APRENDENDO COM A CALCULADORA Quem sabe mais matemética: vocé ou a calculadora? Multas pessoas dizem que a calculadora sabe fazer contas rapidi- nho e sem errar e que, por isso, sabe mais matemdtica do que a gente. Sim, 6 verdade que a calculadora é muito répida na re- solugao das contas, mas ela ndo sabe qual é a conta que deve fazer para resolver um problema. Alguém precisa PENSAR Para decidir quais operacdes devem ser feitas e digitar tudo direitinho. Huuum...Vacé reparou que tem uma palavra escrita com letras maiisculas no texto? Pois Isso € algo que a calculado- ra ndo faz: pensar. S6 os seres humanos pensam. Vocé aprende muitas coisas em matematica, mas a calculadora s6 faz as contas. Entéo, vocé sabe muito mais matematica do que ela! No trabalho que vamos fazer agora, a calculadora seré Util para fazer 05 célculos rapidinho e sem errosNaoxe esqueca de que 6 voce quem a comanda. Ela sé faré 0 queVocé inditar. Digite tudo com cal- essen Mcn * Vocé sabe para que setvertrfodas as teclas que existem nela? eee oD [BB Use uma calculadora para resolver as questoes a seguir. a) Escolha um dos nimeros abaixo e circule-o. 136 @) 159 160 172 185 Digitalizado com CamScannerR Digite esse numero na calculadora, multiplique-o por 11 e anote aqui o resulta- do: A647 Nao apague o resultado do visor! Agora, divida esse nimero por 11 e escteva o resultado no quadro a seguir. Compare o ntimero que vocé circulou com o ntimero escrito no quadro € mar- que a op¢ao correta: Ontimero do quadro é maior do que o ntimero circulado. & Os dois ntimeros sao iguais. (©) Oniimero do quadro é menor do que o ndmero circulado. © Vocé sabe explicar por que isso aconteceu? Converse com seus colegas e seu pro- fessor e confira se a conclusdo de vocés pode ser representada pela frase abaixo. Vocé multiplicou o numero escolhido por um ntimero e depois dividiu o resultado Por esse mesmo ntimero e por isso obteve, a0 final, o numero escolhido. Podemos dizer que 0 que a multiplicagao faz, a divisdo desfaz. A divisdo 6a | operacao inversa da multiplicagao. Eo que a divisio faz, a mi jesfaz. A multiplicagao € a operacao Inversa da divis © Woce jé conhece outras operagbes inversas, nao € mesmo? Converse com seus co- legas sobre elas. b) Escolha um numero de no minimo 4 ordens que termine em 8, 36, 60, 72 ou 84 e escreva-o no quadro azul Digite esse numero na calculadora, divida-o por 4 e anote o resultado aqui A Nao apague o resultado do visor! Em seguida, multiplique esse resultado por 4 e escreva o produto no quadro amarelo. Usono ~ Volume 4 @ Digitalizado com CamScannerCompare o numero do quadro azul com 0 nimero do quadro amarelo. Anote aqui o que observa e explique por que isso ocorre, Hye er Die Mua LB Jalon Bp a esta sequéncia de teclas na calculadora e veja o que obtém no final! e BoGoRoneD Pyrite si, 0 Rede . parry. 1 n BB Note que Bibo fataned A@uns Witneres nae contas aban! tee tar mecubdors resolva apenas a primeira conta em cada quadro e escreva os ntimeros que esto faltando na segunda. a) ; ei 43,60 | 4 \ uals a0 13 as \ 34k wf a > S20 Sam 2B. x 3 ple ps Ta | alg = eS Sted ee Saee z sme 0 -DEgSRaoreG ae 7) EA, BY go d) 6 Oise Fa Sah Ss eer SN at 145 22S || ae 5075 | ~ Digitalizade com CamScanner eh RBRRA SB ey ae NN©) Agota, voce vai inventar operagdes inversas como essas, Invente multiplicagées usando as informagdes de cada quadto. Em sequida, Complete 0 quadto com a divisdo correspondent Operocio Operagia eversa Multpheoedo por mS Q MaTemaATICA branco, e a entreg\e para um-e6lega resolver. [BB Voce se lembra da brincadeira de pensar em um ndmero para alguém descobrir 0 nimero pensado? Essa brincadeira usa a ideia de operacdes inversas, Augusto e Isabela esto brincando novamente, agora incluindo multiplicacoes e di- vis6es. Leia cada fala e faga os calculos necessarios no espaco ao lado para descobrir ondmero. a) PENSE] EM UM NUMERO. DIVIDI ESSE NJMERO POR ‘SE DEU100. EMQUE NOMERO PENSE? 2gC os 13 5=3Cd.anidn Jooxs 1500 ® «© aue conta vocé fez para descobrir o nimero de Augusto? Explique seu racio- cinionaslinhas abaixo depois de conversarcom sua turmae seu professor. ibd Hn Un, Co), bon toty Were iinet @ Digitalizado com CamScanner tMPENSE] EM UM NUMERO E 0 MULTIPLIQUE! POR'2. DEPOIS, DIVIDIO RESULTADO POR 12, ‘A DN eas a ‘ * Como vocé explica esse resultado? Escrevd $6 raciocinio nas linhas abaixo depois de conversar com sua turma e seu professor, ZF Ws pp inp srcte hyivp ie itl ai €) Faca como August e Isabela: invente win desafio desse tipo e resolva-o. {Pere | Gul Moe MroMplieuys pha 4 dete (40 Digitalizado com CamScannerBB Aoora, use 0 outro modo que voce apreneleu para encontrar um valor desconheck do. Relembre-0 com este exemplo: Pensei em um niimero, dividi esse ntimero por 7 ¢ do resultado subtrai | 49. Deu 91. Em que niimero pensei? © Escrevemos as operagdes citadas e usamos desenhos para representar 0 valores desconhecidos. Fazemos de conta que o nimero pensado esté escondido sob o pingo de tinta. O-7-Me M-49-91 2° Para chegar ao numero escondido, fazemnos as operagées inversas. 1 ‘Acompanhe! Roseunho B-49=91 > fazendoa operacao inversa > 91 +49 ee Descobrimos que o Ill é igual a 140. 140 < & O 272140 > fazendoa operagao inversa > 140 € 7, a O numero escondido é 980. ) 980 f. Vamos conferir? Complete as sentencas mateméticas. c Rascunho G)-7=M e M-49=91 980+7= {16 AYO -49-_ 4 E entao? Deu certo? Say ae viet | Digitalizado com CamScannerAgora, use 0 que vocé aprendeu no exemplo anterior para encontrar 0 ndmeroem que eu pensei em cada item a seguir. Vocé pode fazer qualquer desenho para esconder ‘os nuimeros desconhecidos. «@) Pensei em um ntimero, somei a ele 33 € multipliquei o resultado por 5. Deu 435 DS3eAXE BSG latipes | 37 Rott goat, EM _ | b) Penseiem um numeroe ofivii por 10. Entao, subtrai 495 do resultado e sobrou 100. Rascunho pb) (61028 496 Sky HEMI 2he | TISs 105 AY FE 100 as F956 2 Minar Myo pide § F5% ¢) Pensei em um numero, multipliquei-o por 7 € dividi o resultado pot 8. Deu 21 34x 72 4 iad ‘ aay guas we 4G ss Bt. ek 4) Pensei em um nimero e somei a ele 1. Depois, multipliquei por 10 e dividi o resultado por 5. Deu 1110. rare An9 Ar to- & . ®ra1110 0 ganid 2 55u ‘ $ 7 669 Digitalizado com CamScanner ~N Pe DRAR AAA mE€) Pensei em un) niimeto & 0 dividi por 2. Entio, dividi o resultado por 3 @, em sequida, dividi por §. Deu 42 AXE. % 12659 LANE os Raseurko GW 3= To 3, 164 fh Fo y> lors TBS Accra, vou dizer em que nimero pensei e 0 ntimero desconhecido serd outro. a) Pensei no numero 2000 e dele subtrai um numero. Depois, dividi por 8 e somei ao resultado 299. Deu 500. Qual ¢ o ntimero desconhecido? 2000 (at 8 + Re { sod}299 = 201 _ @ 201_x8=_ 1G02 : ») 9 2000-( 2201/ = _ 204 ie O nimero desconhecido & 2204 b) Pensei no ntimero 4 e somei a ele um numero. Entao, subtrai 10 e dividi o resul- tado por 5. Deu 35. Qual é o numero desconhecido? - Yan = Volume 4 @ Digitalizado com CamScanner'>o c) Pensei no vee, multipliquei por um ntimero. Depois, multipliquei o resultado ie 3epor3novamente,Deusl. : d) Pensei no numero 32 € 0 divi por um ntimero. Em sequida dividio resultado por 4edeu 1. Onumeroé 7). 2 Pensei no nimero 120 e o divdi por um ndmeto, Depo's, somei a ele 80 e os o resultado por 9. Deu 1 800. z TRYvQ%os 50) i ofge e ae %o? 3 ae 240 Onumeroé 44400 pf ae , BBB Escreva as sentencas mateméticas e complete as respostas. b) Adriana tinha 45 reais e ganhou mais uma quantia. Usou esse total para comprar 3 camisetas de 35 reais cada. Sentencag apysatcs $54? 5 a oe Adriana ganhou ¢ a reais. a) Pensei no numero 45 e somei com um numero. Depois, dividio. <= resultado por 3 e deu 35. Digitalizado com CamScannerPo. oO GF & €) Pensei em 5970 subtral um nu- d) Carla fez uma compra de materials mero. Depois, dividi 0” resultado para a reforma de sua casa & gastou por 15 edeu 320, RS 5,970,00. Pagou uma quantia de en- i 15 pres- Sentencas matematicas: trada eo restante vai pagar em ‘ ey RE fH tagdes de RS 320.00 cae eb) Sentengas matematicas: ov bo N= oo om Jrox 59g 8 ' a1 43 st 4 oo * ‘or 28 Wek 5, 90 ’ nis Tox 76 ss tb foo + ) Wen Ae hdi ‘ ‘ ; 1 P y Onumeroé 19 776 Carladeu_70 #2 p_reaisde entrada. > WB Complete as situacoes a seguir com os ntimeros que desejar pensando em opera- y: Oes inversas. Resolva-as em sequida Sg 5 4) Alfredo tinha uma colegio de 2 chaveitos e repartiu os chaveiros entie 5 seus _2.___filhos. Um dos filhos ja tinha 22 chaveiros e ficou com € ol a = 5 1975 ar ‘ € : Gis Ait eS » — “3 » b) Patricia repartiu um pacote com 3. apis em caixinhas com _3__ ldpis. 5 Entregou_% _caixinhas acada uma das_9)._ salas de aula. Nao sobraram Bw > Marta tem uma barraca na feira no centro da cidade. Na semana passada, ficou devendo 65 reais para outra feirante. Hoje, Marta comegou 0 trabalho com 47, reais —p em caixa, No fim do dia, depois de pagara feirante, ficou com 47 reais, Quantos reais Bp QM ganhou no trabalho de hoje? i By? Ee BY ae © i Us ono = Velume 4 @ wa Digitalizado com CamScannerAquecimento global transforma geleiras em cachoelras na Groenlandla 01/08/2019 as 11:58 Por Léo Millet Voce deve ter acompanhado as noticias sobre a onda de calor que “tostou” a Europa hé alguns dias, ndo é mesmo? A situagio melhorou um pouco por Id, mas essa mesma massa de ar quente que provocou temperaturas recorde em alguns locais agora se encontra sobre a Groenlandia ~ ¢ a situagéo é téo critica que 0 calor tem feito com que geleiras da regido se transformem em “cachoeiras”. Para se ter ideia, embora as temperaturas na ilha gelada nao costumem ultra- passar os 10 graus Celsius nos meses de vero, nos tiltimos dias foram registrados quase 23 °C. Como consequéncia, [...] as camadas de gelo que normalmente cobrem 0 territério estio derretendo ¢ formando pogas, lagos € rios. [...] Futuro incerto Nao se sabe ainda quais seréo as consequéncias desse aumento sem precedentes do degelo, uma vez que nem toda a gua da superficie se infiltrara pelo manto. De qualquer forma, as projeées atuais apontam que, se as emiss6es de carbono con- tinuarem nos mesmos patamares, dentro de 2 séculos, 0 derretimento de gelo na Groenlandia ter contribuido para um aumento de mais de 1,5 metro no nivel dos mares. Pode parecer pouco, mas essa elevacao é suficiente pata encobrir dezenas de cidades costeiras pelo mundo, MULLER, Leonardo. Aquecimento global tronsforma geleiras em cachoeiras na Groenténaia, Disponivel em: ., Acesso em: 10.ago.2019, OFGA AL's * Qual éa data de publicacdo dessa noticia? * Quanto tempo antes do meio-dia essa noticia foi publicada? * Vocé sabe onde é a Groenlandia? O que aconteceu ld na época dessa hoticia? Digitalizado com CamScannerA noticia trata do landia em 2019, grande aumento de temperatura ocorrido no verdo da Groen \ i Get dg gue a temperatura nea 2 quantade de energia que hé fiienoseneroia ee lem mais energia parece mais quente do que outro que tem | Cr ae im, quanto maior é a temperatura, mais quente estd o objeto. ‘enor é @ temperatura, mais frio ele est. aes medir temperaturas, existem aparelhos chamados de termémetros. Ha 0s modelos para medir a temperatura do ambiente, do corpo, de alimentos, entre outros. Aqui no Brasil, unidade de medida usada para medir temperatura ¢ 0 grau Celsius, cujo simbolo é °C. Nuuk é a capital da Groenlandia. Em marco, nd maior p ficam abaixo de zero grau Celsius, entretanto, Aurante o dia 3 de peratura variou de 2°C a 5°C. «+ Escreva “zero grau Celéius” com algarismos e simbefo °C. _@> * « Escreva por extenso as temperaturas mats-gatka € mais alta do dia 3. got Obsim ¢ E muito Fil dizermos que faz calor em um lugar quando a temperatura esta alta e que faz frio quando a temperatura esté bai «@) Na sua cidade, faz mals calor ou mais frio? Ror Digitalizado com CamScannerBB Si0 Joaquim ¢ uma A | tro marcaria? 40 Bs C @ * Se a temperatura minima fosse 1 b) Quais séo as temperaturas maxima e minima previstas para sua cidade hoje? Dinara 2-6 'C pg ayes? 35°C ‘S40 Joaquim - SC Margo, 2021 Fo) Pea aad) Pa) Pa) aa leet} a) Ter (lth Col) Me ‘© Amalor temperatura do dia 6a temperatura maxima ‘© Amenor temperatura do dla é a temperatura minima cidade do estado de Santa Catarina, Situada no Planalto Serrano, est auma altitude de 1354 metros. No inverno, faz temperaturas muito baixas e pode até nevar, mas 0 veréo tem tem- peraturas amenas. Veja como foi uma semana do verdo de 2021 a) Qual foi a temperatura minima nessa semana? Em que dia ela ocorreu? tas te slabite (6/2) b) Em qual dia foi registrada a maior temperatura nessa semana? Qual foi a tempe- ratura maxima nesse dia? BNC Moher (6/2) v ) Em qual dia houve a maior diferenca entre as temperaturas maxima e angen! SObdato (6/9) 24-2 29°C 3 d) Em que dia houve a menor diferenca entre as temperaturas maxima e minima? SSoundos (1/3 292-14 2% J e) Observe como estavam os termémetros em Séo Joaquim no momento mais quente e no momento mais fio de um dia no inverno de 2020. * Qual é a diferenga entre essas duas, temperaturas? J o's Fo = ho % mais baixa, quantos graus y terméme- s "ay *bty Digitalizado com CamScannerDp AS estacdes Meteorolégicas sdo res- Ponsdveis por fazer as medigées relati- vas a0 clima dos lugares. As tempera- turas medidas por essas estagdes sdo consideradas oficiais, Em 10 de julho de 1913, uma estacdo Meteoroldgica dos Estados Unidos re- Qistrou a temperatura mais alta j4 me- dida oficialmente no mundo. Foi em Furnace Creek, na California, e a tem- Peratura era de quase 57°C. 56,7°C } Furnace Creek (EVA) O recorde oficial de temperatura mais baixa do planeta foi registrado em 21 de julho de 1983, em Vostok, na es- tacao russa de pesquisa na Antértida.O. terfyometro ficou proximo a -89 °C. Véstok (Antértida), ~89.2°C @ ® Voce reparou que as duas temperaturas ocorreram no més de julho? © que seré que ocasiona essa coincidéncia? ene Commons im am pai £m Furnace Creek, a temperatura de aproximadamente 57 ce foi acima de 0°C. ‘A temperatura em Vostok, na Antértida, foi proxima de -89 °C. Isso significa que a temperatura foi abaixo de 0 °C. O sinal de menos na frente do nimero serve para indicar que é menor do que zero. As temperaturas com esse sinal na frente do numero. 80 negativas. swat ocho 2018 D9 'b) Observe os termémetros ao lado. * Quais sdo as temperaturas que eles estéo marcando? J == ( 287 * Qual dessas temperaturas € a majs alta? py mC yo bikigtle sono ~ Volume 4 O Digitalizado com CamScannerma e como professor, anote a diferenca. , CL iain TB Em muitas cidades, hd termometros digitais como estes, que marcam a temperatura a cada momento. Essas temperaturas nao so consideradas oficiais, mas podem dar uma boa ideia de como esta o tempo atmosférico em cada uma dessas cidades. ® * aualéadiferenca entre esas temperaturas? Dols de our coma tur- ‘ § ia - oi ee oe No da 25 de Fevereiro de 2021. os termémetros de trés cidades marcoram 5 °C, 26 "Ce 31°C come temperatures mximas e 16 *C, -1 °C € 18 °C coma temperatures mirimas. Em Akrones, na Iskinda, fez muito frionesse da. Em Nova Déli, na indo, estava muito cdor duronte o da e o dferenca de temperatuna foi de 15 °C. Em Vitéria da Conquista, no Brasl, od ‘estava com a temperatura agraddve. Observe as imagens a seguir e descubra qual delas corresponde a cada uma das cidades. Escreva 0 nome das cidades nos quadros vermelhos e abaixo anote as tm- peraturas maximas e minimas de cada uma. Digitalizado com CamScanner[Pr j Jp Sosy = Sr 5 Le Je - Wig faroys ROBLEMAS DE CONTAGEM | ees | Paulo precisa attumar a vitrine de sua loja de maveis. He tern 2 modelos de sofa. que Podem ser combinados com § modelos diferentes de paltrona, Usang Recorte as pogas do material de apoto © coll-as n4 Combinagoes possiveis, Sofas Poltronas yee sofi.e uma > uw 75 re \ Q MATEMATE me 'e@ @ El a iF Yeono ~ Volume 4 Oo Digitalizado com CamScannerorca _arty$ * Quantas vitrines diferentes fol possivel fazer dom o primeiro sofa? E quantas com ‘© segundo sofa? 5 Wing * Quantas op¢ses de vitrines foi possivel fazer no total? AO riavcinusiei: 1s dextma das mos, edos. Veja algumas is ero Zot 20 Dott Mostramos 0 resultado de dos cada uma das meninas’ segue uma ordem. ogada usando numeros para indicar quantos de- OStrou. Esse modo numérico de mostrar o resultado 4,4 significa que as duas meninas mostraram 4 dedos. 4, 3 significa que Angélica mostrou 4 dedos e Rosy mostrou 3. 3,4 significa que Angélica mostrou 3 dedos e Rosy mostrou 4. a) Vocé entendeu como funciona essa indicago do resultado do jogo? Escreva uma ou duas frases para explicar o Indl, 3,3. oO priate mune, na fal ar b) Nessa brincadeira, o que significa 3, 2? ongstia (alec g fuske ony > bales Digitalizado com CamScanner—- YPUVUVVVOVUVUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUY" / ©) Como vocé pode indicar numericamente que Angélica mostrou 1 dedo e Rosy mMostrou 4? Jy, Meninas. 4) Use esse modo numérico para indicar todos os resultados pawl jogo das 7 i ey dL JAR y,1)3/1 * Quantos resultados voce obteve?_16 * No jogo de par ou impar, precisamos somar as cua de dedos em Cada jogada, certo? Nesse jogo de Angélica e Rosy, quantas4omas sao pares? Equantas sdo impares? # petit, 8 Inyo e) Quantos resultados haveria a mais se elas usassem me Oh polegar? E quan- tos seriam no total? Suey 9 TPIT 0 Tre O18) paras SYD EM Jager dae = * Se no jogo também valesse indicar 0 zero com a vats auais resulta- dos a mais seriam possiveis? Quantos seriam, entaoffo total? h Joo BBB Usando somente as cores amarela, laranja e verm@- tha, podemos colorir este mapa da Regio Syl Ao Brasil de trés modos diferentes com os trés estados da mesma cor. Observe: a) Pinte cada grupo usando uma cor diferente para cada estado. 95 )410/0)*) 00, 3)2 70/0, 5 oa. Q MaATEMATI ton vont Digitalizado com CamScanner* Quantos modos diferentes voce encontrou? 6 (wads b) Use A para amarelo, V para vermelho e L para laranja e escreva todos os modos de colorir esse mapa usando apenas essas tres cores Considerando } * os és estados da mesma cor: AA. fy Ly vt * apehas dois estados da mesma cor: A feL-, A Vi A'LLA a \9) . Kt Ly yA oe bee l lt aut} Avy'L VV ; ‘ * cada Nik de uma cor: _ai_ ¢) No total, quantos modos diferentes vocé encontrou para colorir esse mapa usan- do apenas essas trés cores, podendo repeti-las?_2 7 BBB Nicolle quer comprar um relégio de pulso que pode ser usado com diferentes pulseiras. Encontrou em uma loja 4 op¢des de mostrador: branco, preto, laranja e azul e cada um pode ser usado com 6 cores de pulseiras. Ela experimentou o as eto com Coe eee pulser. Eb ( - 991999 Ela tem 6 op¢ées diferentes com.o mostrador preto. Vamos descobjir quantas op- ¢6es diferentes ela teré, Ao total, com os 4 tipos de mostrador? § : ) Quantas op¢ées Nicolle tem com 0 mostrador branco? * Juntando as opcdes dos mostradores branco e preto, quantas opyoes 40? 2eGly ie guy i . b) Sao 4 cores de mostradores, certo? Quantos reldgios diferentes sao possiveis de montar no total? Registre seu raciocinio sem escrever todas as possibilidades, Digitalizado com CamScannero apne Vai de sua casa até a cidade mais prdxima, Marina sempre passa na casa de eu filho Jorge para saber se ele precisa de alguma coisa da cidade. Ela gosta muito de pegara Estrada Florida e depois seguir até a cidade pelo Caminho da Lama Seca, ‘mas ela pode variar bastante suas rotas, Veja na figura. Ss ponte Nova —<_ 2 / mA foter etre 230 098! Poderé fazer até a cidade? Quais sao eles? > athbrede p74 Roum rte, dal frases 9 Prk 14 hale Bose 5. = wo 4) Se ela for para a casa de Jorge pela Estrada Florida, quantos caminhos fliferentes & a b) No total, quantos so os caminhos possiveis para ir da casa de Mang até a cida- de passando pela casa de Jorge? syyve7t @ ©) Na semana passada, Marina pegou uma gripe e nao péde ir 8 cidade, Jorge, entio, foi a casa de Marina para saber de que ela precisava. Depoig foi 3 ci levou as compras para Marina e foi para casa. O nimero de ove | rentes para esse trajeto é bem grande! Serd que é maior do que 100? i | BESS A Depois de conversar com sua turma, anote aqui a concluséo. 5 © nm atthe re 100 en ® | Digitalizado com CamScanner234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 233 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 555, 232 yy LEY EMT WOh ew Wes HF OB 19 20 21 22 23, 24 25 26 27 28 29 142 256 231 ~ 17 E 30 143 257 230 SEQUENCIAS DE MULTIPLOS 31 144 258 229 M6 - 32 145 259 228 U5 Existem coisas que nao tém fim e outras que nao sabemos onde 8 33 146 260 227 14 comecam ou terminam. k se Sitar ae 13 2 fee 35 148 ae We k Quando alguma coisa nao tem fim, dizemos que ¢ infinita., | coe 225 ic 36 149 263 Mi 224 f 37 150 10 Observe, por exemplo,a sequéncia de ndmeros em volta desta | 45 1 ee os pagina. Comeca no 1, no canto superior esquerdo, e vai dando voltas. 265 222 109, 39 152 266 2a1 108 ‘J 40 153 267 220 107 QWGA AT! Al 154 268 1 aig 106 42 155 269 21g 105 * Quantas voltas a mais poderiamos dar escrevendo ntimeros se 4 ag 4 5 a 1 ayy 104 pudéssemos aumentar a pagina a cada OB ee sy + 26 18 * Seré que ¢ possivel chegar ao fim da sequéncia? Bisa aap io2' No comeco dessa sequencia, hé alguns nimeros escritosem ver 4g, 459 | arg 10 de. Observe-os e copie-os nas linhas a seguir Re | 213. 100 6 PB ages 0. 5, ) 48 161 eh ay AS ay 4,54 OF CeO c Be i 2it ae 3 7 7 . 50! i 78 feces hoe Bde Best Uhistos sio triplos of multiplos de 3, is [222% a0. mesmo? 23 a 1 209-96. 52 16 3 (1x3=3 fine 5 (x33) eassim pordiante. {58 166 280 iP (84 167/281) * Pinte de verde os préximos 20 ntimeras da sequénca de t- fgg 16g plos e copie-os nas linhas acima. "4 gris * Complete estas multiplicagées: = (x3 = 21 11x3= FQ 16x3=44 30 x3=75 O titimo ntimero que vocé marcou na sequéncia é quantas vezes 0 trés? Digitalizado com CamScannerQuer aprender um jeito de saber se um ntimero qualquer faz parte da sequéncia de triplos? Acompannhe esta explicagdo. Vamos usar como exemplo o numero 276. Somamos 05 algarismos do numero: 2 +7 + 6 = 15 Se a soma estiver na sequéncia dos triplos, o ntimero também estond. 15 est na sequéncia dos triplos, entéo 276 também esté, Procure o nlimero 276 na sequéncia em volta da pagina anterior. Achou? Viu s6? Ele ja estava prontinho pintado de verde... ® © seté que 275 faz parte dos triplos? Faca mentalmente a soma dos algarismos para descobrir se o nimero 137 faz parte da sequéncia dos triplos, 143475 4b Reson Ale age grawtaced. Tropa, Inge 17 holy @ + seri que Wer bahesseribloy® © © seré que a sequéncia dos triplos tem fim? Laers wa mpo% [BB Alem dos triplos, vocé jé conhece outras sequencias de miltiplos, como os dobros, 0 quédruplos e os quintuplos. Escreva os primeiros 12 nimeros dessas sequéncias. * Maltiplos de 2: 2§4,6,9)/9, fa, 9 16,19 10 44 a4 * Multiplos de 4:_4,§ , 7,16 20/24,.9,39, 4, L044 42 * Miltiplos de 5:5, 10/45, 2,6, 28, 36,36, 40,45 50 53) 4p O primeiro némero na sequéncia de muiltiplos de 2 € 2, na de miiltiplos de 464. na de 5 é 5, ou seja, 0 primeiro numero é sempre o resultado da multiplicacao pelo niimero 1. Essa multiplicagéo nao modifica o nimero. ‘As tobelas contendo os resultodos dessas multipicagdes sdo chamadas de tabuadas. Em geral, ‘as tobuadas tm as multipicagées até 10, mas nés vamos fazer até 12. As tobuadas sdio. um bom auxilo na hora de multipicar e de dividin E Util sober de cor esses resultados, mas, enquanto voc ndio decora todos, pode consulté-los quando for necessdrio. Digitalizado com CamScannerFHVVVVVUVVVVVUVVU YUU VV VZV ~~ ~~ ~~ * Vamos escrever as tabuadas do 2, do 3, do 4 e do 5. Recorte a cartela verde do material de apoio. 0s fatores jé estdo escritos e vocé vai completé-la com 05 Produtos, Escreva a lapis! Troque de cartela com um colega. Confira os resultados dele enquanto ele con- fere os seus, Se tiverem diividas, falem com 0 professor. Guarde sua cartela junto com seu material de matematica para consulté-la sempre que precisar. BBB Quando escrevemos uma multiplicago, podemos escrever pelo menos uma div- so correspondente a ela. Iss0 é possivel porque multiplicacao e divisdo exata so operacées inversas. 12x 27 = 324 J = Observe que 0s fatores da multiplicagao correspon- | dem ao divisor e ao quociente da divisdo. O produto cor- responde ao dividendo. dividendo 1 2 > fator 3.24 [12 >divisor 27> fator =240 20 a4 84 +7 40 84 27 ~quociente 2 4 > produto 0 7 > fator x_12 > fator 4 +270 4 > produto toe-ins GD Digitalizado com CamScannert C i 5, ich Entendeu como funciona? Entao, escreva as divisdes para cada um multiplica Para cada uma das multipli oreo thea] o ianeimf [bee 77|90 ob25=4 d) 4x225=900 ‘foie °° tes B Escreva em cada item uma multiplicacao correspondente a diviséo, Escreva também uma outra divisio, se houver, 2) 6200=20=310 Mpryt4o=¢ s0d J Gray! }40 220 b) 381=3=127 47 ya— et) 3945 17-3 ©) 576=24=24 2 eet! 4) 8008+8=1001 “9° ~f00 o§stoalt @ Na sua turma, todos escreveram a mesma miltiplicagéo em cada item? BBB Voce ja deve ter percebido que as multiplicacées 2 x 3 e 3 x 2 dio 0 mesmo resul- tado, nao? Do mesmo modo, 4 x 5 e5 x 4. Isso ocorre porque a mul tem a propriedade comutativa. |: er dizer que, em uma multiplicacao, podenios inverter as posicoes dos fatores sem modificar 0 produto. ce) 10x 13=130 Veja alguns exemplos: | 2x3=6e3x2=6 | a eS 4x5=20 e 5x4=20 | 0x8x3=240 © 8x3x10=2H0 | 32x425=13600 e 425 x 32 3600 | Digitalizado com CamScannerObserve a primeira ce tos iguais na segund: Meros que faltam ser ‘oluna do quadro e localize multiplicagdes com fatores e produ- la. coluna, Depois, escreva letra correspondente e todos os nu- m fazer contas, apenas pensando na propriedade comutativa. 7 (34x47 646 CW) 65x AM =910 (14x68 =910 (4945 _x73 =1095 . @ (73x 15=1095 (f)5x22x104 = 444 > a (4) 6 x 29x R = 1392 (7% 19x 34 = 646 e (e) 73x {5 = 1095 Cf 122x5 x 104= 11.440 (f)104x_§ x 22= 11440 (high 29x 6 x8=1392 (9)6x8x29= 439 ) ©9)15x73 = 10% BB Recorte a outra cartela de tabuadas do material de apoio. Consulte a cartela verde € use 2 propriedade comutativa para preencher alguns resultados na nova. cartela, 9) Quantos resultados foi possivel preencher somente consultando a cartela verde? € 8) Ajude o professor a preencher os outros resultados da nova cartela.Participeda C14 solugdo e preste atencao para anoté-los corretamente. A 6 Wi Para cada situacao a seguir, escreva C se for possivel usara propriedade comutativa Para responder ou NC se nao for possivel usar a propriedade comutativa. Nesse caso, faga as contas, se necessario, e responda: a) © Alice e Camilo fazem digita- Gao de textos. Alice digitou 12 paginas por dia durante 4 dias. Camilo digitou 4 paginas por dia durante 12 dias. Quem digitou mais paginas nesses tempos? Resposta: tow vient GD Digitalizado com CamScannerb) C) Na lvraria de Augusto, ha 85 livros em cada uma das 56 prateleiras. NaI- vratia de José, ha 56 livros em cada uma das 85 prateleiras. Em qual ivraria ha menos livros? Resposta: ©) (_) Valério fez 18 caixas com 6 bombons em cada uma Vera fez 9 caixas com 12 bombons em cada uma. Quem fez mais bombons? Resposta: 4) () Mariana corteu 7 080 metros por diana titima semana. Nicole correu 8070 Metros por dia na Ultima semana. Qual das mogas correu a maior distancia? Resposta: = a Para resolver os problemas das atividades 7 e 8, escreva sentencasmatematicas com mais de uma multiplicaca [BB Fegina esté quardando embalagens com bombons dentro de uma caixa. Ela jé com- pletou uma camada no fundo com 6 filas de 7 caixas de bom- bons em cada fila e vai acomodar mais 3 camadas dessas. Sg) Escreva a sentenga para calcular 0 ntimero de emba- lagens até a quarta camada e calcule quantas embala- gens haveré na caixa. b) Troque de lugar o segundo e 0 terceiro fatores da sentenga que vocé escreveu e calcule novamente o total de embalagens. * Vocé encontrou o mesmo resultado dos dois modos? ‘#4 Digitalizado com CamScannerBo ua rem com 12 vagdes cartega 64 pessoas em cada vagio ¢ faz 8 viagens por dia | tro trem com 8 vagées faz 12 viagens por dia & cartega 64 pessoas em cada vagao. Se 0s dois trens rodarem sempre lotados, quantas pessoas cada um carrega por dia? * Os dois trens carregam a mesma quantidade de pessoas por dia? A propriedade comutativa vale também para sentencas com mais de uma } multiplicacéo. Nao importa a ordem usada para fazer as multiplicacées, 0 resulta- do ser sempre o mesmo. (BB LB complete os itens de modo que cada um contenha a indicagéo de uma operacao e da sua inversa. Escreva abaixo a sentenca matematica que representa cada uma delas, incluindo os resultados. Use uma calculadora para descobrir os elementos que faltam. a) Euma multiplicagao com os fato- | A operacao inversa é res 62.e 105.0 produto é an Q meatemaricay b) A operacao inversa é uma multiplica~ ¢40 com fatores 72 e 12. O produto é £ uma diviséo com dividendo | A operacéo inversa é 111 259 e divisor 37. O quociente & eorestoé 4 vient Digitalizado com CamScannerds A operagio inversa & uma divisio com dividendo 100 000, divisor 100 e quociente 1 000. O resto é e) E uma adicao cujas parcelas séo | A operacao inversa & H, 38742958. /, TD Invente uma divisao e uma multiplicagao e escreva as sentengas matematicas que as representam. Em seguida, explique como é a operacao inversa correspondente a cada uma, citando seus elementos. Euma divisao A operacao inversa é Euma multiplicaao A operacdo inversa 6 UM POUCO MAIS SOBRE MULTIPLOS E TABUADAS Veja como Alessandra pensa para descobrir os resultados das tabuadas que ela ainda nao decorou. pa Fla sempre esquece quanto é 6 X 9, mos sobe | | Ela também esquece quanto é 7 x 8, mas sobe quanto é 3 x 4! de cor as tabuades do 3 e do 4! 3*94+3«926"9 2+ 7» SH amy Digitalizado com CamScanner CECE C6.6.6.6.6.° AAANnAKAREEE EE aaa Bon 333Dizemos que ela decompoe as multiplicagées em outras que ela considera mais faceis ou que js memorizou * Faga de conta que vocé nao sabe Quanto ¢ 8 x 7 e pense em um jelto diferente de fazer a decom- Posigao em outras multiplicages. LAers aia mio v TB Marina escreveu essas decomposigées para descobrir alguns resultados de tabuadas Que nao sabe de cor, Em cada quadro, faa as contas e escreva a multiplicagdo e o resultado que Marina quer descobrir, a) 5X74+4x7= HB cartelas de tabuadas. (Y Na tabuada do 2, ndo hé nenhum produto impar. (B) Todos os nuimeros terminados em 5 séo miltiplos de 5. “% & [EB Marque V para verdadeiro e F para falso em cada uma das afirmativas. Consulte suas E | e wo (Y) Todos os ntimeros terminados em 4 séo multiplos de 4. 7) Na tabuada do 3, os resultados sao alternadamente impar-par-impar-par. @ Os mulltiplos de 6 aparecem na tabuada do 3. 2 oO Todos os multiplos de 3 aparecem na tabuada do 6. Ef BBB Voce vai aprender um truque para completara tabuada do9, * Comecando na primeira linha, escreva os ntimeros de 0 a 9, um em cada linha, 20 lado do sinal de igual * Depois, escreva novamente os numeros de 0 a 9, ao lado dos que vocé escreveu, comecando de baixo para cima. olan 2/5) 1 * Pronto! Confira com a tabuada da cartela. IsIRS ole] Ss @ Digitalizado com CamScannerWEB No quadio a seguir, deve ser escrita uma sequéncia de miltiplos de 5 em ordem cres- cente. No quadrinho que esté borrado, podemos ver apenas o algarismo das unidades. ie [$s [e-§ [vo [7s [90 [35 Vamos pensar um pouco sobre as possibilidades para essa sequéncia. a) Asequéncia pode ser 10,15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50? Explique-s0é resposta. merod Ses ‘ior numero} 45 Bead xed Greet ©) Agora a dicaara vocé efcrever a sefuéncia nos quadrinhos acima: o numero do Ultimo quadrinho esta ntre 78687. * Qual é 0 ntimero no quadrinho borrado, nesse caso? BB Observe os quadros nos itens a seguir, Vocé deverd escrever sequéncias de milltiplos [46 [ig D8] 382 | ayo [as tiplos de 3? Digitalizado com CamScannerUM POUCO MAIS SOBRE DIVISGES Vocé jd sabe que hé divisées que ndo sao exatas, ou seja, 0 resto nao é zero. Mas, Vocé sabe quais séo 0s restos que podemos obter em uma divisdo? Observe a seguir uma sequéncia de divisdes por 3 em que os dividendos sao nume- TOs consecutivos. Z E qT b) Mantendo a sequéncia dos dividendos, escreva uma divisdo por 3 no primeiro. ' quadro da sequéncia e a resolva , * Oquociente e 0 divisor ficaram iguais aos das outras divisdes? E 0 resto? Met Aono pind Fl His 2 ) ¢) No Ultimo quadro da sequéncia, escreva a proxima divisdo € a resolva w * Oquociente e 0 divisor ficaram iguais aos das outras divisGes? E 0 resto? E ¢ Ss S@nmale | oon 0 a os orca arr 4 ® = Oaue € possivel concluir sobre os restos nessas divis6es por 3? Quals restos po- dem aparecer? Dé para ter resto 3 em uma divisdo por 3? > + Anote no cadero as conclusées de sua turma Laers na ago? PBB Observe a sequéncia de divisbes por 2¢ circule o resto em cada diviséo. 34 [2 35 [2 36 [2 37 [2 38 [2 39 |2_| -20 10] -20 10]-20 10] =20 10} -20 10|=-20 10] 74 +7] 15 +7| 16 +8| 17 +8] 18 +9] 19 +9 -14 17 | =14 17] =16 78 | -16 18 | -18 19] -18 19 0 1 0 1 0 1 Digitalizado com CamScanner@) Como sio os dividendos dessa sequéncia? ® b) Quantos restos diferentes apareceram? Dé para sobrar resto 2 nas divis6es por 2? Anote as conclusdes de sua turma. BBB Observe a sequéncia de divisées por 5. 30 [5_ a5. 33 (5. 34 [5_ =30 6 | -306 =30 6 | =30 6 0 1 3) 4 ®© a) Todas essas divisbes tem divisor 5 e quociente 6. Quais s40 as diferencas entre elas? Depois de conversar com seu professor e sua turma, anote suas conclusées. b) O que acontece com o resto quando aumentamos uma unidade no dividendo? @o Seré que a divisao 35 = 5 vai dar quociente 6? o resto, qual sera? Anote suas conclus6es. ) Quais s0 as proximas divisoes por 5 com resto zero? Escreva pelo menos 5. e) Qual ser 0 resto na divisio 41 + 5? Eem 46 + 5?Eem 51 +5? Digitalizado com CamScanner| Ao escrever multiplicacées correspondents a divisées nao exatas, precisa: mos da ajuda de adi¢6es para incluir 0 resto. Podemos fazer isso por meio de uma expresso numérica. Acompanhe © exemplo : 23 nao é multiplo de 5 porque a divisdo nao € exata, Usando o divisor 5, 0 quociente 4 e 0 resto 3, podemos escrever uma expressao igual ao dividendo 23 3xgck 5x4+3=23, Acompanhe mais um exemplo: f i 4 > 7x134+3=94 i :| 8 ‘ = e 29 |[3- x | es 0/(30 | 31 [B_ a =27 9 72 1) =30 10 aes |. | Mae 2 0, | 1 6 \axwrae | 432 [Be 33([3_ 34 (3_ -30 10 233 17 =33011 2 0 1 3k 1040532 : | * Escreva, ao lado, as duas préximas divi- ses da sequéncia e as expressées numéricas correspondentes. Digitalizado com CamScannerDD Escreva uma sequéncia de divisdes por 4 em que os dividendos tenham diferen¢a de uma unidade entre uma divisio ea seguinte. Depois, escreva a expresso numé- rica correspondente a cada divisdo. ae (25 (25 1[2F] -o- "| | Loxgrrv| ahd 9x5 ul Le Ls ye | aye ~~ rae =a C. [ pul bul Neti? | Yxe taste |] gaz tt B } * Quantos restos diferentes vocé obteve nas divisdes por 4? Da para ter resto 4em uma diviséo por 4? | BB Luliana recebeu em sua lojafurna caixa com latinhas de cy Ha acomodou iqualmente' quantidade de latinhas (€S)) 3 i prateleiras e sobraram 6 - dade de latinhas que ela recebeu? Marque com X. ple — ® © oo ® 2 jaa 33 os inde GB Gatlos distribuiu igualmente 18 revistas em prateleiras da sua banca e nao sobfou ne- g 1c uma revista.Qual pode sero ndmero de prateleiras que ele usou? Marque com X 7 — eb Os we Os Bi Lélia precisava guardar 15 camisetas distribuidas igqualmente em algumas caixas, mas Se Ee NoaE SD x ea sobraram trés camisetas. Quantas camisetas ela pode ter quardado em cada caixa? Resposta: Simone repartiu igualmente 15 balas entre algumas criangas e sobrou apenas uma bala, Qual pode ser o nimero de criancas que ganharam balas? Resposta: 2 pa 609 Digitalizado com CamScannerDAF RG B Marisa precisa encaixotar 36 bonecas de pano. Ela tem estes tamanhos de caixas: oe @ Quais tamanhos de caixas Marisa pode usar para acomodar todas as bonecas? Quantas caixas de cada tamanho ela precisaré usar? Resposta: 6 + dtr [DD Use uma régua para dividir a linha abaixo em 7 partes iguais. Quantos centimetros hé em cada parte? [BD Andie ests fazendo um armério, Depois de descontar 12.cm para os pés do armério, ele repartiu a altura restante em 7 partes para fazer gavetas iguals uma abaixo da outra Cada gaveta tera 17 cm de altura. Qual seréa altura desse armério? Resposta: [BB Luiza repartiu uma tira de papel de 42 cm em partes iguais sem sobrar nenhum pe- dacinho. Ela precisava de pedagos maio- res do que 3. cme menores do que 15 cm. Quantos centimetros pode ter cada parte? Resposta [BB Um marceneirorepartiu uma tébua de 156 centimetros em pedacos de 18 centimetros e sobraram 12 centimetros. Outra tébua de 162 centimetros também foi repartida em pedacos com 18 centimetros. Responda pensando no que vocé aprendeu sobre divis6es e restos: quantos centimetros so- braram dessa segunda tébua? Resposta: on vient Digitalizado com CamScannerPDD Esta sequencia mostra ntimeros que divididos por 5 deixam resto 1, Repare que so- amos 5 a cada termo para obter 0 prdximo, mas os ntimeros nao sdo miltiplos de 5. [ 6 n [we [2 | 2] 3 | 3 [4 | Observe as sequéncias de dividendos e escreva uma frase para identificar os divisores € os restos. Depois, escreva os dois préximos nuimeros de cada sequéncia. Tw [a7 [| 20 | 23 | 2 QUANTO TeMOS (QUE SOMAR A CADA ERMO PARA OBTER O PROXIMO? Os [| o> [Seep ees “fa [ 20] 27 | 34] " | 48 9[ 43 [ 22 [ 3 [ 40 | 49 | 58 [BB Escreva sete ntimeros de cada sequéncia indicada iniciando no 18, a) Sequéncia de numeros que divididos por 5 deixam resto 3 18 b) Sequéncia de ntimeros que divididos por 11 deixam resto 7. 18 * Se tivesse uma sequéncia de numeros divididos por 7, comegando com 18, qual seria o resto? Digitalizado com CamScannerTB Qvando voce faz uma divisio na calculadora e no visor aparece um niimero com Vilgula, vocé sabe 0 que isso quer dizer? Que a divisdo no é exata, mas a calculado- 1a Nao Mostra qual 6 0 testo. Veja estes exemplos: = Digitei na calculadora a divisio: VORB No visor, apareceu: oo na calculadora a divi No visor, apareceu: Agora, voce vai aprender a calcular 0 resto da divisao feita na calculadora. Vamos usar as divisGes dos exemplos acima. Asenten¢a matematica da primeira divisdo 6 30 + 4 = 7,5 Pegamos apenas a parte do quociente que vem antes da virgula e multipli- camos pelo divisor: 7 x 4 = 28 Subtraimos esse resultado do dividendo: 30 - 28 = 2 Essa diferenga é o resto. A expressao numérica correspondente a essa divisdo 64x 7 +2=30 = 52,3333333... Pegamos apenas a parte inteira do quociente, aquela que vem antes da vir- gula, e multiplicamos pelo divisor: 52 x 3 = 156 Asentenca matematica da segunda divisdo é 157 + Subtraimos esse resultado do dividendo: 157 ~ 156 Essa diferenca € 0 resto. A expresso numérica correspondente a essa divisdo é 3 x 52+ 1 = 157 = Use uma calculadora e encontre os restos das seguintes divisdes: c) 3054+8= | [ 4) 835+7= von vit Digitalizado com CamScanner/ JIM )\ > | DIVIDINDO EM MUITAS PARTES | Caetano vai resolver 0 problema a seguir Para mostrar como ele faz para dividir uma quantidade em muitas partes, Uma Fabrica tem 3.987 bonecas para arrunan em coixas que sé cabem 25 bonecas em coda uma. Quantas coixas sere possivel completar? Ere Z Beer (NE Er =2500 +100 cz SERA QUE 25 CABE EM y» 3987? ACHO QUE UMAS 20 VEZES CABE COM CERTEZA. 20 « 25 DA 7: AINDA SOBRAM MUITAS " BONECASFORADA © CCAIXA AGORA VOU FAZER 100 VEZES 25! ES reals er) ETT +100 20 MAS AINDA DA PARA TIRAR UMAS 20 ACABEI! COMPLETEII59 CAKAS ces Su eer) +100 ‘AGORANAO DA' VOU 9 VEZES 251 Digitalizado com CamScanner‘ Dandara também quer mostrar como faz esse tipo de divisdo. Ela vai resolver o pro- ximo problema: Uma Fabrica tem 3987 carrinhas pora distnbuir iqualmente em 25 coixas. Quantos arrinhos sero colocados em cada cava?” eee eae Ponta t) ‘ASMULTIPLICACOES, ALUDAM AESTMAR BP LOB SD ‘AGORA, DE ACORDO COM MEU RASCUNHO, POSSO. COLOCAR MAIS 50 CARRINHOS: BMCADA CAIKA. UUUUUUUUVT YY Ye ~~ Eee a) 1487 Be) 237 vases bert Zone El VYUVUVVVVUUUU Digitalizado com CamScanner\3 ite @ °* Voce entendeu a dit vocé prefere? Ga entre as maneitas de resolver divisdes? Qual delas Os problemas que as criangas tesolveram sto diferentes, mas envolvern 0% mesmos numetos. Caetano precisava descobrir quantos grupos de 25 dé para formar com 3987 & Dandata procisava saber quanto da em cada grupo quando repartimos 3987 em 25 grupos. Cada um fez do jeito que sente mais sequranga, ¢ as duas formas estio cortetas Caetano preferiu comegar com pequenas tetitadas ¢ foi observando 05 restos pata con- tinuat. Ele ndo se importa de fazer a conta mais comprida e de demorat um pouco mais Dandara gosta de planejar antes de comegar. Depois, ela também observou 05 restos pata continuar ¢ consultou as multipticagdes do rascunho que fez no inicio. Laers wa mio# [DB A associagao de moradores de um baitro pre- para 3 780 marmitas por més e entrega para pessoas em situa¢gao de rua. Quantas marmitas so entregues em cada dia, considerando um més com 30 dias? Bh Uma cooperativa de agricultores tem 1 056 kg de tomates para distribuir igualmente entre 12 mercados. Quantos quilogramas de tomate faltam para poder entregar 90 kg de tomates em cada mercado? Le Jo-Sh-r Ky “O- Resposta: Digitalizado com CamScannerJ BBB Umaavenida de 4845 metros val ganhar iluminagdo em toda a sua extenséo. Hoje, hé apenas um poste bem no inicio dela e serdo colocados postes iguais a esse a cada 85 Metros. Quantos postes ainda serao colocados? Leia piieniagbes el no percurso didatico. Ne ol Ds M5 ks ys Be SAGE gee ape | |e -§- a o : 1 [EB No més passado, Lucia ganhou 4 110 reais trabalhando como baba. No més anterior, ganhou 4 770 reais, Quantos reais a mais ela ganhou por dia no més anterior, conside- rando que os meses tém 30 dias? ; Bi c € E € wo — : 6 fas 66 Resposta: LD fists 0 fine BBB Umma cidade recebeu 7 800 doses de vacina infantil contra a Covid-19. J foram aplicadas um quinto das doses, e as doses restantes serdo aplicadas nos proximos 15 dias. Se for aplicada a mesma quantidade de doses em todos os dias, quantas doses ainda restardo apés 10 dias? Resposta: Us ono ~ Volume 4 @O Digitalizado com CamScannerImagine que voce esta preso nos ndmeros do tabuleiro € quer achar a saida. O se- otedo pata isso & encontrar um caminho destocando-se apenas na horizontal ou ha vertical. Além disso, 0 resultado da divisio entre 0 nimero de uma casa pelo numero da casa vizinha deve ser exato. Atengéol Veja 0 que voce pode ou nao pode fazer. vock eve DWVIDIR SEMPRE Assim vale! ONJVEROMAIOR wo] 5 [3 22} D Assim nao vale! FA wt Bi] 925 | 148 | 6409] 15 96 53 | 1002 2 | 5400 317 | 915 5 923 4 7 99 100 54 12 706 | 221 | 6513] 13 777 3 81 95 5 116 29 550 | 200 50 1000 | 5000 | 2008 35 | 2400} 169 26 13 200 | 2114 3 28 166 | 2154] 638 1110 | 572 4 444 12 | 2940} 105 | 6541] 714 880 | 215 [a8 222 4 3816] 15 | 5050} 127 40 | 4040] 13 | 6500] 9 96 | 315 | 917 5 AAAAAAAAAARRKSRSCRRSSESCSCSCLCCSCOS Digitalizado com CamScanner