ANÁLISE CRÍTICA DO TEXTO

O autor faz um diagnóstico acertado sobre a situação da educação

brasileira, que tende a valorizar os elementos quantitativos em detrimento da
qualidade no desenvolvimento dos alunos. Realmente há, no âmbito das
políticas públicas, a valorização em atender somente as demandas do mercado
de trabalho, e não a formação integral do ser humano. Entretanto, o autor
erra ao identificar as verdadeiras causas desse problema. A definição que ele
faz de não condiz com a realidade. Neoliberalismo não tem relação
doutrinária com o liberalismo clássico.