A insergéo das tecnologias da informacéo e comunicacdo no cotidiano sala de aula da Educacao de Jovens e Adultos faz-se necessaria, pois... (_) deste modo os sujeitos educandos podem ter contato com fontes de informagées, exercitando formas diferenciadas de leitura do mundo; (_) fontes multifacetadas de informacao oferecem por definigao ricas perspectivas para um trabalho didatico-pedagégico inter e transdisciplinar; (___) oferecem ao aluno uma dimensdo profissionalizante tecnolégica apontada com uma énfase do formag¢ao escolar na EJA; ( ) possibilitam aos estudantes da EJA acesso as novas linguagens e abordagens do conhecimento ligadas ao cotidiano dos sujeitos da EJA. Agora assinale a op¢ao que contem a sequéncia correta nos parénteses: Escolha uma: a. VVFF © bVVEVY c. Todas as alternativas corretas d. VFFV e.FVVF Sua resposta esta correta. Aresposta correta 6: V V F V.A transposig&o pragmatica do curricula formal, é a interpretagao que professores e alunos constroem, conjuntamente, no exercicio cotidiano de enfrentamento das dificuldades, sejam conceituais, materiais, de rela¢ao entre professor e alunos e entre os alunos. S40 as sinteses construidas por professores e alunos, a partir dos elementos do curriculo formal e das experiéncias pessoais de cada um. Essa express4o do curriculo e que tao bem caracterizam os sujeitos da EJA sao chamadas de curriculo: Escolha uma: a. real e b. oculto «/ c. informal d. transdisciplinar e. integrado Sua resposta esta correta. Aresposta correta é: oculto.Utilizando sala de aula recursos tais como charges, tiras cmicas, cenas, imagens ou flagrantes mididticos presentes na vida dos sujeitos da EJA, podemos abordar determinados contetidos curriculares disciplinares e até interdisciplinares em diélogo com as realidades com que el@s tém contatoem sua vida e com os saberes de sua experiéncia. Analisando a charge anterior, por exemplo, € possivel abordar assuntos tais como: 1—A situagdo do mundo atual em que se percebe uma profunda divisao entre blocos de paises ricos e desenvolvidos de um lado e por outro de paises pobres e atrasados; 1 - A intolerancia e 0 acirramento entre os paises, e até dentro das sociedades: internas dos paises em decorréncia das desigualdades sociais e econdmicas; Ill - A Globalizagao da economia mundial, que aproximou as culturas, diminuiu as desiguaidades entre paises e continentes; IV - A Nova Ordem Mundia! forjada no final do Século XX, como um tempo de paz, solidariedade é ética entre a imensa maioria dos paises do globo terrestre. Apés observar com atengao o contetido da charge e ler as afirmativas, dentre as ‘opgGes abaixo a unica correta 6: Escolha uma: a. Somente a afirmativa III e IV estao corretas b. Somente as afirmativas |! € III esto corretas c. Todas as afirmativas estado corretas d. Todas as afirmativas esto incorretas * e. Somente as afirmativas | é I! estao corretasDados do IBGE apontaram em 2013 que o Brasil atingiu 13 milhdes de analfabetos com 15 anos ou mais - numero de pessoas que ultrapassa a populagdo da cidade de Sao Paulo (11.8 milhdes), representando 8,3% do total de habitantes do pais. Embora abrigue 36 milhdes de criangas no Ensino Fundamental, 0 quadro socioeducacional seletivo continua a reproduzir excluidos dos Ensinos Fundamental e Médio, mantendo adolescentes, jovens e adultos sem escolaridade obrigatoria completa. Nesse aspecto, o Parecer CEB n° 11/2000 aponta como uma das fungées da EJA a de propiciar a oportunidade do restabelecimento dessa trajetéria. Trata-se esta de qual fun¢ao0? Escolha uma: a. Supletiva. b. Assistencialista * c. Equalizadora d. Integradora e. Reparadora. Sua resposta esta correta. A resposta correta é: Equalizadora.3) O trabalho de Paulo Freire foi interrompido com o Goipe Militar de 1964, inclusive as experiéncias educativas que vinham sendo desenvolvidas foram interrompidas. Apesar disso os pressupostos tedricos e metodolégicos de Freire continuaram a serem referéncias em outros paises. Com a redemocratizagao do Brasil, nos anos 1980, 0 poder publico e o meio académico, por forga da demanda dos movimentos sociais, incorporaram as contribuig¢des da matriz critica nas pesquisas da Educagdo de Jovens e Adultos. Em consequéncia e a partir dos anos 2000, surgem novos marcos normativos da Educagdo de Jovens e Adultos. Dentre esses marcos estado: |- A aprovagao do Parecer CEB/CNE 09/2000 ll- As diretrizes Curriculares para a Educagao de Jovens e Adultos. lll- A aprovagao do Parecer CEB/CNE 11/2000 Marque a opcao correta: Escolha uma: * a. Somente as afirmativas II e Ill est&o corretas «/ b. Somente a afirmativa | € correta c. Somente a afirmativa || é correta d. N&o ha questéo correta e. Somente a afirmativa III € correta Sua resposta esta correta. Aresposta correta é: Somente as afirmativas II e II! estao corretas.