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  • CRESWELL, John W. O Projeto de Um Estudo Qualitativo

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    CRESWELL, John W. O projeto de um estudo qualitativo

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    Coa Geeswel, John Ww Tnvestigacio qualitative e projeto de pesquisa: escolhendo entre cinco abordagens / John W, Creswell; sradugio: Sandra Mallmann. (da Rosa; reviso teniea: Dirceu da Silva. 3. ed. ~ Porto Alegre : Fenso, 2014, 341 p. 525m, SBN 978.85.65848-88-6 pesquisa. 2. Investigagdo qualitativa. 3. Projeto de Catalogacio na pubicagé "evo na publicagéo: Ana Paula M, Magnus ~ CRB10/2052 John W. Creswell Universidade de Nebraska-Lincoln Escolhendo entre cinco abordagens ‘Tradugio: Sandra Mallmann da Rosa Revisio técnica: Doutor em Educasio pela Un Professor da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). 2014 Penso metaforcamente na pegs qual ‘ata como im texdoinrneado compos. to de minseuos fos, mitas cores, diferen tes tetraseviras mistras de mater Ese tecio no €explicad com feciidade ‘deforma simples. Come o tear em que © texido € prado, os presupoetos ge- adores, vs usm ermo:~ contra, su, ferns, pc mem -m parte dela ( ‘ens espciieas como Dologi eoutras INOVESTIGAGAO QUALITATIVAE PROJETODEPESQUSA 49) um esbogo do processo geral envolvido no planejamento de um estudo, ca consideragdes preliminares, 0s pas- ‘CARACTERISTICAS DA PESQUISA QUALITATIVA Comeco falando a respeito da pesquisa qual tativa apresentando uma definigao pare Essa abordagem aparentemente descom cada x 3a defini ‘lmente identificada 2002; Weis e Fine, 2000). Talvez iso tenha ™enos a ver com a decisio do autor de co- ‘unicar a natureza da sua investigaglo © ‘mais a ver com uma preocupagio em apre- sentar uma definigéo "fixa". Outros autores desenvolvem uma definicéo. A definigdo em aqui a sua definiggo mais recente: Pesquisa qualitative é uma atividade Significados que as pessoas Ines ate bbuem. (Denzin e Lincoln, 2011, p.3) Embora algumas das abordagens tra- {uisa qualcaiva incorpora muitos dos ele- ‘mentos de Denzin ¢ Lincoln, mas tuma énfase maior no projeto da no uso de dstintas abordagens de fo (p. ex, emografia, narativa). A mia! definigdo € a seguinte: A pesquisa qualicativa comega com ressuposts eo uso de esrunirasin- 50. jonwecxeet Se formar reece 4 cepa oenas esa indo OT problema socal ou BT isado- cece 2 ‘an tstudo ¢ tno india quanto deta tabelece padres ou a interpreta do problema e 2 Sua feontrbugio para literatura ov um thamado t mudan. ‘Observe que, nessa defnigo, dou én- fase ao procs de pesquisa como uma con ‘inuidade dos pressupostsfloséfces para a tura para os pocedimentos a abordagem da invesigagio, como a teorafundamenta- da, a pesquisa de estado de caso. Gel avangar de uma def sera para as caracteristicas especfcas feoneradas na pesquisa qualtativa, Acredi (0 que as caracceristicas aturezainterp relative da invest. ando o esudo see dentro do contexto pela 3.1, podemos chegar a i, ceias comuns da Best las nfo estdo apresentadas eg em especifca de importancia, vs ‘uma ord Habitat natural. Os pesquisadores quay, rivos geralmente coletam os dados ng po, no ambiente onde 0s paticpanie, a questo lema em ep viduos pary vidos preencherem, Em ver disso, os pes inem informagdey Jando les podem usar um i esse €ctiado pelo pe examinam todos os dados e procuram et tender os .0 por meio da légict 6 isadores temas “de baixo para do 0s dados indutivamente até unidades de informagio cada vex mais abstrat® Esse sso indo envate ae adores trabalho avangand® Tettocedendo entre os temas e 0s dado® biésicos até estabelecerem um conjut| ¥ Significados dos participante INVESTIGAGAO QUALITATVAE PROKETO DE PESQUSA SI abrangente de temas, Também pode envolver colaborarinterativamente com, (0s partcipantes, para que possam tet a oportunidade de moldar os temas eas abstragBes que emergem do processo. Os pesquisadores também usam 0 pensamen. todedutivo na medida em que constroem temas que estio constantemente sendo lados. O processo légico indutivo-dedutivo signifi atribuem a0 problema ou questio, nio 20 significado que os pesquisadores trazem pa * significados dos participan- tes sugerem muitas outras perspectivas sobre um tépico e visdes diferentes, E por {sso que um tema desenvolvdo em processo de pesquisa, ‘do pode ser rigi ddamente preserito eque todas as fases do do 0 processo de pesquisa _processo podem muda ot trocar depois pesquisadores mantém um AP que os pesquisadores entram no campoe tacao do significado que os participantes __comegama coletar os dados. Por exerplo, ren CCaracteristicas da pesquisa qualtativa Caractersticas LeCompte © Marshall e ‘Schensul (1999) Hatch (2002) Rossman (2010) Econduzida em um ambiont natural Sim ‘Sm Sm uma fonte de dads para pesqusador come Sm Instrumento-chave na oleta de dados Envahe racic complexe que Creula entre oindtivo © devo “Tem seu foco nas perspectvas dos Sim Sm rc siuada deni do concent ou Sim mm Envolve um projeto emergente ¢ em ‘Sim ‘Sim solu, e verde um poles renee peteode ; sere e bapaeientcdee ' ‘ous de pesto ‘presenta um quadro hola comple cenudo eo que ees ‘ezido,Conforme disse Woleot Naszs eos tm o dito de saber eas reset, Fees ndo qurem {aber se ntocamos na banda noe sino mo. les queen saber o que espera nosso interes ns ticos ‘que ivesiganos a quemestanosnns Aiigindo eo quetemos ganhar com nso estado (p36) ¥ FRelatrohoisico. Os pesquisadores qua ltavos team desenvlver um quadro camplexo do lentificando os atores envolvids er uma stuacio € fazendo um exquema geral do quadro maior qu emerge. 05 la identfcagio einteracbes complex dos fatores ern ‘uma determinada suas, QUANDO USAR A. PESQUISA QUALITATIVA, ets meeps She etter ert nesesiede de eae | a a ela id rom ba et rte pede ‘haben ca pore pean pens a ssc a codes ms es treme cere Thes possibilitando que contem histria i, Eo que esperamos encontrar ou do que restigdes das estruuras formais da esrita académica, Conduzimos uma pesquisa qual ‘azva porque queremos compreen textos ou ambientes em que 05 tes de um estudo abordam um pr ‘questo. Nem sempre podemos se "2 acompanhar uma pe sda a explicar os me «em teorias ou modelos causais, Essas tors fornecem um quado geral das tendéncis ito dos processos que pessoa ‘xperimentam, por que elas responderam co ‘mo responderam,o contexto no qual elas 1&5 Ponderam ¢ seus pensamentos mais profil” dos ¢comportamentos que governaram su88 on que gover METEAGAOQUATTNERopETOOEREGUEA 53 nda, @ pesquisa qualia. va para desenvolver teories quand Parcais ou inadequadas par © amostras ou fer foe nfo capa sdeundament nt ‘Bade do problema que sams xan do, Tanbém a waren porque ae auantativas ¢ ar aniline te fensvels a questdes como as diferengas de género, raga, status econdr O.QUE UM EsTUDO ‘QUALITATIVO EXIGE DENOS que & neces Comprometer-se com um tempo prolon- gado no aos por meio fe vasculhar grandes ddaambicis “N.deRT: Overmo rapport nomalmente noe ‘radu para oporeugus Ee signex esabe eer "agas foes" eam alguém ou alum grup. Estabelecer um étimo canal de comunio (© PROCESSO DE PROJETO DE UM ESTUDO QUALITATIVO No existe concordincia sobre a esrutura de como eonceber um estado qualitative, (s lvos sobre pesquisa qualita variam (que, 20 ler um estado, disu mentos € estes que emer- ‘uma nogia de como condurir esta forma de investigagio (veja Wels e Fine, 2000), Isso pode ser verdadero para alguns ind viduos. Para ours, compreender as ques- ties mais amplas pode Ser sufiente para ‘mente a partic de uma perspectva do “como ypveuww nest gem coro mals acordo com 2 er ode crs Eze, pein en Sean? os rer oa Pte = cag connie Nyon: 3 er se ei at 60 mo do, 5 pasos aus os ea cs 5 BES eos sd poze ot ra ps CConsideragées preliminares Exist cercosprinciios do proto partir uns uabao quando pane os mes Ms jalitativos. Acredito que dra dentro do proceso do metodo ci fom fase comuns, esejam eas sendo tas qualtativamente ou quanttativamente au Aiscusso, Todos os pesquisadores ‘omega por uma questo ou um proble fexaminam a literatura em algum aspeco re lacionado ao problema, fezem pergunas, redinem dados e entio os analisam e redi gem seus relatos. A pesquisa qualitativa se encaixa nessa estrutura e, por conseguinte, organize os eapitulos deste lio para re. fetir esse processo. Gosto do conceito de ‘angruéncia metodoliica desenvolvido por Morse e Richards (2002) - de que os objet. 05, as perguntase os métodos ¢stio todos interconectados e ados deforma que o est io aparece como Um tad conse vez de pes agent ds olds. Ao se eng no prjto de EB go aualtatve, peno que o inves indor ten ir €55 partes interco nectadas do processo de pesquisa um projeto qua ara estudo, ees. Preliminares sobre o Diversos aspectos de ltativo variam de estado tou tomando decisses cade, Por exem0, 25 pos aoe ek ena cur vara arp, es Te 9 Momo a enfase NO USO de um, spent, asim COTO ora pode ser Fevisady | ame tt ee a unin do problema da pesquisa. Oy. | tis Tidades apont@m pra 0S USOs va. yo fundamentos de uma boa wr quaiativa LeCompte © Schen- | wo), enquanto, na teora fandamen- 2s erie sto desenvolvda “reejarame oprocesto de pesquisa ( dasaide, enc ; : fi uma pritica comum e um elemento-cha- ido ‘encontrada na pesquisa quanti Finalmente, também con: nha prépria experiencia anterior e interesse squisa. Os pesqul para a pesqui fo deca pessoal poses Passos do processo Shimesses consideragées prliminares int '88, comego por reconhecer os pressi INVESTIGAGAO QUALITATIVAE PRo}ETO DEPESQUEA SS postas amplos que me trazem até a inves. Fgaqdo qualitativa ¢ a lente interpreeativa gque irel usar. Além Esse problema pode fou pode ser uma def - Préximos das pessoas e priticos Para estudar estes tépicos, farei per te 0 processo de pesqui sa para refletir um aumento no conhecime! ‘que desafiam esta Onde colocamos 08 inquestionavelmen- a dorsal da pesquisa qualitativa é em perguntas abertas sem muita estrutura € observando e coletando documentos (e ma Pero encontrar. Depois de organizar e arma- enar os dados, eu os analiso, alterando os Romes dos respondentes. Comeso, enti Intrigante exercicio (e“solitaro",s€ formos 0 tinico pesquisador) de tentar entender os da- os. Analiso os dados qualitativos trabalhan- do indutivamente do particular para perspec- tivas mais gerais,sejam essas perspectivas chamadas de eédigos, categoria, temas ou dimensées. A seguir, trabalho dedutivamen- te para reunir evidéncias que apoiem of te- ‘mas e as interpretagées, Uma maneira itil de encarar este processo é reconheeé-lo como funcionando por meio de miltiplos nveis de abstracio, comegando pelos dados brutos € formando categorias cada ver mais amplas. Reconhecendo o conjunto de atividades alta: acionadas de coleta de dados, do relatério, misturo esses ‘stigios e me pereebo coletande dados, ana- lisando outro conjunto de dados e comegan do a escrever meu relatrio patalelamente. também experimento muitas formas de nar. rativa como, por exemplo, fazer metéforas € reconfigurando-os em novas formas. Posto ratificar a minha andlise em niveis cres- Gredapresentar cesses dacos, em parte baseados nas perspec- tivas dos participantes e em parte baseados nna minha prépria interpretagio, nunca me furrando de uma marca pessoal no estudo. 'No final, dscuto os achados comparando-os com a minha visio pessoal, com a literatu- ra existente e com modelos emergentes que ‘parecem transmitir adequadamente a essén- cia dos achados. Em algum ponto, pergunto: “Nés (et) ‘conseguimos a histéria ‘certa?” (Stake, iplas histérias. Tal- ver os estudos qualitativos néo tenham fi nals, apenas perguntas (Woleott, 19946). ‘Também procuro encontrar eco do meu re- adoto estratégias de validacio, geralmente 56 jonwwecneowelt sn oie ei. cae is Ten sein res ecmpregendo gio pls parkas empreean 0 eee pemusudoes pare 1 proceiments. o.oo sar indus come ees cpa se, pants, cgi aes do ar editor iors eres de ORES a rantanen Ho apa a. ar ar oad 62 {edo Os pues para seal da qualia: de da pesquisa uaa (owe e Bsenar Marshal e Rossman, sha pequena s “Bon” edo quaarive.Voc€verd minha fase em meeados rigoosaspresentes nes alsa, ¥ 0 pesqusador emprega procedimentos lirios de dados eos derahae passa um tempo adequado em campo. Nio & inco- ‘mum que os estudos qualitatvos ineuam infomarées sobre a quanidadeexpecica de tempo no campo (p. ex, 25 horas de bservagio) Gost especiiment de ver formas incomuns de coletade dados qua lravs, como o uso de fotogr Darian em sana, odes testes menconaare YO pesquisador usa uma me eon origor soisticago do projeto dg wets, Tr fomece alguns rig reali oetido qualiativo. Ouse Boum meio de abordagem significa queg mura: weniicae define a abordg Femmeniona estido que 0 empresa Sj ov procedimentos escrito ng Ssondogem, Ceramente, @abordagen Morads no estudo pode nao abranger ‘SGusrvamenterodos os seus lementen Enea, dante iniiane porar a comparagio (p.ex., como 0 caso de um profissional que & professor difere do de um pofisso 1uma abordagem rigorosa na ads, andlise dos dos to dospocanpo a quando dados, cobrindo de as, Rigor sig ©Pesquisador valida aprecisdo do relat INNESTIGAGAO QUALTATIVA © PROJETO DE PESQLIEA usando um ou mais dos procedimentos para 05 dados usan de absiragao, Gone de 10 ativo do pes quando ele avanga do particular niveis gerais de abstracdo, Frequent do particular cddigos e temas de Essa abordagem levou o autor acapea' Angulo incomum, que néo do que , coma autor ou pesquisidot rrespeito do seu backgroud. O estudo se focaliza em como a aénero, ‘experiéncias doin ‘duo moldam todos os aspectos do pro sella sobre sperma gucesoe ergs guest, {staat or inner se pasconamo ‘sri ‘pesquisa qualia de um bom extudo 6 fica soemvlve mas de qoe < = sone Seana te, Rtgs hee ‘que opesquisedor est conscentee rata de odas as quesoes eas mencionada anteiormente neste capitulo. que amea «am todas as fases do esd de pesquisa, Elementos em todas as fases da pesquisa Durante o lento proesso de cota eandlise dos dados, nolo a narratva~ ums narra va que assume diferentes formas de projero para projeto, Conta uma histéra que se Aesdebra ao longo do tempo. da vid e pego aos parti iguem um tempo consider Hatch (2002) faz um bom trabalho 20 ue que 0s pesquisadores preci Sam prevere frequentemente abordar em Sus estos. £ importante darmos wma e- 'NVESTICAGRO QUALITATIVE PROJETO DE PESQUISA sm surgi a0 longo do trabalho ¢ cas que posi SE estes deveM Ser try 4 at ane co™0 eiuigio aos participamtes Po "eciproci- PI also conceto bastante comum ¢ ‘nossos projet ir _tadas. Um falso ' apenas durant ese ia RE OPT. ag gusts surgem apenas dant 4 dade = ¢ Pifao se benefciar com 08 Me HB yeta de dados. Blas surgem, de spn gn €ampotante SOD! Co Toe diversas fasts do roses 2 Desa 3 cesruds. Tamim um estudo de pesdul; 7 ao em continua expansdo, & medida : ro sair de cena em Wi Sramento lento € $8.6 65 ‘ cio de um © sae reaquisadores se fOrnam mais sens. Sircoceae es ane eG TON pee fs de gus, Precsamos ser SEMPTE S6T. (cg, Uma forma de examina essas Shes ao pte ef red : cuestes 6 consideraro catdlogo de poss Je perturbaro ambient (© em Bera! NiO jes como o apresentado por Weis e Fit {Shes populares que estamos ome Por (200 envolvendo nosss apes co Campo, nits pees OUST To imtgrantes/estanhos do onto de via -representados OW rmarginalizados me avaliando questdes com as. Miadedesermos 40s parcpantes: nihando iss, existe» nee amos ficar apreensivos em expor, ado se en Pelio que a nos quas ossamos Bear ep 0 apa Dale que estabelecendo relagdes apoindoras ¢ respei ‘Spreseng poss enabelecer noel e ia al Se rand nas ax psoas oss sem stereos ou usando tle Ue | Rares Nae quremcs loca x pa o8 paripantes no edoram:,focoeen | menudo, Nie etepcomo consequencia 60 quais Vous serd0 representadas em nos pane te camospreer como so exo finale inserevendo a nds mesmos dose eae Panes egis que ve. no esto, refetindo sobre quem somos eas vaoer Rovner em alguns cass, rela. pessoas que estudamos,Além dso, confor mr unonades Pressamos respeitar me resumido por Hatch (2002), precisamos | {jum faro lao e idnucar st os parc ser senses ds populages vlnerivels, asre- Eirere ideres nos nssos leas de pesqui_lagbes de poder em desequlibro e a colocat esario precupados com essa questo, 0s parcipantes em rsco. {Quando ebslhamos com participates indi A minha abordagem preferida ao pet Sidon precsamesrespetlos individual. sarem questéeséicas em pesquisa quali mente, nio os enqusdrando em exeredt- iva examing-las quando se aplicam a dfe- os, wsando sa lingua e nomese sepuindo rete fases do processo de pesquisa. Livos Girewzescom asencontradas no Publication recetes trazem informagdes importantes | Manual of the American PychigiclAssoca- sobre como elas se organizam em fses, tion (APA, 2010) para linguagem néo éi- mo o que encontramos em Lincoln (2005) combat Mas fequemene, nose Merens Gisberg (208) ea APA (2010) Pes tan ante do ambiente de lem dos meus propio etitos (Gres ‘maaan universdde onde red: 2012) Conforme apresentado na Tl para 0s comitls 32, as questdesétcas em pesquisa ql cidade tative "m ser descritas como ocorrend? sm colocados em rico, estudo, durante a coleta de dados, no rel ‘eoutras diferencas precsam ser respeltadas ¥ Obter consentimento apropriado (pe, dos pals © Impress pessoai: evtar dvlgar informs Dar recompensas pela paricipagio ‘quanto 4 ordem dos autores acsnar 0 termo de consentimento Descobrir que dferengas cultura, religisas, de género ‘as reas prfisionis * Identiear e passar por aprovagbes locals; encontrar autoridades para ajudar 7 Escolher um local que néo vi levantar questbes de poder ‘com os pesquisadores ¥ Dar eréito para 0 trabalho feito no projeto: decidir também dat cranes) Conair confang, informa ogra de perurbaco provsta geral do esudo ¥ Dizer 205 partcipantes que ele ndo slo obrigados a vusdor Eva pergunas proparadas; abster-se de comparthar ¥ Contatar 0s participants e inform-os do propésico ¥ Descutir 0 proprio do estudo e como os dados serio ¥ Submeter-s0 3 aprovagio do comité de ética ¥ Consultar os tipos de padréeséticos que sio necessrios ‘Come tratar a questo rfesionais ¥ Obter a permissio do local e dos participates gies pr dos participates (p. ex, entrevistando, observando) ¥ Nio "usr" os participates, coletando os dados © evra 0 focal sem dar uma retibuigio ‘canzentimento informado Reaper as normase etatutos das sociedadesrativas resutados do estudo Y Negociar a autoria para publicacso ‘ex, cranes) 7 Ser sensivel Ss necessidades das populagoes vulneraves (p. Respotar desequilbrios potencials de poder ea utiizagio ¥ Escolher um local em um interesse manifesto ns No pressonar os partcipantes a asinarem formulirios de ¥ Respeitar 0 locale perturbar © menos posivel tar enganar os partipantes Examinar 0s padrées de assoc ¥ Revelar 0 propésito do estudo Tipo de questio ética ‘Antes de conduzir Buscar a aprovacio da faculdadelunversidade no compus ‘Questées éticas em pesquisa qualiativa to dos dadose na publicagdo de um estud® i g Queries tics durante todas ag ——_‘NGt, tla, também spresemo alg bg i fT ses, : Solugdes posiveis para es éticas| 2 Isto pees depessa Sv orn Halas ; i me 0 praeto de anenento eo. SM lao ou roe de psa. gible 4 eo de um esto quaitativo, or pens. ‘Antes de conduzir um estudo, é neces Seel ei 3 33 ores precisam considerar es sario recolher a aprovacio da je 08 ~ ~ considera as quesdes 6: univesdade jones neo eda i - INVESTICAGAD Quay Cd UTATWAE PROJETO DE PesqUIEA 6 4 4 seasons ura pibeso ioral i para mais Tinaeladores da pesquisa; dul mas hecessiria para reimpressio ou ‘eoutror 7 Usar sti coletivas de modo que os indviduos nto Considerar a divulgaio no website; consderar publeagio em diferente in Evitar usa 0 mesmo materia Enoridades: comparthar of resultados pritcos ¥ Oiler os} jpousam serdenticados perf ecetvor 7 Usartinguagem adequada a0 pico da pesquisa lucrar coma pesquisa 7 ros nomes fics ou proudérimes: desenwaher Y Nera cvearzes da APA (2010) para as permite 7 Fornecer cipas do relatério aos participates © Como tratar a questio. 7 Relatar mul pespectvas relatarachadoscontréos 7 Relatar com hovestdade faritarizado demas) Ear apreentar somente of resultados poslivos + Respelta a prvacidade dos participants. Y Falsicagio da autoria, evidancias, dados, achados, auséneia de conto de intoresses, se solictado Evitar tomar partido dos partipantes (ran ¥ Nio pagar partcpantes| 'Y evtar apresentar Informagdes que projedeariam os Comunicar-se em nguagem clara, simples © aropriads Y Nao dupicar ou fragmentar publiacées Y Preencher aprova de canformidade com questbes tas © Y Comparthar os dados com os outros pS woes a Publicando 0 e5- tudo para a coleta de dados envolvida no estudo, {guslmente importante é examinar padracg para a conduta éica da pesquisa sponte junto a organizagbes profissionais, como a American Historical Association, a Ament Bun Sociological Association, a Interna {al Communication Association, a American tralian Evaluations tdety ea American Educational Research ay Socation (Lincoln, 2009), Permissées locals para coletar dados das individuos também precisam ser obtidas em um estdgio inital {ia pesquisa, e a partes inceressadas e auto- disso, em um estdgio inical a autoria de ve ser negociada entre os pesquisadores en Yolvides no estudo qualitativo, caso mais dde-um individuo realize a pesquisa. A'APA (2010) tem direttizes dteis para a negocia tio da autoria e como ela pode se alean sada, (© comego do estudo em © conta. to inci com o local e com 0s indvidtios. sito do estudo. Isso em geral ¢ feito por meio de um termo de consentimenta informado a qe paripagio ne estudo é voluntaria e que no. : Parlpantes em riscoindevie. consentimento do filho e do pi pulagoes Iurais,religiosas, de género ou outras ngas entre os partiipantes ¢ os mora ores locais que devem ser respeitadas. Pu Dlicagbes qualitativas recentes nos deixaram cients a esse respeito, especialmente as que envolvem populagdes indigenas (LaFrance e Crazy Bull, 2009), Por exemplo, como as tribos indigenas americanas assumem a prestagio de servi 695 aos seus membros, elas reivindicam 0 Seu dieito de determinar qual pesquisa ser feita e como ela serd relatada de uma forma Sensivel as culruras e aos estatutos tribals. ‘Também devemos ser mais sensiveis ‘QuestBes potenciais que podem surgir na co {de datos, espeistments em entertas ee s pesquisadores precisa Feito pare condua peste nolo nb informer is Sworiade imo de perturhagio a Os parpates nko deve uanto nature da pes 0 de forecinent de dads neo de enters, documen. deve set wan hares a Invetigao, Somes mas senses hes 3 naturea do proceso de entrevista ¢ como ee cria um desequilri de poder or ‘eo de uma tlacio Merérqica Requeme. ‘mente esabelecida ene o pesqusaor ¢ 6 Dartcipante. Ese desequltro preci do der prea ser levado em comiderari ata que haj una construct de confan dlever-se evar pergunas pe prepara, sjudando asim a remover parte do posh deseqilbrin. Alm dso, simples ato de coletardados pode conti para sar” 0s Parcpantes eo local para gato pesoal do pesquisdor,e esratégias como ua fe- ‘compensa podem ser uadas pare circ Drcidade com os paricpanes eo oa ‘Ao analisar os daos, certs quests ‘ticas também vm &tona. Como os inves. Ugadores qulatvs Fequentemente pes sam um tempo consierivel nos locals de pesquisa, les podem exquecer a necesidade de apresenar malilas perpecivas © am

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