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  • Livro 01 - Discriminação Visual

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    Sandra de Fatima Mendes Matias
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    DISCRIMINACAO VISUAL 1 72 EDICAO Atividades preparatorias para leitura e escrita Veronica Braun EDITORA Ry WN viloDlID “A escrita, que se compde de grafismo e linguagem, esté intimamente ligada & evolugao das possibilidades motoras que lhe permitirao adquirir sua forma e ao conhecimento da lingua que Ihe dard um sentido. A escrita é, pois, praxia (movimento intencional) e linguagem. Ela s6 é possf- vel a partir de um certo nivel de organizacao da motricidade, de uma coordenacdo fina dos movi- ‘mentos e de um desenvolvimento no espaco. (...) O estudo da escrita deve levar em conta compo- nentes motores: a forca, a coordenacao a organizagao dos movimentos, a rapidez, o ritmo e a for- ma do movimento. Porém, nao devemos nos esquecer, além disso, que a escrita se desenvolve em ‘um campo motor; a atividade grafica ocorre em um espaco definido. Ela implica a imitagdo de um movimento com direcao definida, a cépia de formas que tenham uma certa orientacao ¢ 0 desen- volvimento do movimento em um espaco representativo. Devemos, também, considerar a neces- sidade da crianca de se exprimir pelo movimento livre, enquanto que a escrita impoem um quadro limitado e uma reducao deste movimento. Depois das garatujas, para que o grafismo assuma for- ma, a crianca deve reprimir sua liberdade de acao e frear seus impetos. Ela deve desejar esse con- trole para passar do grafismo lidico ao grafismo de expressao abstrata com contencao do gesto. Ela pode encontrar mais tarde satisfacdes nesta contencao, (...) ue correspondem as necessidades pessoais. A estabilidade emotivo-afetiva é indispensavel para uma boa organizacao de uma pagina, ‘para o detalhe necessario a qualquer atividade ordenada, bem como para a preciso eo controle da otientagao dos movimentos, isto é, a evoltucao da escrita implica a organizacao motora, a organiza- cao da atividade simbolica e gestual, o conhecimento do valor simbdlico do ato grafico.” A juriaguerra (J. de). — Manual de Psiquiatria Infantil. Masson. S. Paulo, (1983), 251/2. CAPA EILUSTRACOES: Gil Kipper [REVISAO: Alsina Aives de Lima CALIGRAFIA: Dorival Rosa de Azevedo ‘COORDENACAO EDITORIAL: Vers Miranda RiterSonto Veronica Braun “Todos 0 direitos dst original reservados EditoraKuarup, Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida em forma ou meio, sea eletrbnico ou ‘mecinico: fotocepa, mimeografia,datlografia, et. sem apermisso da Editora Kuarup. Aos inftatores ye aplica as sangesprevsas nos artigos 122 130 {48 Le 5988 de 14 dezembro de 1973. ‘Reg. na Biblioteca Nacional n? $7.162-19/06/86 [Ben — as 265 00652] Todos 0s direitos reservados EDITORA Editora Kuarup Ltda, AYQYAY Rua Ramiro Barcelos, 470 KY Yay gd Fone: (0512) 25-4664 Ani WIE cer 90210, Poe aepe- Rs etl dota eacaen QW 2 au at ef 8 Se Risque a figura diferente. s2ss Zee = PPQpP | Faga uma cruz na figura diferente. | ed fee ol Yas Pinte as figuras iguais & de cima. i : | i ‘ 3 é ' 5 i a) Oe D BSD (DA) { a figura igual 20 modelo da esquerda a) OOS ONGC lv 7 OOOO do mimero igual ao modelo da esquerda, 90256 14235 57684 . _ z : 72450. es | Ql QO]! dqbh _dbph | hpbd pang | ‘| alo | alo) o |b dha | SE EEE de cada linha a letra igual & que aparece no canto esquerdo, Ey pamelo, cope ps Se | oO Balaio Bebe Bota a ~ ~ . ~ Macé.mamaebuma ia letra igual & que aparece no canto esquerdo. GATO GALO RELOGIO ESCOVA TAPETE CAFE DADO DEDO CADEIRA FACA FADA CAFE BALAIO BO! BABOU aca um circulo em volta dos animais iguais ao do modelo da primeira linha. Grande pare dascriancas que eras pra 1" sre do 1° gra, apresentam dfcldadespscorotrs que condzem a0 bana nivel de de > serpent intelectual, prinpamente sores capac defer eésceer : 5 "arn geant rah aprendzagem en lao ao process deallabetcao € necessrotrabaharonlano em apes bios Sendo uh cement indispensiteloexqyema corporal conseienca doppia cor). a partir da nao do esquea corporal que a rane cordenardo alse ‘smdos, perceberaa psn das ost eapao da letra ele Assi de funtamental unprtnca que poeserdesewolva exer Vriados, | visango 0 desenvolvimento desta fungao, indispenssivel para toda aprendizagem, abrangendo todas as funcdes."(..) = Soe ee ‘0 objetivo desta colegao € oferecer exercicins que sirvam como subsidio a0 professor, assim como possam ser facilmente realizados em casa com 6 acampanhamento do pais " ~ Dire de ets elo fo dda uma sega aos exerccios,graduando as irae, Cada volume focal uma hangin especie, ‘porem cinsiderando opcode Cw wn fro, tanibgn reforcacas tas fangs A colegio PRA-PRE estd assim distribuida: ISCRIMINACAO VISUAL 5 "Capactiate de comprare dierncr sos, entiieandosunethanase diferengas de deals prepara pra posterior ase da dscriminao. de sips aration’ erence letras, palavas, ete. ma dl peeeber © que € diferente do que agulo que € seman @) ORIENTACAO ESPACIAL Ohentarse expan vere ver as comas no spo em ago rp, € rg ava os muvimentseafapios no espago.B ‘stalzaroespago rin Eat simimnte li av exer corporal ceo responsive pela nto Ge Gea de eauer, ast come por Sua capcigage de aan inverter rd as letras as paves ~ ou dsingu 0°D" dean "ee ()ORDENACAO TEMPORAL

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