2º AVALIAÇÃO MENSAL – 1º BIMESTRE

Componente curricular: HISTÓRIA Valor da avaliação:

Professora: 10 pontos
Nome: Nota:
Data: / /2023 Turma: 5º ano

2ª Avaliação Mensal de História – 5º ano

 Leia o texto abaixo para responder às questões:

Crianças pré-históricas
Nia e Aur são irmãos com uma rotina diferente. No lugar da escola, aprendem com os mais velhos.
Entre as atividades do dia, caçam, capturam peixes e trabalham com couro. Parece estranho? É que Nia e
Aur viveram há 10 mil anos. Eles fazem parte do romance infantojuvenil Meninos da Planície, livro do
paleontólogo Cástor Cartelle. O enredo mistura passado, presente e pesquisa para mostrar a vida na Pré-
História. [...]
CHC: Crianças como Nia e Aur não iam para a escola. Que tipo de conhecimento era
necessário há 10 mil anos?
Cástor: No livro, um senhor cuidava deles e ensinava diversas coisas como curar o couro, produzir
adornos, fazer fogo... Os meninos iam à caça e as meninas pegar pequi. Essa era a escola deles, aprender
com os mais velhos.
CHC: Como era a casa de uma criança de 10 mil anos atrás? E a família?
Cástor: Parece que todos viviam em comunidade. Criavam abrigos na entrada de grutas ou
paredões. Construíam um teto meio primitivo [...]
CHC: A vida era mais curta naquela época?
Cástor: Ah sim, existem inúmeros registros de cárie e falta de dentes... Uma pessoa de 40 anos de
idade era muito, muito velha para os padrões daquela época.
CHC: Quais eram os principais perigos?
Cástor: Primeiro eram as doenças, os acidentes e problemas como infecções e feridas. Os animais
representavam um perigo menor, eles sabiam como se defender. Aquelas pessoas só enfrentariam animais
de que podiam se proteger com a tecnologia que tinham. [...]
 CHC: Os personagens pré-históricos do livro conversam entre si. Como era a comunicação
entre os humanos naquela época?
Cástor: [...] Eram sons limitados e menos diferenciados. Pelos esqueletos de 10 mil anos, podemos dizer
tranquilamente que os humanos daquela época tinham uma linguagem próxima da nossa. [...]

CIÊNCIA Hoje das Crianças. Crianças pré-históricas. Disponível em:

<http://chc.org.br/crianças-pre-historicas/> . Acesso em: 14 de maio de 2019.
1. Aponte algumas diferenças entre sua vida e a vida das crianças da Pré-História. (Valor: 1,0)
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2. Quais eram os maiores perigos enfrentados pelos seres humanos que viveram na mesma época que Nia e
Aur? (Valor: 1,0)
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3. Os primeiros seres humanos viviam de forma bem diferente da atual. Os mais antigos eram nômades e,
com o passar do tempo, muitos grupos passaram a ser sedentários. De acordo com o que estudamos,
explique o que é nômade e o que é sedentário. (Valor: 1,0)
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4. Considerando o que você estudou até aqui, comparando nosso estilo de vida atual com o dos primeiros
grupos humanos, pode-se afirmar que vivemos em uma sociedade nômade ou sedentária? (Valor: 1,0)
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5. A pintura rupestre abaixo é um patrimônio cultural brasileiro, cujo objetivo era: (Valor: 1,0)
Assinale a alternativa correta.

a) Um modo de se comunicar através do alfabeto.

b) Um tipo de expressão anterior à invenção da escrita, retratando o cotidiano dos povos daquela época.
c) Uma forma de fazer desenhos sem significados.
d) Uma maneira de esconder informações.

6. As imagens a seguir, descrevem um período em que a relação do homem com o ambiente mudou.
Caracterizou-se pela organização da vida em aldeias, pois, uma vez que abrigavam uma grande população e
atividades cada vez mais complexas, elas se tornavam cidades. (Valor: 1,0)

 Como ficou conhecido esse período? _________________________________________________________

7. Por que os grupos humanos do Período Paleolítico ficaram conhecidos como caçadores e coletores? (Valor:
1,0)
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8. Assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas. (Valor: 1,0)

( ) O Período Neolítico também ficou conhecido como Idade da Pedra Lascada.
( ) Foi durante o Paleolítico que os primeiros grupos humanos passaram a produzir utensílios e ferramentas.
 ( ) Os objetos de cerâmica passaram a ser fabricados para a preparação de alimentos, para seu consumo e
para seu armazenamento.
( ) Não existe relação entre a produção de cerâmica e o desenvolvimento da agricultura.
( ) As cidades da Mesopotâmia foram algumas das cidades mais antigas do mundo.

9. Explique a afirmação abaixo: (Valor: 1,0)

As primeiras cidades que surgiram no mundo, estavam

situadas perto de rios.

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10. A primeira forma de comércio usada pelas civilizações foi o sistema de trocas. Com o aperfeiçoamento das
técnicas agrícolas, a produção aumentou, gerando mais alimentos do que o necessário. Esse excesso
começou a ser trocado entre grupos de diferentes famílias. Dessa forma, os mantimentos cultivados e os
animais poderiam ser trocados por outros artigos que não fossem produzidos por aquele determinado
grupo. (Valor: 1,0 – 0,5 cada item)

a) Como se chamava esse esquema de trocas?

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b) Atualmente, isso ainda acontece? Como adquirimos produtos e alimentos?

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Boa prova!!
Faça com calma
e atenção