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Prova - Vest - 2A Julho 2007
Prova - Vest - 2A Julho 2007
CONCURSO VESTIBULAR
2A
Provas: Física, Biologia, Matemática, Química, Geografia e História.
INSTRUÇÕES
Leia atentamente as questões e escolha para cada uma delas a resposta certa, lembrando que
há somente uma alternativa correta.
ATENÇÃO: O candidato só poderá entregar a prova depois de transcorrida uma hora a partir
do seu início.
Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala de provas, até que os mesmos
entreguem os gabaritos.
Boa prova!
Nº de inscrição:
Nome do candidato:
FÍSICA
01. Um veículo percorre uma trajetória retilínea com velocidade constante de 90km/h.
Num certo instante, ao perceber uma barreira policial, ele reduz imediatamente a
velocidade até parar em 10 segundos. Pode-se afirmar que o módulo da aceleração
média imprimida ao veículo foi, em m/s2, igual a:
a. ( ) 10,0
b. ( ) 5,00
c. ( ) 2,50
d. ( ) 1,25
e. ( ) 7,50
02. O bloco da figura tem massa igual a 50 kg e desliza, sem atrito, sobre uma superfície
plana e horizontal, com velocidade constante igual a 54km/h. Num certo instante,
passa a deslizar sobre uma superfície rugosa horizontal e pára em 5 segundos. Sendo a
aceleração da gravidade local igual a 10m/s2, pode-se afirmar que o coeficiente de
atrito cinético entre o bloco e a superfície tem valor igual a:
a. ( ) 0,1
b. ( ) 0,2 v
c. ( ) 0,3 movimento
d. ( ) 0,5
e. ( ) 0,7
03. Num termômetro de mercúrio, a coluna líquida tem altura igual a 8,0cm quando a
temperatura é de 0,0oC e altura igual a 28,0cm quando a temperatura é de 50,0oC.
Mergulhando-se esse termômetro num vaso contendo um líquido X, a altura da
coluna, após o equilíbrio térmico, se estabiliza em 2,0cm. A temperatura do líquido
X, na escala Celsius, corresponde a:
a. ( ) – 5,0oC
b. ( ) – 10,0oC
c. ( ) – 15,0oC
d. ( ) + 15,0oC
e. ( ) + 5,0oC
04. Um objeto real encontra-se a 50cm de uma lente convergente de distância focal 20cm.
As características da imagem obtida pela lente são:
a. ( ) Real, invertida e maior que o objeto.
b. ( ) Real, invertida e menor que o objeto.
c. ( ) Real, direita e maior que o objeto.
d. ( ) Virtual, direita e maior que o objeto.
e. ( ) Virtual, invertida e menor que o objeto.
1
05. A figura abaixo representa um trecho de uma onda que se propaga com uma
velocidade de 690m/s. A freqüência desta onda é, em Hz, igual a:
a. ( ) 460
b. ( ) 230
c. ( ) 115
d. ( ) 690
e. ( ) 920
3,00m
06. Um pequeno inseto é observado através de uma lupa ( microscópio simples), obtendo-
se uma imagem ampliada. Nesse caso, o tipo de lente usada, a posição correta do
inseto e o tipo de imagem formada são, respectivamente:
a. ( ) Convergente, entre o foco e a lente, real.
b. ( ) Divergente, entre o foco e a lente, virtual.
c. ( ) Convergente, sobre o foco da lente, virtual.
d. ( ) Convergente, entre a lente e o foco, virtual.
e. ( ) Divergente, além do foco, virtual.
07. Duas cargas elétricas pontuais iguais estão separadas pela distância d, sendo a
intensidade da força de atração eletrostática entre elas igual a F. Para que a intensidade
da força passe a ser 9F, a nova distância entre as cargas deve ser igual a:
a. ( ) d/2
b. ( ) d/3
c. ( ) d/6
d. ( ) 1,5d
e. ( ) 3d
08. Um solenóide muito longo é percorrido por uma corrente elétrica contínua. Podemos
afirmar que nos pontos internos do solenóide as linhas de força do campo magnético
são:
a. ( ) Circunferências concêntricas.
b. ( ) Radiais, com origem no eixo do solenóide.
c. ( ) Hélices cilíndricas.
d. ( ) Inexistentes, pois o campo magnético é nulo no interior do solenóide.
e. ( ) Retas paralelas ao eixo do solenóide.
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BIOLOGIA
12. As flores são órgãos reprodutores de vegetais superiores. A parte feminina da flor
chama-se:
a. ( ) Cálice.
b. ( ) Corola.
c. ( ) Antera.
d. ( ) Gineceu.
e. ( ) Receptáculo
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13. Cada espécie existente, seja ela animal ou vegetal, possui um conteúdo cromossômico
que é responsável pela hereditariedade das características próprias do tipo de
organismo estudado. Estes conteúdos chamam-se genomas e dão a cada espécie um
número característico de cromossomos. A espécie humana tem seu genoma
distribuído em 46 cromossomos, sendo 44 destes autossomos e 2 sexuais. Qual das
seguintes síndromes humanas é devida a uma monossomia?
a. ( ) Síndrome de Down.
b. ( ) Síndrome de Turner.
c. ( ) Síndrome de Klinefelter.
d. ( ) Síndrome da imunodeficiência adquirida.
e ( ) n.r.a.
15. Dentre as afirmativas abaixo, marque aquela que só relaciona doenças causadas por
vírus:
a. ( ) AIDS, tuberculose, gripe.
b. ( ) AIDS, gripe, sarampo.
c. ( ) AIDS, pneumonia, sarampo.
d. ( ) AIDS, poliomielite, tuberculose.
e ( ) AIDS, tuberculose, pneumonia.
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MATEMÁTICA
( ) a ) x R / x 4
( ) b) x R / 4 x 6
( ) c ) x R / 4 x 4
( ) d ) x R / x 6
( ) e) n.r .a.
18. Três alunos, que cursam a disciplina matemática, pretendem construir um desidratador de
bananas de 3 metros de comprimento por 1,5 metros de largura, equipado com um
ajustador de altura de medida y, perpendicular ao solo, conforme mostra a figura abaixo.
À medida que o sol se eleva a altura é ajustada de modo que os raios de Sol incidam
perpendicularmente nele. Para um ângulo 60º , o valor de y e de x (em metros) é:
( ) a) e
3 3 3
2 2 1,5 m
( ) b) e
3 3
2 2
y 3,0 m
( ) c) e
3 2 3 3
2 2
(
( ) d) 3 e
3
2 ////////////////////////////////////////////////////////////////////////
( ) e n.r .a.
x Solo
4, 00 4, 00 4, 00 3,50 5, 00
( ) a ) 4, 00 . ( ) b) 5, 00 . ( ) c) 4,50 . ( ) d ) 4,50 . ( ) e) 4,30
4, 00 6, 00 5, 00 6, 00 4, 00
5
20. Considerando todos retângulos de perímetro 80 m,
h logo, 2 x 2h 80 .
x
A área S desses retângulos, em metros quadrados, é uma função da medida x da base, com
x (0; 40) . O gráfico correspondente à função que se adequa à variação da área desses
retângulos é:
a. ( ) S(x) = -x2 +20x b. ( ) S(x) = 2x + (40-x) c. ( ) S(x) = x (x-10)
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22. Sendo A(2;1), B ( 1; 3) e C ( 3; 2) os vértices de um triângulo, conforme figura
suuuur
abaixo, tal que: M 1 é o ponto médio de AB , M 2 o ponto médio de AC , CM 1 é a reta
suuuur
suporte da mediana CM 1 , BM 2 a reta suporte da mediana BM 2 e G o baricentro (ponto
de intersecção das medianas), as coordenadas do ponto G é:
y
38 38
( ) a) G ; .
57 57
B(-1; 3)
M1
1 1
( ) b) G ; .
A(2; 1)
2 2 G
x
1 1
( ) c) G ; . M2
2 2
68 68
( ) d ) G ; .
C(-3; -2)
57 57
38 418
( ) e) ; .
57 57
23. Uma imobiliária anuncia que está disponibilizando para venda terrenos através de um
plano em que os pagamentos são mensais tais que, o primeiro é feito como entrada no
valor de R$400,00, o segundo após um mês no valor de R$450,00, o terceiro após o
segundo mês no valor de R$500,00 e assim por diante. O valor pago na última prestação e
o total a pagar por um comprador que adquiriu o terreno em 20 pagamentos são,
respectivamente;
( ) a) R$ 950,00 e R$17.500,00;
( ) b) R$1.350,00 e R$19.500,00;
( ) c) R$1.050,00 e R$16.500,00;
( ) d) R$1.350,00 e R$8.500,00;
( ) e) R$1.350,00 e R$17.500,00.
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QUÍMICA
a. ( ) Ácido, cetona.
b. ( ) Amina, amida.
c. ( ) Ácido e amina.
d. ( ) Ácido e amida.
e. ( ) Somente função amina.
“Nos primeiros momentos depois do Big Bang (a explosão que deu origem ao universo),
foram gerados os elementos químicos mais leves, como o hidrogênio, o hélio e o lítio 7
(este último tendo o núcleo formado por três prótons e 4 nêutrons). Os demais, mais
pesados, foram produzidos progressivamente no interior das estrelas (...). As primeiras
reações levam à fusão do hidrogênio em hélio e deste em carbono. As estrelas de pequena
massa não vão além dessa fase de evolução. Nas de massa intermediária, cria-se o
oxigênio, o neônio, bem como um conjunto de elementos intermediários. Nas de maior
massa os elementos até o ferro.....”
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27. Ninguém escapa dele, esteja em São Paulo, na Amazônia, na China ou na Antártica. O
aquecimento global – estamos falando do assunto, não do fenômeno climático – saiu há
mais ou menos duas décadas dos fechados círculos acadêmicos para ganhar a atenção de
ativistas, da imprensa e de pessoas de qualquer grau de instrução. (Revista
Superinteressante, maio de 2007).
Todas as atividades contribuem para o agravamento do aquecimento global, exceto:
a. ( ) Criação de bovinos.
b. ( ) Queima de combustíveis fósseis.
c. ( ) Plantação de arroz em terras alagadas.
d. ( ) Plantação de eucalipto para fabricação de móveis.
e. ( ) Queimadas.
28. A F-Indy foi reconhecida pela sua liderança técnica em carros de competição, é agora
líder entre os esportes a motor por usar combustível renovável produzido nos Estados
Unidos. Os motores Honda V-8 em 2006 serão abastecidos por uma mistura de
etanol/metanol (o metanol tinha sido o combustível desde a criação da F-Indy). Em 2007,
100% de etanol irá correr pelos sistemas. A mensagem para o público norte-americano é
clara: Se os carros de 650 cavalos da F-Indy, que percorrem o comprimento de um campo
do futebol em 1 segundo, podem funcionar com segurança e eficácia usando etanol, seu
automóvel também pode funcionar com emissões reduzidas de poluentes e assim trazer
benefícios ao meio ambiente.
(Internet - http://www.band.com.br/formulaindy/box_combustivel.asp)
A respeito do etanol e metanol é correto afirmar que:
a. ( ) São combustíveis fósseis.
b. ( ) São menos eficazes do que a gasolina.
c. ( ) São mais poluentes que a gasolina.
d. ( ) Agridem mais o meio ambiente do que os combustíveis fósseis.
e. ( ) Podem perfeitamente substituir a gasolina, com mesma eficiência e segurança.
29. O resultado da análise de álcool tipo exportação de uma das usinas instaladas na região de
Uberaba é apresentado na tabela a seguir:
Nome Resultado(ppm)
Etanal 8,1
Metanol 4,0
Acetona 0,0
Isopropanol 1,8
N propanol 181,0
Acetato de etila 34,1
bezeno 0,0
Ciclo-hexano 233,3
Assinale a alternativa correta :
a. ( ) Todos são compostos orgânicos oxigenados.
b. ( ) Metanol e etanal são isômeros de cadeia.
c. ( ) O acetado de etila pertence à função éter.
d. ( ) O n propanol e isopropanol são isômeros.
e. ( ) Ciclo-hexano e o benzeno são compostos insaturados.
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30. Um técnico de laboratório precisa diluir 50 mL de solução de cloreto de sódio de
concentração igual a 20 g/L para que no final a concentração fique igual a 5 g/L.O volume
de água que deverá ser adicionado a essa solução será de:
a. ( ) 50 mL.
b. ( ) 75 mL.
c. ( ) 100 mL
d. ( ) 150 mL.
e. ( ) 200 mL.
a. ( ) I e II
b. ( ) II e III
c. ( ) III e IV
d. ( ) I , II e III
e. ( ) I , III e IV
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GEOGRAFIA
33. Ao observar com atenção a figura abaixo é possível determinar qual a ordem em seqüência
que a pressão atmosférica aumenta, ou seja, qual o peso exercido pelo ar sobre a superfície
da Terra. Assim podemos afirmar que a pressão atmosférica aumenta na seguinte ordem:
A) 11,3°C Itatiaia
B) 20,6°C 2.200m
Rezende
430m
D) 22°C C) 18,7°C
Angra dos Barra Mansa
Reis 50 m
a.( ) A, B, C e D
b.( ) A, C, B e D
c.( ) D, B, C e A
d.( ) D, C, B e A
e.( ) B, A, D e C
34. Ao estudar o relevo brasileiro percebe-se que este se apresenta modesto, com altitudes
inferiores a 3 000 metros e com média altimétricas menores que 1000 metros, ao mesmo
tempo em que predominam as formas arredondadas. Essas características são devidas:
I. À estrutura rochosa muito antiga na maior parte do território que datam da formação da
litosfera do planeta.
II. Ao trabalho dos agentes erosivos ao longo das eras geológicas.
III. Dos climas quentes e úmidos que prevalecem e predominam no território brasileiro.
IV. Os escudos ou maciços antigos e bacias de sedimentação foram formados na era
cenozóica.
a.( ) I, II e IV
b.( ) I, III e IV
c.( ) II e III
d.( ) I, II e III
e.( ) I, II, III e IV
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35. O conceito de coordenada geográfica pode ser entendido como uma designação do
encontro de uma linha paralela com uma meridiana denominados de latitude e longitude
que permitem determinar as posições de pontos na superfície terrestre, onde é correto
determinar:
I. A longitude é a distância medida em graus de qualquer ponto do planeta até o
meridiano de Greenwich.
II. A latitude é a distância medida em graus de qualquer lugar do planeta até linha do
equador.
III. A latitude é altura de um ponto em relação ao nível médio do mar.
IV. A latitude é o ponto de um meridiano entre o equador e o paralelo de um lugar.
V. A longitude é a altura de um ponto em relação ao nível médio do mar.
a.( ) São corretas as afirmativas I e II.
b.( ) São corretas as afirmativas I, II e III.
c.( ) São corretas as afirmativas I, III e IV.
d.( ) São corretas as afirmativas I, III e V.
e.( ) São corretas as afirmativas II, IV e V.
37. As cidades são objetos de estudo de vários pesquisadores, que buscam semelhanças e
diferenças entre elas. Nestes estudos procuram fazer uma classificação geral para tentar
compreendê-las melhor. Analisando as várias classificações das cidades, julgue os itens a
seguir e marque o que estiver INCORRETO.
a.( ) Quanto a sua origem as cidades podem ser espontâneas ou naturais, como Uberaba
(Brasil) e cidades planejadas, que são aquelas criadas intencionalmente em locais
previamente escolhidos, implantadas em períodos temporais relativamente breves, com
finalidade de caráter geopolítico, como Brasília (Brasil).
b.( ) Quanto à função urbana principal as cidades podem ser Político-administrativas como
Washington (EUA), Industriais como Volta Redonda (Brasil) e Religiosa como
Jerusalém (Oriente Médio).
c.( ) Quanto à forma de expansão as cidades podem crescer de duas formas: horizontal,
quando há aumento da mancha urbana lateral a partir de novos bairros e loteamentos, e
vertical, quando a expansão se dá por meio da construção de prédios e/ou galerias
subterrâneas.
d.( ) Em relação a seu tamanho e importância, as cidades globais são aquelas em que se
concentra a movimentação financeira, sedes de grandes empresas ou escritórios filiais
de multinacionais, importantes universidades e centros de pesquisa.
e.( ) As megacidades são classificadas de acordo com sua importância e influência sobre as
demais sendo consideradas como megalópoles a exemplo de Tóquio (Japão) e São
Paulo (Brasil).
12
.
Pirâmide I Pirâmide II
(Fonte: BOLIGIAN, L. e outros. "Geografia - espaço e vivência". São Paulo: Atual, 2001.)
a.( ) A figura I indica um país que ainda não completou sua transição demográfica tendo
alta expectativa de vida em função do grande número de idosos em sua população.
b.( ) A figura II pode ser representativa de países mais desenvolvidos, onde está ocorrendo
um estreitamento da base e uma ampliação do ápice ou topo.
c.( ) Em função das mudanças demográficas ocorridas na figura II é necessário que o
Governo redefina sua política de investimentos dando ênfase para as questões
previdenciárias.
d.( ) Na figura I, o Governo terá que destinar pesados investimentos aos setores sociais
ligados à saúde e educação de jovens, tendo em vista a predominância desta faixa
etária na composição de sua população.
e.( ) A transição demográfica mostrada na figura II está relacionada à redução da
fecundidade da mulher, devido a mudanças educacionais e sua incorporação no
mercado de trabalho.
39. África: continente cinematográfico, com seus safaris e animais selvagens que se espalham
pela imensa savana. Também é a memória viva do período colonial e da escravidão, cuja
mão-de-obra forçada perdurou por séculos. Terra dividida e marcada pela fome, pela
pobreza extrema, pela proliferação da AIDS e outras doenças ainda sem cura, pela baixa
expectativa de vida e pela guerra.
SILVA, V. A e APARECIDO V. África: um continente em guerra. Discutindo
Geografia. Ano 2 nº. 12 - Escala Educacional.
Em relação ao continente africano e seus problemas analise os itens a seguir:
I. Grande parte dos conflitos atuais é herança do período colonial, que promoveu uma
partilha do continente sem levar em conta as diferenças étnicas, religiosas e políticas
existentes.
II. A guerra civil em Angola, foi influenciada pelo jogo estratégico da Guerra Fria, tendo
como protagonistas a Unita (União Nacional pela Independência Total de Angola),
apoiada pelos EUA e pela África do Sul, e o MPLA (Movimento Popular de Libertação de
Angola, com ajuda dos soviéticos).
III. Caso semelhante ocorreu em Moçambique, onde a guerra civil contrapunha a Frelimo
(Frente de Libertação de Moçambique) – que governava o novo país e recebia ajuda da
União Soviética – e a Renamo (Resistência Nacional Moçambicana).
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IV. Hoje, grande parte dos conflitos presentes no continente como no Sudão, Argélia e
Ruanda possuem causas múltiplas como as disputas dos recursos naturais, as questões
étnico-religiosas e o tribalismo, o que tem provocado milhares de vítimas civis.
V. Com o processo de independência, sobretudo no período pós 2ª guerra mundial, a saída do
colonizador deixou um vazio no poder, o que acirrou a disputa entre grupos rivais.
I. Plantations
II. Agricultura coletivista ou socialista
III. Agricultura Itinerante
IV. Agricultura de jardinagem
V. Agricultura intensiva mecanizada ou sistema de belts.
VI. Agricultura intensiva (européia)
Significados
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HISTÓRIA
42. Analisando os últimos 50 (cinqüenta) anos de crescimento no Brasil, pode-se afirmar que:
44. A Escola de Sagres contribuiu para o processo das grandes navegações, pois ela era:
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45. Após ter sido eleito em 1891, o Marechal Deodoro da Fonseca:
a. ( ) Ao período Homérico (século XII a VIII a.C.), ao trabalho escravo, às lutas entre
grandes e pequenos proprietários de terras e ao voto universal.
b. ( ) Ao período Arcaico (século VIII a VI a.C.), ao trabalho livre, paz em toda
Grécia.
c. ( ) A todos os períodos (séculos XII a III a.C.), ao trabalho escravo à desigualdade
social, e à eleição de representantes.
d. ( ) Ao período Helenístico (séculos III a II a.C.), ao trabalho livre, conflitos dos
cidadãos e voto por sorteio.
e. ( ) Ao período Clássico (século V a IV a.C.), ao trabalho escravo, às lutas entre os
cidadãos ricos e pobres e ao voto direto.
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