FOLHA DE REDAGAO MODELO ENE! ALUNO(A) INSCRIGAO: DATA: RESERVADO AO CORRETOR ‘Competéncias Pontos Niveis INSTRUCOES, [000009) 200009) 000009) [200009 (SOSSOG| ° wssenww wen mw ms mene otal NSS scra pormnco utlanrmateralce consis I haaaia (Nota Fina)MW 7 GRADE DE CORREGAO COMPETENCIA, CRITERIOS (Niveis) 1 Demonetar dominio de ema padrdo da lingua escita, 1. Demonairadosconhesmonto da norma padrlo, de escola de reir ede convendes da esata |. Demonsra dominio insufcerte da norma pedro, apresentando graves efrequentes des\ios gramatieis, ce fescohade egistroe de convangSes da nscrta 2. _Demonstra dominic meciane da norma radio, apresentando muitos desvos gramaticais, de escolhade regio ede convongéasca osc. 3 Demonstra dominio adequado da norma padi, apresentando alguns desvios gramaticas« de convencies 6a seta ‘Demonstrabom dominio da norma padeo, com poucosdesvis gramaticals ede convenes da escita Demonstta excelente domino da norma pacrfo, nao apreseniando ou apreseriando escassos desvios gramatca'sedeconvengoesda ora. W CCompreender a proposla de recagdo.e ‘aplcarconcetos das ‘vanoe ars de ‘connacimente para esenvalver oem, dentro dos imtes cestruturee do texto dsceriatveargumentatvo. Foge aotoma proposto. Desenvolve de mane\ratangencilo tema ou apreseniainacequagSo aotpo textual disertavo-argumeniathv. Desenvolve de fermamediana tema paride argumentos do senso comum, cOpas dos textos motivacores ou presenta dominio precio do tipo textual cisserttvo-argumentato, 3. Desonvolve de forme adequada a toma, apart de argumertagao prevsiveleapresenta cominio adequado do tipo tonal lssertatvo-argumertatva 4. Desenvalve bem o tema @ partir de argumentacéo consistente e apresanta bem dominio éo tipo textual dissertave-argumentatvo, '5.__Decenvolve muse bam o tems com argurentacdo consistnta, alm co apresentar excelente dominio do tpo lexiual dssertatio-argumentatve. apart de um ropertto sociccullural produvo. ‘Selecona,relaconer, owganizar¢ interpreta Informacces, fats, copinides arguments em defesa de um porto de vista, ‘0 Nie defende poniode vitae apresentainformagées, alos, opribeseargumentosincoeroies 1 Niodefende pio de vata eapresenta hformactes, ats, opirifes e argumertos pouco relacionados ao tema, 2. Apresenta informapdes, fos @opniges, aca que petinentes ao tems propasto, com pouce aticulacso eu ‘com eontacicoes, ou inta-se a eprodusirosargumentos corstanies a proposta de rods ao om defesace seu portodevsia 3. Apreseniainfermardes aos, opines eargumarios perinenies ao lema propos, porém poucorgarizados.e relacionados de forma pouce consistent em defesa de seu ponta de vista, 4. Selecona, organiza e relacionainformapses, fats, opiibes © argumentos pertnentes ao tema proposto de forma consents, com néleios de ataxia, em detesase seu porto cevista Seleciona, organiza ¢ relaciona informagdes, fetos. opmnoes © argumentos pertinent ao tema proposto de Terma consistent, conigutande autor, emdefesa deseu pontode vista v ‘Demonstrerconhaciment ‘des mecanismos, linguisicos nocossarice ‘presenta informapbes desconexas, que no se cofiguram comoterto No artculs a paries do texto ov as artioula ds forma precariaeouinadequeds, ‘Arteulaas partes do texto, porem com mulls nadoquapdesnauilzat dos recursos coosvos. Brteulaas pares dotexto, portm com aguas nadequagSesnatiizarso dos recursoscoesivos, problema abordac, respetando os valores humanes ® consderand a ‘duersidage soconuftural ara a constragso da Artculaas partes dotexto, com poucasinacequaties na uizacao de recursos cossvos. lagumentagaa, Ariculas partes doterto, sem nedequetdes nautlizagdo dos recursos coesvos ‘Nao elaboraproposta de intervene, v Elaboraproposta de intvencotangencial a tema ouadeixa subentendida no testo, Elaborarpropesta de labora proposta de niervengdo deforma precdra ou elaionada ao tema mas nc atcuada coma discussto soludo ara o| ‘Sesenvalidanatexo, labora proposta de intervencéo relacicnacaaotema mas pouco articulada a discussie desenvovidenotex, a 2 toma sbemanicuada a diecusaso cesenvolde na tea. Aspectos considerados na avaliagao de cada competéncia a) Adequagao ao rele 2) Norma gram fc) Convengtes da ean Misti tomas "Shin ce enndinc, regina «|? Convengbes deena Comp. | + Vanedede linguistica edequade colocagéo -acentuaco) i to se lso es eines ce » Porno aS isc lou + Feng a) Toma + Compreensio da propesta Comp. | + Desenvolvimento do tema a partr de Umprojetode texto. I) Estrutura + Encedeamento das partes do texto + Progressaotomstca extema} a) Coeréncia. textual (orgarizacso do|y) argumentatividade aj indicioe ator ‘comp. ti | texto quanto 4 sua logica inema e| s"Presenga de marcas pessoais manifestas no’ desenvalvimento| sematico ena organizagiotextua 3) Coosa texicat 1b) Coesao gramatical TReequagio no uso de recursos|"” + Adequapiona emprego de conectvos,| comp. | lexieaie. tals como: sindnimos.| tempos verbs, pontuagBe, sequen % hipersnmos,repeti¢ao reteregacete. | temporal. relagdes. onavoricas, conectores intervooabulares, intrparagratos et comp. |Siadaria alva com proposta sori compartinada einovadora