INTRODUÇÃO

No âmbito da disciplina de Língua Portuguesa, falar-se-á precisamente

sobre o Debate, abordaremos o tema em causa de maneira que os
destinatários (estudantes e todos interessados na matéria), possam
compreender de forma clara e objectiva, por outro lado falaremos sobre as
características do debate, objectivo, regras, importância, história e muitos
assuntos relacionados ao tema em estudo.

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 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

DEFINIÇÃO E ASPECTO HISTÓRICO

Debate (do francês debat) é um modelo de contestação baseado na
argumentação onde duas, ou mais, ideias conflitantes são defendidas ou
criticadas com base em argumentos. É formalmente usado por parlamentares,
políticos em geral, cientistas, filósofos, letrólogos e vários outros. No senso
comum, as conversas argumentativas sobre futebol, política, cotidiano e
entretenimento podem ser considerados como debates informais.

Os debates ocorrem de modo oficial em parlamentos, em modelos

democráticos, televisionados, universidades, escolas, associação de
moradores, condomínios e outros.

Um debate pode servir para esclarecer questões, como em oitivas em

comissões parlamentares de inquérito, refutar teorias, verificar a validade de
ideias, convencer, buscar a veracidade de um argumento, treinar etc.

É um método de apresentar formalmente argumentos de uma forma

disciplinada. Consistência lógica, exatidão factual e a qualidade oratória são
elementos do debate. O resultado de um debate pode alcançar um consenso
ou algum modo formal de chegar a uma solução, mas isso não é atributo
básico de um debate, o qual pode servir apenas para esclarecimento ou
aprofundamento de uma questão, sem chegar a conclusões. Em uma disputa
formal de debate, existem regras para os participantes a discutir que definem
como eles irão interagir.

Um debate pode durar apenas alguns minutos, como o debate em uma

aula, ou durar bem mais tempo, como ocorre nos debates filosóficos e
científicos, onde os argumentos são apresentados em livros e periódicos que
podem demorar anos para serem publicados e veiculados para o público.

Diferentes autores têm se dedicado a examinar a ocorrência de debates

em diferentes arenas, a exemplo da comunicação de massa. Muitos dos
estudos sobre mídia e política se dedicam a examinar a influência do meio (a
televisão, por exemplo) e da época (eleições) sobre a possibilidade de troca de
ideias de cunho deliberativo.

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 Ao longo da história da humanidade, os debates têm sido a forma
preferida de troca de opiniões em ambientes formais ou políticos, acadêmicos.

Neles, as pessoas usam a palavra para expressar suas opiniões,

objeções ou pontos de vista, na esperança de convencer os outros, em vez de
usar a violência para se impor. Na verdade, para garantir que o debate seja
organizado, geralmente há um moderador que atribui turnos e garante o
entendimento mútuo.

Muitos pensadores estudaram o debate e propuseram modelos de troca,

desde os antigos filósofos e oradores políticos da antiguidade greco-romana,
até os modernos como Karl Popper, ou políticos como os americanos Abraham
Lincoln e Stephen A. Douglas. Assim, por exemplo, nas Assembleias
Legislativas contemporâneas o debate é usado para aprovar ou revogar leis e
tomar decisões.

Também é comum para a discussão de se tornar parte do ensino de

técnicas e métodos na escola e outros acadêmicos instituições. Isso se deve
ao fato de combinar o estudo aprofundado da matéria sobre a qual será
argumentada, com a habilidade oratória para apresentar os próprios
argumentos de forma convincente.

COMPOSIÇÃO BÁSICA
 Moderador - Responsável pela mediação e aplicação das regras
previstas para o debate. Cada modalidade de debate atribui, ao
moderador, prerrogativas diferenciadas. De modo geral, ele fica
responsável em mediar o debate, apresentando os debatedores,
controlando os tempos, esclarecendo os momentos em que o debate
está e chamando a atenção de eventuais desvios nas regras por parte
dos debatedores ou da plateia.
 Debatedores - São os que expõem os argumentos e defendem ou
refutam uma tese ou tema previamente estipulado. A depender das
regras estipuladas, agirão de maneira a apresentar os argumentos para
defender ou refutar. Podendo ou não ser orador. Em algumas
modalidades de debate em grupo, há participantes debatedores que não

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 são oradores, participando apenas da construção argumentativa do seu
grupo.
 Plateia - São os indivíduos que assistem ao debate. Dependendo do
modelo, das regras estipuladas e das circunstâncias, podem participar
diretamente fazendo perguntas e dando opiniões, votando ou se
expressando com sons de palmas, vaias e interjeições.

CARACTERÍSTICAS DOS DEBATES

Os debates são caracterizados pelo seguinte:
 Consiste numa troca organizada e discutida de ideias e / ou pontos de
vista.
 Pode ocorrer entre duas ou mais pessoas, por via oral ou, às vezes, por
escrito.
 Tem um moderador para distribuir o tempo para falar com justiça e
atribuir turnos, mantendo a ordem no debate.
 O confronto argumentativo é baseado em uma série
de regras ou regras de debate previamente acordadas .
 Normalmente, há uma audiência assistindo ao debate. Dependendo de
quem foi o mais eloquente em seus argumentos, o público pode
escolher um “vencedor”.
 O objetivo do debate é chegar a algum tipo de conclusão a partir das
ideias apresentadas.

TIPOS DE DEBATE
Pode haver muitos tipos e estilos diferentes de discussão, dependendo do
conjunto de regras ou normas previamente acordadas. No entanto,
dependendo se existe um conjunto oficial de regras para debate ou se elas são
definidas espontaneamente e improvisadas, podemos distinguir entre debates
formais e debates informais, respectivamente.
 Debates formais: possuem regras claras e pré-estabelecidas, e um
moderador que zela pelo seu cumprimento. Neles, os formulários devem
ser atendidos e geralmente o tema a ser discutido está muito bem
definido.
 Debates informais : caracterizados pela liberdade argumentativa, não
costumam ser previamente acordados, nem possuem regras

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 formalmente estabelecidas. Eles também geralmente não têm um
moderador.

ESTRUTURA DO DEBATE

 A estrutura que rege os debates costuma ser previamente acordada e

faz parte das normas ou regras de debate conhecidas de quem dele
participa. No entanto, em termos gerais, qualquer debate formal consiste
em quatro fases:
 Abrindo: a cargo do moderador, a abertura consiste em uma introdução
ao tema do debate, destacando sua validade, importância ou atualidade,
e também as duas posições que se enfrentarão no debate. Em seguida,
faz o mesmo com os que vão debater, explicando seu nível de
especialização no assunto e sua formação profissional ou acadêmica.
 Corpo do debate: nesta secção, o protagonismo corresponde àqueles
que debatem, que geralmente terão dois blocos de tempo de igual
duração, para primeiro apresentar um ponto de vista, depois o outro e,
por fim, argumentar a favor ou contra. A interação entre os debatedores
deve ser mediada pelo moderador quando necessário.
 Perguntas e respostas: depois de expor a maior parte do debate, o
moderador costuma fazer algumas perguntas de interesse geral, para
que os dois debatedores possam respondê-las à sua maneira. Por fim, o
moderador poderá abrir a participação do público para fazer, por sua
vez, as perguntas que considerar pertinentes.
 Conclusão: nesta última seção, será feito um breve resumo do acima
exposto, e será anunciado o vencedor do debate, ou a conclusão
alcançada em conjunto pelos debatedores, se houver. Este é o
encerramento do debate.

OBJETIVOS DE UM DEBATE
Todo debate tem a tarefa fundamental de confrontar os pontos de
vista disponíveis sobre uma matéria, por meio de dois ou mais palestrantes,
de forma séria, argumentada e frontal, para que quem participa do debate
receba informações relevantes e possa opinar.

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 Isso significa que o papel do debate não é realmente vencer, pois não
é um concurso, embora cada debatedor faça o possível para convencer os
outros do seu ponto de vista, como é normal.

REGRAS DE UM DEBATE

As regras de um debate podem ser muito diversas, mas em geral tendem a

se assemelhar ao seguinte:
 O moderador tem autoridade durante todo o debate, e deve usá-la
para estabelecer as condições mais justas, equitativas e respeitosas
possíveis para o desdobramento das ideias.
 O debate deve ocorrer de forma organizada, pacífica e respeitosa ,
sem discussões ad hominem , nem exercícios de violência física ou
psicológica.
 Os debatedores devem limitar-se ao tema do debate, e não
abandoná-lo em favor de outros mais relacionados ou convenientes.
 A interrupção do outro deve ser evitada, embora seja possível ter
direito de resposta e, em certos casos, com autorização do moderador
para ser dispensado.
 As intervenções devem ser tão curtas e específicas quanto
possível, de forma a não demorar e impedir o outro de se expressar.

IMPORTÂNCIA DO DEBATE

O debate é importante na vida acadêmica porque leva ao pensamento

crítico, reflexão, desenvolvimento de ideias, melhorias na fala, no discurso e na
apresentação, ajuda na organização e promove o engajamento. Através dele, é
possível conhecer sobre diversos temas, realidades, pensamentos e culturas.

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 CONCLUSÃO

Contudo, importa dizer que um debate é um contraste organizado de

ideias e pontos de vista entre duas ou mais pessoas, ao final do qual elas
devem chegar a algum tipo de acordo ou ponto intermediário, graças à
apresentação organizada e pacífica de seus argumentos. As discussões são
geralmente orais, embora também possam ocorrer por escrito, por meio de
plataformas de comunicação adequadas, desde que formem uma conversa
estruturada.

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 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 COSTA, José Mário, A etimologia da palavra debate. Ciberdúvidas da

Língua Portuguesa. Publicado em 21/03/2006, acessado em 15/08/2022,
disponível em https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/a-
etimologia-da-palavra-debate/17309
 FERREIRA, A. B. H. Novo dicionário da língua portuguesa. 2ª edição.
Rio de Janeiro. Nova Fronteira. 1986. p. 522.
 https://pe.unit.br/blog/noticias/a-importancia-do-debate-na-vida-
academica/
 www.trabalhosfeitos.com
 www.wikipedialivre.com

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 ÍNDICE

Introdução.............................................................................................................1
Fundamentação Teórica.......................................................................................2
Definição e Aspecto Histórico...............................................................................2
Composição Básica..............................................................................................3
Características dos Debates................................................................................4
Tipos de Debate...................................................................................................4
Estrutura do Debate..............................................................................................5
Objetivos de Um Debate.......................................................................................5
Regras de Um Debate..........................................................................................6
Importância do Debate.........................................................................................6
Conclusão.............................................................................................................7
Referências Bibliográficas....................................................................................8