Escola Secundária Rainha Dona Leonor Ano Letivo 2021/22

Matriz do Teste de Avaliação de Filosofia - 11º ano (2º P)

Unidade IV – O conhecimento e a racionalidade científica e tecnológica -2ª Parte da Matriz

Objectivos Conteúdos

• Definir empirismo.

• Compreender que a única fonte credível de conhecimento para David Hume provém da
experiência sensível.

• Explicar qual a perspetiva do empirismo face ao conhecimento.

• Distinguir e relacionar impressões e ideias, bem como ideias simples e complexas.

• Explicar o funcionamento da mente na construção do conhecimento.

• Identificar os três princípios de associação de ideias.

• Distinguir conhecimento de ideias de conhecimento de factos (questões de facto).

• Compreender que somente o conhecimento das questões de facto acrescenta algo ao Manual
conhecimento que temos do mundo. p. 163-173

• Reconhecer que o conhecimento das questões de facto depende da causalidade.

• Analisar a perspetiva humeana sobre a inferência causal e o papel do hábito (fator

psicológico)

• Compreender o problema da justificação da indução.

• Analisar a perspetiva de D. Hume sobre a natureza da causalidade e a origem de conexão

necessária.

• Explicar que é porque acreditamos na regularidade da natureza que podemos esperar que
da observação de um conjunto de causas se seguirão efeitos já esperados.

• Enunciar quais as críticas de D. Hume ao racionalismo cartesiano.

• Reconhecer a posição de D. Hume enquanto cético moderado.

• Identificar quais as críticas ao empirismo.

• Avaliar criticamente a teoria de D. Hume.

Critérios gerais: Domínio e articulação dos conteúdos programáticos, interpretação/análise do texto

filosófico, posicionamento critico, correção linguística