SECAO 2 Trabalhos cientificos académicos Muitas vezes, o estudante ou pesquisador, ao ser abordado para fazer um trabalho cientifieo académico, tem muitas dificuldades de diferenciar as caracteristicas quanto a estrutura, ao conteiido ou forma de apresentagio inerentes de cada tipo de trabalho. Dessa forma, serd apresentado, nesta seco, caracteristicas de alguns tipos de trabalhos cientiicos académicos e seus pré-requisitos. ‘Veja o que Lakatos e Marconi (2003, p. 234) explicam sobre trabalhos cientificos académicos: [4] devem ser elaborados de acordo com as normas preestabelecidas e com os fins a que se destinam. Serem inéditos ou originais e contribuirem nao s6 para ampliagio de Unidade ———————————————————#8 a __Metoolola Cention conhecimentos ot compreensio de certos problemas, mas também serviem de modelo ov ofrecer subsidio para outros trabalhos Apprincipal razio que leva pesquisndor a eserever 6 a necessidade de expressar (08 resultados de pesquisas, reflexdes ¢ estudos que reaizou, em determinado periods, por soicitagéo dos professes ou espontaneamente, por isso deve ‘pensar em comunicar de forma clara, precisa objetiva, Mas, segundo Oliveira (2009, p. 97-111), também, é necessirio idemtificar caratersticas especfias de cada tipo de trabalho cientifien académico, Aqui 0 autor destaea os prineipais ‘wabalhoscientificns académieas. RESUMO © resumo € a condensagio do texto, tendo 0 euidado de manter autor. Nao cabem, no resumo, eomentirios ou avaliagdes do material que est sendo condensado, Resumir no 6 reproduair frases do texto original, fazendo ‘uma colagem de pedagos do texto; devemes exprimir, com as prépras palavras, asidas do texto Para isso, 6 necessirio compreender, antecipadamente, 0 conti de todo 0 rateral, assim, nfo é possfvelresumir & medida que vamos lend pela primeira Devemos proveder a primera leitura de resonbecimento ininterrupta. Na segunda leita, por meio de anotagdes, apontando idéias importantes buscando no diciondro o sentido de palavres mais complexas, fazemos um exboco, claborando, em seguida, oresun. ‘Salomon (200%, p. 134-115) € Medeiros (2004, p. 142-144) destacam itens Jmportantes a serem observados, a0 construirmos contedo do resumo, +a primeira frase deve ser sigifcativa,expond a idéia principal, isto 6, ‘dentifcando o objetivo do autor quando esereveu ote + articulagio das idéias deve seguir a Logica dada as idéias pelo autor, inclu todas as divides importantes, dando igual proporsio a eada uma dela e sempre observando o tema principal do documento; ‘+ asconclusdes do autor do texto objeto do resumo; «+ dar preferéncia ao uso da tercera pessoa do singular e 0 verbo na vou ativa (esereve, aorda, estuda ete); + evitara repetig de frases inteiras do original; “+ respeitaraordem em que as dias ou fatos sio apresentados; ‘+ iio deve apresentar juzo valorativo ou criico; ‘+ deve ser compreensivel por si mesmo, dispensando a consulta ao + evitar 0 uso de parigrafos ou frases longas, citagBes e deserigies ow ‘explicagdes detalhadas, expresses como: 0 “autor trata’, no “texto do ‘noes Vitus co© Motels Cente RESENHA ‘A resenha & vina espécie de resumo erftieo, constitu-se em um ten Te estabelece comparagio com mas obras da mes firea, permite comentarios © Jalzo de valor € exige um profundo conhesimento do assunto, Pem come ccapacidade critica para discuti as idéas nele contidas. ‘A catrutura da resena deserewe as propredades da obra (descigo fsea a ora telatn eredencais do autor, resume a obra presenta ainda as conclusies © tnetodologa utiliza, expde 0 quadro de referéncias om que o autor se Pascoe {hatragio), apresenta uma avallago da cbra e menciona a quem se desting (issertagio). ‘A resenha pode ser deseritva, quando dispensa a apreciagio daquele ave ® A aon a etea,qunndo exige apreciagf deforma jstificad a opnito pode Ser consordante, convergente ou divergente, parcial ou totalmente, Como normns feral, aresenha no deve ultrapassar quatro folhas, em espago Suple Sobre a resenha, Nascimento © Pévoas (2002, p. 32-99) enfatizam ae © sebista,além de inclir elementos informativos, arescenta ojulgament Pt see slver com profundidade o tema da obra que ests Sendo anaisada ‘bem como outras obras sobre 0 assunto. Segundo os autores, para elaborar uma resenis, devemos observar o seguinte roteiro: 7 Referincias (NBR 6023:2002) Simapaensbreowtor aes 7 Sintese dos principals elementos da obra + De que trata a obra? O que diz? 1 poset alguma caracteristiea especial? Como foi abordado o assunto? rq Condluséo do autor ago erftica '4) Mérito da obra = Qual contribuigio dada? 1 [ddias verdadeiras, originas, criativas? +, 1aabs Ygnentos noves, amplos, abordagem diferente? b) Estilo ‘ Est iso, objetivo simples? Claro, preiso, eoerente? ©) Forma co td equilibrio na disposigo das partes? 4) Indicagio da obra reietguem é dirgida: grande pablo, especialistas estudantes? ‘Quadro g: Estratura de uma resenba Quadro Botado de Nascimento €Povoas (2002 P3534) ‘Unoese Virtual eaeMichorngfodetrabathce lentes senNMattC8 ict A ‘A resenha pressupde que o aluno: lefa, resuma, faga uma eritica do assunto, De modo geral, 6 uma forma de estudo que aprofunda um assunto, eselarece sobre a vida do escritor, apresenta o contetido e qual o método utilizado para escrever, dentre outras informagées.