*achei a dois facil.

Poderia colocar duas corretas, ja dificultaria um pouco

* 9 fácil d+, da pra aproveitar em outra prova.. mas ainda assim acho fácil..

NÍVEL 3 – FASE 1 – 6o E 7o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

GABARITO
INSTRUÇÕES AOS PROFESSORES

Caro(a) Professor(a):

● Esta prova contém 6 páginas e 15 questões;

● Duração da prova: 2 horas;
● Não é permitido o uso de calculadoras;
● Não é permitido a consulta a qualquer tipo de material;
● A prova deve ser realizada individualmente.

Realização Apoio
 Na tirinha abaixo, o robô conversa sobre um problema com a sua namorada, porque ela o
QUESTÃO 1 trocou por outro robô. Mas ele disse que não tem problemas, porque robôs não sentem
emoções.
Qual a figura de linguagem presente na tirinha abaixo?

TOS )
QU ES T ÃO 1 ( 8 P ON
CORREÇÃO NULADA!
QUESTÃO A

P ontuação:
.
QUESTÃO ANULADAnos marca
m 8 pontos
s alu tos.
• Todos o e s s a que stão: 8 pon
íveis para
Notas poss

Fonte:https://ultralafa.wordpress.com/2009/03/24/robo/
a) Prosopopeia
b) Metáfora
c) Antítese
d) Aliteração
e) Pleonasmo

A era dos androides está um pouco mais próxima?

QUESTÃO 2 Elon Musk, diretor-geral da Tesla, anunciou recentemente que em 2022 sua empresa
começaria a desenvolver androides com a intenção de que assumam trabalhos perigosos,
repetitivos ou entediantes que agora são feitos pelos seres humanos. Embora algumas vezes esse anúncio
2 ( 7 TOS )
PONentre
tenha sido posto em dúvida, a verdade é que outras empresas (como Q Honda
UES T ÃO
ou Toyota, outras) estão
há anos trabalhando nesse tipo de máquinas, as quais, cedoCORou ÇÃO farão
REtarde, parte de nosso cotidiano.
Fonte:
UÇÃO: A
S OL
https://www.iberdrola.com/inovacao/androides#:~:text=O%20FUTURO%20DA%20ROB%C3%93TICA&text=Se%20olharmos%20a%20longo%20prazo,mesmo%20sere
m%20bab%C3%A1s%20ou%20cuidadores.
:
Pontuação Na última frase, qual apforma
O texto acima trata do futuro da robótica no nosso cotidiano. s. verbal do verbo
ti v a co rre ta: 7 onto uma
FARÃO? rna , mais de
• M arcou a alte a e rra da
a) Futuro do presente ativ
uma altern ZERO.
b) Pretérito perfeito • Marcou m a alternativa:
ou n e n h u pontos.
c) Futuro alternativa q u e s tã o: Zero ou 7
ssa
d) Futuro do pretérito íveis para e
Notas poss
e) Pretérito mais-que-perfeito

Um robô aspirador foi programado para limpar a sala

QUESTÃO 3 de uma casa, e ao final do dia, o dono da casa queria
saber que locais da sala foram acessados pelo
robôs. Para isso, ele analisou a rota do robô e viu que
ele andou em linha reta, fez uma curva de α graus, andou em linha reta NT O S )
novamente, fez uma curva de β graus, andou em linha reta novamente O Q U E S T ÃO 3 (4 PO
RREÇÃ
COao
e fez uma curva de γ graus. O caminho mostrado na figura lado SOLUÇÃO: C
representa a rota do robô desde a saída até o retorno à sua base.
Vendo a rota percorrida pelo robô, o dono do robô identificou que se
trata de um tipo de triângulo. Qual o tipo do triângulo açãoo: robô
Pontuque s.
co rr eta: 4 ponto
percorreu? ern ati v a de uma
• M arcou a alt ti v a e rra da, mais
a) Equilátero a
uma altern : ZERO.
b) Isósceles • Marcou h um a alternativa s.
c) Escaleno alternativa
ou n e n
tã o: Z e ro ou 4 ponto
ssa ques
íveis para e
d) Retângulo Notas poss
e) Quadrado

2
 TOS )
Q U ES T ÃO 4 ( 5 P ON
QUESTÃO 4 C RREÇÃO de geográfica
Em uma aula de robótica educacional, umOprofessor programou um robô
ÇÃO: D com uma cor verde.
SOLUmarcados
para andar em cima de um mapa e identificar dois pontos
Para isso, o robô utiliza sensores de cor virados para baixo para diferenciar a arena
branca, a linha preta e as marcações verdes. Considerando açãvelocidade
: do robô e o tempo que levou para
Pontua o que a distância entre5os
ele encontrar as duas marcações verdes, foi possível identificar ntos. é de 2,5cm.
popontos
rna ti v a correta: e uma
Considerando que o mapa tem uma escala de 1: 5 000 000,
• Marcou
a a alte
distância real entre os
e
dois
rra d mais dé:
a, pontos
v a
a) 12,5 km a alternati ZERO.
• M arcou um m a a lternativa:
b) 75 km ou n e n h u pontos.
c) 175 km alternativa q ue s tã o: Zero ou 5
ssa
íveis para e
d) 125 km Notas poss
e) 1 250 km

O robô limpador de piscina pega a água e

QUESTÃO 5 recolhe folhas mortas e detritos flutuando na
superfície da piscina. Com os anos, o motor
S)
10 PONTO
do robô passa a funcionar mais devagar. Se inicialmente ele
conseguia limpar 7500ml de água por minuto, e depois de cinco EÇÃO QUESTÃO 5 (
CORR
SOLUÇÃO:
anos o motor passa a funcionar com 25% da força inicial, E
quantos mililitros de água ele consegue limpar por minuto depois
de 5 anos?
:
Pontuação ontos.
co rreta: 10 p
a) 2500ml lte rna ti v a de uma
• Marcou a a a ti v a e rrada, mais
b) 1370ml umaFonte: rn
altehttps://nerdizmo.uai.com.br/um-robo-limpador-de-
.
c) 1850ml • Marcou m a a lte rn ativa: ZERO
piscina-que-limpa-melhor-que-humanos/
s.
ou nenh u
d) 1975ml alternativa tã o : Z e ro ou 10 ponto
ssa qu e s
íveis para e
e) 1875ml Notas poss
Considere que o gasto de bateria do robô aspirador )
QUESTÃO 6 está representado na tabela abaixo. Se o robô S T ÃO 6 ( 3 P O NT O S
QU E
CORREÇÃO
SOLUÇÃO:
aspirador for limpar um cômodo, entre as opções D
abaixo, qual a que permite um menor gasto de energia?
:
a) A sala Pontuação ntos.
c orreta: 3 po
b) O quarto a alte rn a ti v a de uma
c) A cozinha • Marcou ati v a e rr ada, mais
uma altern ativa: ZERO
.
d) O banheiro • Marcou u m a a lte rn s.
ou nenh ou 3 ponto
e) O banheiro ou o quarto alternativa sa que s tã o : Z e ro
eis para es
N otas possív
ROBÔS, ESCRAVOS E DIREITO ROMANO
QUESTÃO 7 Mas o que levaria alguém a associar o direito romano à inteligência artificial? Lorenzo
Franchini, da Università Europea di Roma, menciona vários motivos[1]. O principal deles,
por incrível que pareça, é o paralelo que muitos traçam entre a escravidão romana e a inteligência artificial.
O fenômeno da escravidão antiga, nesse sentido, seria análogo ao da moderna robótica. Do ponto de vista
OS )
PONTentendido
socioeconômico, há uma espécie de paralelismo entre o antigo escravo e oEmoderno
Q U S T Ã O 7 (9robô, como
qualquer máquina capaz de substituir a inteligência humana Cna R E Ç Ã O
ORrealização dasÇmais Cdiversas tarefas. O robô
de hoje, tal como o escravo da antiguidade romana, é destituído de personalidade SOLU ÃO:jurídica, mas pratica atos
jurídicos cujos efeitos se projetam na esfera jurídica de uma pessoa.
:
Pontuação
Fonte: https://www.contraditor.com/robos-escravos-e-direito-romano/
pontos.
rna ti v a correta: 9 e uma
Sobre a comparação entre a escravidão e a robótica, podemos
• Marcou
a a lt
afirmar e que:
v a e rr a d a, mais d
alternati ZERO.
• M arcou uma a lternativa:
adono.
a) O robô é comparado a um escravo apenas porque é uma propriedade ou ne do
n h u m
seu pontos.
b) O robô é um servo, e não um escravo, porque a escravidão rnatiévauma
altenão modalidade q u e s tãdeo : Zero ou 9obrigatória.
trabalho
ssa
íveis para e
ossliberdade.
c) O robô é comparado a um escravo porque possui privação Notas pde
d) O robô não pode ser comparado a um escravo, porque existem robôs especializados.
e) O robô não pode ser comparado a um escravo, porque um robô inteligente pode se libertar, diferentemente
de um escravo.

3
 Why Are Robotics Competitions Important For Education?
QUESTÃO 8 There are many benefits offered by robotics competitions. Robotics competitions help
students of all ages see what they learn in practice. The awards given in most ) robotics
competitions are designed to increase the students' curiosity and enthusiasm for 8 (
technology 8 P ONandTOSrobotics. In
EST Ã O
robotics competitions, the participants have the opportunity CORto ÃO QUsoftware-based
REÇlearn skills such as
programming and coding. Thus, robotics competitions, along with roboticsSO
LUÇÃO: C
education, prepares students for
the future, where cyber-physical systems such as space-missions, autonomous cars, and smart factories will
be of great importance. Robotics competitions offer P ontuação:benefits along with educational
personal
p on tos.
benefits.
Determination, resilience, and goal-orientation are among those benefitsatithat rre ta
a corobotics : 8 competitions
a altern v m e have.
uma
ais dsoftware
Additionally, teamwork is essential for robotics coding arcoucompetitions.
• Mand Unlike e rra d a
the , pure
ernativa
development process, the robotic development process requires u uma atolt be prone
• Marcostudents alt eto tiva: ZERO. Students
rnateamwork.
u m a .
with different ideas need to work in harmony and share their knowledge
alternativa
oto e nh
u nsucceed. Thus,: these
o u 8 pontos
Zero ocompetitions
ssa q u e s tã
require and improve the skills of leadership and collaboration. íveis para e
Notas poss
According to the text, why are robotics competitions important for education?

a) Students tend to work individually for a mutual purpose.

b) Some students can be the leader of the team, leading to success.
c) It's possible for the students to practice what they learn in robotics classes.
d) The students will develop robots for space-missions purposes.
e) It's difficult to engage students in such competitions.

)
In the following sentence, how can I replace the term UNLIKE with 4 PONTOS meaning?
9 (equivalent
QUESTÃO 9 QUESTÃO
CORREÇÃO :A
OLUÇÃOdevelopment
Unlike the pure software development process, theSrobotic process
requires students to be prone to teamwork.
:
Pontuação ontos.
a) In contrast with
a ti v a correta: 4 p uma
b) Like • Marcou
a alt e rn
e rr a da , mais de
ativa
c) Such as uma altern ERO.
• Marcou m a a lternativa: Z
d) As well as ou ne n h u ontos.
alternativa u e s tã o : Z ero ou 4 p
e) Just as ssa q
íveis para e
Notas poss
Vimos robôs alçarem voo, mergulhar sob as ondas e
QUESTÃO 10 realizar todos os tipos de manobras em terra. Agora,
pesquisadores da UC Santa Barbara e do Georgia
Institute of Technology estão explorando uma nova fronteira: o solo sob
nossos pés. Pegando dicas de plantas e animais que evoluíram para
navegar por espaços subterrâneos, eles desenvolveram um robô
OS )
macio, rápido e controlável que pode cavar na areia. A tecnologia nãoUESTÃO 10 (4 PONT
só permite novas aplicações para movimentos subterrâneos ÇÃO Q
CORRErápidos,
SOLUÇÃO:
B
precisos e minimamente invasivos, mas também estabelece as bases
mecânicas para novos tipos de robôs.
:
Pontuação
Texto e figura extraídos e adaptados de: https://terrarara.com.br/robotica/investigacoes-subterraneas-
ontos.
correta: 4 p
pesquisadores-exploram-o-mundo-subterraneo-raso-com-um-robo-macio-escavador/
a ti v a uma
• M a rc ou a a lte rn
e rr a d a , mais de
O robô poderia ser futuramente programado para atingir outras camadas altedo tiva
rnaplaneta Terra, inclusive o Núcleo
da Terra. Se o robô atingir o Núcleo da Terra, que tipos • M de ou uma ele
arcmateriais deve e
esperar
a lt rn a ti v a: ZERO. lá?
encontrar
a
ou nenhum ero ou 4 p
ontos.
alternativa ssa q ue s tã o : Z
íveis para e
Notas poss
a) Ouro e prata.
b) Ferro e níquel.
c) Ferro e cálcio.
d) Níquel e prata.
e) Níquel e ouro.

4
 11 (5 P O NT O S )
RREÇ Ã O QUESTÃO
C O
Os robôs-sereia são flutuadores robóticos sísmicos OLUÇÃO: B
queSmovem-se
QUESTÃO 11 passivamente, normalmente a uma profundidade de 1.500 metros,
movendo-se de 3 a 5 quilômetros por dia. Quando o robô detecta
tuaçãode :
um possível terremoto, ele sobe à superfície, o que leva Poncerca 95 minutos, para pontos.
ta: 5
determinar sua posição com o GPS e transmitir os dados sísmicos. u a alte rnativa corre m ais de um
a
• M a rc o e rra d a ,
ativa
Texto e imagem extraídos e adaptados de: https://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=sereias-roboticas-
mudam-compreensao-interior-terra&id=010125190211#.YsbkVuzMI1I
M a rc o u uma altern rn ativa: ZERO
.
• nh u m a alte s.
a lte rn ativa ou ne tã o : Z e ro ou 5 ponto
O robô sereia é capaz de identificar tremores gerados por terremotos. a qu
ssEsses e s
íveis para e
terremotos são sentidos na água, mas são ocasionados por: Notas poss
a) movimentações em vulcões aquáticos
b) movimentação das placas tectônicas
c) alterações nas camadas internas da Terra
d) atividade vulcânica na Terra
12 (7 PON
TOS )
Q U E S T Ã O
CORREÇÃO
e) movimentação no núcleo terrestre
SO LUÇÃO: D
O robô pode utilizar sensores para sentir o ambiente, seja a presença de objetos, sons,
QUESTÃO 12 luminosidade, etc. Se formos criar um robô para ação:
se movimentar sem bater nos obstáculos,
qual o equipamento mais adequado? Pontu ontos.
ati v a correta: 7 p uma
a) Sensor de toque
• Marcou a a
lte rn
e rra da, mais de
b) Sensor de cor lternativa
• M arcou uma a a lternativa: Z
ERO.
c) Sensor de luz n h um a pontos.
ou ne Zero ou 7
d) Câmera alternativa ssa q ue s tã o:
íveis para e
e) Sensor de som Notas poss

Um robô foi programado para levar mantimentos até uma tropa de soldados. Como já
QUESTÃO 13 conhecíamos o terreno, o robô foi programado da seguinte forma:

0 P ON TOS )
inicio
Ç Ã O Q U E STÃO 13 (1
CORRE
SOLUÇÃO:
enquanto (nao chegou_nos_soldados()) então E
andar_ate_tropa()
fim_se
:
entregar_mantimentos() Pontuação pontos.
retornar_base() a ti v a correta: 10 uma
fim • Marcou
aa lte rn
e rra d a, mais de
ativa
uma altern rnativa: ZE
RO.
• Marcou h um a a lte
ontos.
ou nen ero ou 10 p
Sobre essa programação, assinale a alternativa correta: alternativa q ue s tã o : Z
a) Uma nova programação leva o robô de volta à base is para essa
N otas possíve
b) O robô vai deixando mantimentos no meio do caminho
c) A função ANDAR_ATE_TROPA() inclui a entrega de mantimentos
d) O robô só entrega os mantimentos depois que retornar à base
e) O robô só entrega os mantimentos depois que encontrar a tropa

Os motores são equipamentos responsáveis por garantir a locomoção dos robôs, estando
QUESTÃO 14 conectados a patas, rodas, esteiras, pernas, etc. Se um motor é conectado
O 14 (5 PON
às ) rodas
TOSduas
do robô, podemos afirmar que: QU ES T Ã
CORREÇÃO LUÇÃO: B SO
a) Uma movimentação de 360 do motor, gira o robô 360
o o

b) O robô não consegue fazer giros

ção:
c) Uma rotação do motor movimenta o robô para frente Ppor 1 ametro
ontu
: 5 pontos.
v a correotarobô a
d) Independente da montagem do robô, uma rotação do motor para
Marcou a a
lte
frenternati
moveria
a dapara
, is de um
mafrente
• ativa e rr
e) O robô pode girar dependendo do movimento feito no motor uma altern rnativa: ZE
RO.
• Marcou m a a lte
ou nen h u ontos.
alternativa ue s tã o: Z ero ou 5 p
ssa q
íveis para e
Notas poss

5
 Um robô coletor de lixo deve procurar qualquer tipo de lixo no ambiente e levá-lo até a
QUESTÃO 15 área da coleta seletiva. Ao chegar lá, ele deve identificar o tipo de lixo e colocá-lo na lixeira
correta (metal, vidro, plástico, orgânico). TOS )
Qual dos seguintes códigos auxilia o robô nessa coleta seletiva? ES T ÃO 15 (11 PON
QU
CORREÇÃO
SOLUÇÃO:
A
a)
:
procurar_lixo() Pontuação pontos.
enquanto ( existe_lixo() ) farei ati v a correta: 11 uma
M a rcou a alte rn
e rra d a, mais de
selecionar_lixo() • ativa
uma altern rnativa: ZE
RO.
levar_lixo_para_local_correto() • Marcou h um a alte s.
fim_enquanto
alternativa
ou nen
tã o: Z e ro ou 11 ponto
ssa qu e s
íveis para e
b) Notas poss

procurar_lixo()
se ( existe_lixo() ) farei
selecionar_lixo()
levar_lixo_para_local_correto()
fim_enquanto

c)

procurar_lixo()
enquanto ( existe_lixo() ) farei
se (tipo_lixo() = metal) então
selecionar_lixo()
levar_lixo_para_local_correto()
fim_se
fim_enquanto

d)

procurar_lixo()
se ( existe_lixo() ) farei
enquanto (tipo_lixo() = metal) farei
selecionar_lixo()
levar_lixo_para_local_correto()
fim_enquanto
fim_enquanto

e)

procurar_lixo()
selecionar_lixo_metal()
levar_lixo_para_local_correto()