Universidade do Estado do Pará

Departamento de Filosofia e Ciências Sociais

Centro de Ciências Sociais e Educação
Campus XVII Vigia de Nazaré
Licenciatura Plena em História
Disciplina: História da Arte
Docente: Jorgete Maria portal Lago

Márcio Andrey Oliveira dos Reis

1ª avaliação de História da Arte

Vigia de Nazaré
2019
1ª Avaliação da Disciplina História da Arte

Turma: História 2018

Discente: Márcio Andrey Oliveira dos Reis

“Ao longo do tempo, percebe-se que a existência do homem não se limita apenas à obtenção
de instrumentos e meios que garantem a sobrevivência material. Analisando uma gama de
civilizações humanas percebemos que diversas manifestações tentam sempre expressar uma
ideia, um sentimento, uma razão ou outra qualquer coisa que não esteja relacionada somente
com as necessidades anatômicas humanas. Geralmente, por detrás destes eventos é possível
notar uma clara tentativa de expressão do modo que se encara o mundo. ” Nicolas Santos.

Disponível em https://artes.umcomo.com.br/artigo/qual-a-relacao-entre-a-arte-e-a-historia-
historia-da-arte-20084.html. Acessado em 19 Abr.2018

A partir da citação acima, juntamente com os textos estudados até o momento e as

discussões em sala de aula, escreva um texto dissertativo observando as seguintes questões:

A). Qual a sua definição de Arte?

B). Você acredita que a História da Arte é relevante para o ensino de História?
Justifique.
C). Aponte uma obra de Arte de qualquer linguagem artística (artes visuais, músicas,
dança, teatro) que você reconhece como demarcador de algum momento histórico
seja mundial, nacional ou regional. Descreva a obra e explique sua escolha

A definição de arte sobre a minha percepção, é tudo aquilo que o artista pode usar para
expressar seus sentimentos, vou usar como exemplo a música, uma das expressões artísticas
que quando usada como ferramenta de mudança social e política, atinge um numero maior de
consumidores, aqui mais uma vez cito Marx que defendia que a arte deveria ser usada para
esses fins, mostrar para a sociedade uma critica ao sistema, fazê-los repensar sobre suas vidas,
a musica tem esse poder, mas também Marx critica que toda manifestação artística também
passou por tempos de decadências, de falta de inspiração e na musica não foi diferente, até nos
dias de hoje observamos composições ralas sem um teor critico, em tempos sombrios de
pandemia, da política no nosso pais, podemos observar muitos artistas só pensão em lucrar,
com seus caches exorbitantes e o público compra essa ideia. Falando de musica como
ferramenta de transformação podemos citar também o hip-hop, o funk em suas diferentes
vertentes que fazem muito bem um papel social e político, falam da realidade de suas
comunidades, do meio em que vivem, da amaneira que a elite enxerga essas pessoas. Arte é a
maneira que o ser humano encontrou de se desligar da vida real, vida dura e sofrida, buscar
através da arte um estado de espirito pleno, desprendido de tudo, arte é vida, é morte, alegria e
tristeza, amor e também a falta dele, arte é tudo e aos mesmo tempo o nada, dependendo da
visão do artista.
A história ada arte é importantíssima para o ensino de história! Ele possibilita ao aluno criar,
repensar sobre um leque de assuntos, estimula a ser um ser critico e criativo, liberta de diversos
problemas de saúde diz a ciência, muitos especialistas na área da saúde utilizam a musica como
terapia em seus pacientes, na educação não pode ser diferente, muitos professores usam a
música para estimular seus alunos sobre diversos assuntos, por tanto, o uso da historia ada arte
aproxima os estudantes desse meio, reforçando a percepção e a sensibilidade a cerca do assunto
abordado, levantando várias questões e falando em levantar questões, podemos apontar obras
que foram importantes para uma época como o período da ditadura militar, a letra das musicas
eram muito bem elaboradas para passarem pela censura, festivais de musica eram organizados
para que esses artistas pudessem divulgar suas músicas, mesmo com todo cuidado muitos
artistas foram presos e exilados para outros países para fugirem da ditadura, a música “Pra não
dizer que não falei das flores” escrita e cantada por Geraldo Vandré, é um dos hinos contra a
ditadura, foi apresentada no Festival Internacional da canção de 1968, um marco para a musica
popular brasileira, muitos outros artistas procuraram evitar a retaliação produzindo obras que
para o governo não iam de contra a ideologia dos governantes da época, esse movimento deixou
sua marca na história do nosso pais e resistiu ao tempo e hoje pode ser ouvido e apreciado por
todos, entendedores ou não do assunto.
Além dos músicos, muitos escritores, atores, cineastas, artistas plásticos e poetas fizeram
parte desse movimento que enfrentou o autoritarismo do governo com arte, a musica como obra
de arte tem o poder também de incomodar os poderosos e quando usada de maneira correta
causa um efeito positivo na sociedade. A música como expressão artística não nasceu pronta,
assim como outras expressões, passou por processos de aprimoramentos, até chegar no que é
hoje, ritmos variados, vários gostos musicais, a musica tem, o podem de transformar e se adapta
a qualquer ambiente e situação por esse motivo escolhi esse tema, pois por anos fui envolvido
nesse mundo e muito me interessa, falar de música é algo que me estimula, me alegra e de certo
modo me deixa mais à vontade, mesmo com minhas palavras, procuro trazer minha experiência
no meio da música, claro que muito me falta, mais busco a cada dia me inteirar cada vez mais
sobre o ensino de história nas escolas como também pela música e o uso dela no processo de
ensino aprendizagem, ferramentas como a música podem ser utilizadas até mesmo por
profissionais da educação que não tenham uma formação musical, como se já estivesse no
sangue, algo enraizado em nossos corpos. Reforçando ainda mais a importância do uso da
história da arte nas escolas como suporte indispensável para as aulas de história, levando não
só ao entretenimento, mas a expressão, a valoração do individuo e das classes, possibilitando
ao professor mais interação por parte dos alunos e o meio em que vivem, sendo um elo de
ligação e reforçando os laços entre educador e educando.