimento social e local.
A reforma do muro em nossa proposta se dará a través de concurso de ideias
desenvolvidos pela comunidade escolar, por meio da execução de World Café e na
aplicação de matrizes inspiradas na metodologia do 5W2H.
O World Café é uma metodologia de diálogo coletivo, favorecendo a aproximação
entre os diversos atores envolvidos a encontrarem respostas conjuntas a temas de
importância e complexidade elevada. Parte-se da reflexão sobre seus 7 princípios:

Compreendemos a pertinência de utilização da metodologia, como forma de manter a

atenção do grupo em questões de enfrentamento coletivo, onde todos os membros
compreendem a relevância do problema, e, propõem conjuntamente estratégias de
superação. Assim, fortalecemos o compromisso de desenvolver soluções
educacionais com folego de considerar a complexidade instalada, já devidamente
mapeada por meio de uma análise SWOT conjunta e colaborativa.
Para operação do desafio colocado pela Solução Educacional acima descrita,
lançamos mão das reflexões relacionadas a “Teoria U” proposta por C. Otto Scharmer,
onde se identifica e coletiviza-se a compreensão do desafio, assim, passando por
etapas de concentração, ampliação, aprofundamento e construção de objetivo comum
e coletivo. No momento seguinte, buscando soluções onde acorda-se novos modos de
pensar, novas atividades e práticas centrais, e, novas estruturas e práticas. Nessa
proposta de Solução Educacional a “Teoria U” servirá como fio condutor que conectou
as atividades elaboradas e suas situações de aprendizagem, gerando continuidade na
identificação de problemáticas e suas superações. Assim estabelecendo objetivos
claros a serem alcançados e administrados.
Para engajamento do grupo e fomento a visão de futuro que pudesse compartilhar
optamos em buscar referencias nas ponderações de Adam Kahane e de sua proposta
de “Planejamento de Cenários Transformadores”, onde propõe o fortalecimento de
trabalhos coletivos na intencionalidade de mudanças estruturais e inovadoras. O
envolvimento de atores envolvidos nas complexidades, com orientações simples e
práticas, encontram diversos insights para provocar estratégias de futuros desejáveis,
capazes de organizar novas práticas de superação no presente.