ROTEIRO DE ESTUDO

Escola: Escola Estadual Machado de Assis

Componentes Curriculares/Disciplinas: Biologia
Professor (a): Mirna Batista Araújo Turma: 33.01
Estudante:
Cronograma
Data da entrega: 25 /10 /2021 Data da devolução: 08/ 11 /2021
Carga horária das atividades: 2 Aulas Semanais
Habilidades/Objetivos:
(EM13CNT201) Analisar e utilizar modelos científicos, propostos em diferentes épocas e culturas
para avaliar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do
Universo.
(EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar
instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados
experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-
problema sob uma perspectiva científica.
(EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da
Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, a
consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de
seleção de fontes confiáveis de informações.

Objetos de conhecimento:
 Teoria evolucionista da vida: Lamarck e Darwin

TEXTO PARA LEITURA

Evidências da evolução biológica
No mundo científico, as hipóteses são elaboradas como respostas para determinadas
perguntas acerca de um fenômeno específico. Quando uma hipótese é confirmada diversas vezes,
por experimentações e/ou um conjunto de evidências, ela tem grandes chances de se tornar uma
teoria.
Assim, a Teoria da Evolução reúne uma série de evidências e provas que a faz ser
irrefutável até o presente momento:
A primeira evidência refere-se aos registros fósseis, sendo uma prova consistente de
que nosso planeta já abrigou espécies diferentes das que existem hoje. Esses registros são uma
forte evidência da evolução porque podem nos fornecer indícios de parentesco entre estes e os
seres viventes atuais ao observarmos, em muitos casos, uma modificação contínua das espécies.
A adaptação, capacidade do ser vivo em se ajustar ao ambiente, pode ser outra
evidência, uma vez que, por seleção natural, indivíduos portadores de determinadas
características vantajosas - como a coloração parecida com a de seu substrato - possuem mais
chances de sobreviver e transmitir a seus descendentes tais características. Assim, ao longo das
gerações, determinadas características vão se modificando, tornando cada vez mais eficientes.
Como exemplos de adaptação por seleção natural temos a camuflagem e o mimetismo.
Mapa Mental: Evidências da Evolução

As analogias e homologias também podem ser consideradas como provas da evolução

baseadas em aspectos morfológicos e funcionais, uma vez que o estudo comparativo da anatomia
dos organismos mostra a existência de um padrão fundamental similar na estrutura dos sistemas
de órgãos.
Estruturas análogas desempenham a mesma função, mas possuem origens
diferenciadas, como as asas de insetos e asas de aves. Estas, apesar de exercerem papéis
semelhantes, não são derivadas das mesmas estruturas presentes em um ancestral comum
exclusivo entre essas duas espécies. Assim, a adaptação evolutiva a modos de vida semelhantes
leva organismos pouco aparentados a desenvolverem formas semelhantes, fenômeno este
chamado de evolução convergente.
Homologia se refere a estruturas corporais ou órgãos que possuem origem embrionária
semelhante, podendo desempenhar mesma função (nadadeira de uma baleia e nadadeira de um
golfinho) ou funções diferentes, como as asas de um morcego e os braços de um humano, e
nadadeiras peitorais de um golfinho e as asas de uma ave. Essa adaptação a modos de vida
distintos é denominada evolução divergente.
Os órgãos vestigiais – estruturas pouco desenvolvidas e sem função expressiva no
organismo, como o apêndice vermiforme e o cóccis - podem indicar que estes órgãos foram
importantes em nossos ancestrais remotos e, por deixarem de ser vantajosos ao longo da
evolução, regrediram durante tal processo. Estes órgãos podem, também, estar presentes em
determinadas espécies e ausentes em outras, mesmo ambas existindo em um mesmo período.
Uma última evidência, a evidência molecular, nos mostra a semelhança na estrutura
molecular de diversos organismos sendo que, quanto maior as semelhanças entre as sequências
das bases nitrogenadas dos ácidos nucleicos ou quanto maior a semelhança entre as proteínas
destas espécies, maior o parentesco e, portanto, a proximidade evolutiva entre as espécies.

ATIVIDADE
1- A teoria da Evolução, apesar de apresentar uma grande quantidade de evidências que afirmam
sua veracidade, ainda é alvo de muitas discussões. Um dos fatos que confirmam a evolução diz
respeito à presença de estruturas atrofiadas, que recebem o nome de:
a) órgãos análogos.
b) órgãos homólogos.
c) órgãos vestigiais.
d) apêndices.

2- As asas de um morcego e as asas de um inseto apresentam a mesma função, entretanto, não

possuem a mesma origem embrionária. Sendo assim, essas estruturas podem ser consideradas:
a) homólogas.
b) análogas.
c) vestigiais.
d) fósseis.

3- Qual das alternativas apresenta um par de estruturas homólogas?

a) Asa de morcego e asa de borboleta.
b) Carapaça de tatu e concha de caramujo.
c) Nadadeira de peixe e asa de borboleta.
d) Asa de ave e asa de morcego.
e) Concha de caramujo e escama de peixe.
4- Existem várias evidências que sustentam o fato de que a evolução aconteceu e acontece nos
dias atuais. Dentre elas, podemos citar os fósseis, que são restos ou vestígios preservados da
existência de organismos que viveram no passado. A respeito dos fósseis, marque a alternativa
incorreta:
a) Os fósseis evidenciam que, há milhares de anos, as espécies existentes eram diferentes das
atuais.
b) Através dos fósseis, é possível observar claramente a evolução de cada espécie, pois não há
falhas no registro fóssil.
c) Com o uso dos fósseis, é possível até mesmo entender as condições climáticas da época em
que aquele organismo viveu.
d) Para descobrir a idade de um fóssil, muitos pesquisadores utilizam o método de datação com
carbono 14.
e) Nem todos os seres que morrem tornam-se fósseis, uma vez que uma série de condições
especiais é necessária para que a fossilização aconteça.

5- Em relação às evidências da evolução biológica, é correto afirmar que:

a) um órgão vestigial, como o apêndice vermiforme no homem, não é evidência da evolução,
porque é uma estrutura atrofiada e sem função aparente.
b) a pata dianteira de um cavalo e a asa de um morcego constituem evidência da evolução,
porque são estruturas homólogas, apesar de o cavalo ter perdido os dedos, enquanto no morcego
estes não só foram mantidos como alongados.
c) a asa de uma ave e o élitro (asa dura) de um besouro podem ser considerados como evidência
da evolução, porque são estruturas análogas, que possuem origem embriológica diferente.
d) os fósseis constituem uma evidência da evolução, porque mostram que os organismos atuais
são mais especializados e mais adaptados que os extintos.
e) a embriogênese é uma evidência da evolução, porque mostra que uma célula ovo evolui para
mórula, blástula, gástrula e embrião, que, finalmente, evolui para o indivíduo adulto.

6- No Brasil, diferente de outros países ocidentais, a teoria evolutiva tem sido posta em cheque por
grupos religiosos que apontam a ausência de provas do surgimento dos seres vivos no planeta,
segundo defendeu Darwin em seu famoso livro “A Origem das Espécies”. Considerando esse
tema, são evidências da evolução:
1) vestígios fósseis de seres vivos que ficaram preservados em rochas e outros materiais,
indicando a existência de organismos no passado diferentes dos atuais.
2) características homólogas entre espécies, como a asa do morcego e o membro anterior
humano, que apesar de ter funções diferentes, apresentam a mesma origem evolutiva, indicando
que tais espécies são relacionadas do ponto de vista filogenético.
3) órgãos vestigiais, como o apêndice vermiforme, que apresenta tamanho reduzido e ausência de
função no homem, mas é maior e funcional em diferentes espécies de mamíferos, indicando
ancestralidade comum.
4) a comparação de genomas de algumas espécies de macacos e do homem, apontando mais de
98% de similaridade, o que demonstra parentesco evolutivo próximo entre si.
Estão corretas:
A) 1, 2 e 3 apenas.
B) 2 e 3 apenas.
C) 2, 3 e 4 apenas.
D) 3 e 4 apenas.
E) 1, 2, 3 e 4.

 7- “Órgãos que exercem as mesmas funções em espécies diferentes, mas que possuem origem
embrionária distinta; e órgãos ou estruturas atrofiadas, sem função evidente”, são chamados,
respectivamente, de:
a) órgãos análogos e órgãos homólogos.
b) órgãos vestigiais e órgãos homólogos.
c) órgãos homólogos e órgãos vestigiais.
d) órgãos análogos e órgãos vestigiais.
e) órgãos homólogos e órgãos análogos.
8- Em Evolução, as asas das aves e as asas das borboletas são exemplos de estruturas
a) homólogas.
b) análogas.
c) equivalentes.
d) neotênicas.
e) coevoluídas.

AVALIAÇÃO
Será avaliado de acordo com a participação e resolução de todo o roteiro.