EAD ROTEIRO DE ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM [VIDADE DO PROJETO ESTRUTURADO (APE) Atividade: Aprendizagem Baseada em Problemas - ABP Tematica: Elaboragio de procedimentos de auditoria independente com base nas NBCs Professora: Edileusa Cristina Borcato 1 Caracterfsticas do Ensino Baseado em Problemas Cientificamente a metodologia de aprendizagem baseada em problemas (ABP) apresenta bons resultados nos cursos de formagdo profissional (MAGALHAES, 2021). A ABP torna o aluno protagonista no processo de ensino-aprendizagem, ou seja, oportuniza- se ao futuro profissional construir seu conhecimento a partir da vivencia de situagdo que exige deste a busca por informagées, andlises criticas, reflexGes, avaliagdes para gerar e apresentar solugdes esperadas ¢ eficientes em um contexto multidisciplinar (LAU; VARGAS, 2020), Como também pode proporcionar ao futuro profissional obter preparo emocional e conhecimentos técnicos (MAGALHAES, 2021) Logo, a ABP oportuniza 0 académico adquirir habilidades que serio necessérias para exercer a profissio escolhida com eficiéncia e seguranga 2 Contextualizagao Sabe-se que 0 objetivo da auditoria independente & aumentar o grau de confianga nas demonstragées contabeis-DC por parte dos usuarios. Isso ¢ alcangado mediante a expressao de uma opiniao pelo auditor sobre as elas (CFC, 2016). Para fins gerais, essa opinido expressa se as DC estdo apresentadas adequadamente, em todos os aspectos relevantes, em conformidade com a estrutura de relatrio financeiro. Entende-se por estrutura de relatério financeiro o cumprimento do que estabelece as Normas Brasileiras de Contabilidade-NBCs (CFC, 2016). ‘As DCs sujeitas 4 auditoria so as da entidade, elaboradas pela sua administragdo, com supervisio geral dos responsiveis pela governanga (CEC, 2016). Ressaltaese que a auditoria independente ¢ conduzida com base na premissa de que a administragdo e, quando apropriado, os responsiveis pela governanga tém conhecimento de certas responsabilidades que so fundamentais para a condugo da auditoria, dentre elas que as DCs como uum todo estio livres de distorgdo relevante, independentemente se causadas por fraude ou erro (CFC, 2016). Mesmo obtendo a confirmagdo das responsabilidades da administragdo ou dos responsaveis pela governanga da empresa auditada, 0 auditor precisa conhecer a empresa, identificar as leis ¢ normas que devem ser cumpridas por ela, avaliar os riscos de auditoria, ativar salvaguardas e, elaborar e executar um planejamento exercendo seu julgamento e seu ceticismo profissional (CEC, 2016). Portanto salienta-se que o planejamento elaborado pelo auditor deve ser adequado, ou seja, deverd apresentar procedimentos que reduzem os riscos de auditoria a niveis accitéveis ¢ que sejam adequados para obter evidéncias suficiente ¢ apropriada para fundamentar seu parecer em relagdo as DCs (CFC, 2016a). 3 Situagio Problema Suponhamos que voeé faz. parte de uma equipe de auditores independentes que trabalha em uma Firma de Auditoria que foi contratada para apresentar um parecer sobre as demonstragdes& z IL? vmparjean <* UNIPARIEAD yt <> financeiras da Companhia Duratex S.A referente ao ano base de 2019. Vocé e sua equipe ja levantaram todas as informages globais sobre a companhia, ja avaliou os riscos de auditoria conforme a NBC TA 300 (RI), realizou os procedimentos exigidos pela NBC TA 220 (R2) que trata do Controle de Qualidade da Auditoria de Demonstragdes Contabeis, avaliou a conformidade com os requisitos éticos, inclusive independéncia, conforme exigido pela NBC TA 220 (R2), pactuaram os termos do trabalho conforme exige a NBC TA 210 (R1). Na divisao das fungdes vocé ficou encarregado de elaborar procedimentos de auditoria para as seguintes contas > Contas a receber de clientes; > Estoques; » Investimentos; > Imobilizado em opera > Intangivel — software, marcas ¢ patentes > Empréstimos e Financiamentos a pagar a longo prazo 4 Etapas de Resolugao e Fontes de Pesquisa Para a resolugdo desta ABP vocé deverd cumprir as seguintes etap: Etapa 1: Entrar no site da B3 localizar nos relatérios estruturados o parecer de auditoria e as Demonstragdes Financeiras Padronizadas-DFP versio 1.0 de 31/12/2019 da Duratex S.A, incluindo as notas explicativas. Fonte: http://www.b3.com.br/pt_br/produtos-e-servicos/negociacao/renda-variavel/empresas-listadas.htm Etapa 2: Analisar as informagdes contidas nas Demonstragdes e no parecer de auditoria com foco nas contas que vocé terd que elaborar os procedimentos de auditoria, Etapa 3: Elaborar pelo menos trés procedimentos para a conta “Contas a receber de clientes” da Duratex com base nas NBCs ITG 2000 (R1) e NBC TG 12. Fonte; https://efe,org.br/teenica/normas-brasileiras-de-contabilidade/ Etapa 4: Elaborar pelo menos trés procedimentos para a conta de Estoques da Duratex com base nas NBCs ITG 2000 (R1), NBC TG 01 (R4), NBC TG 16 (R2) e NBC TG 12. Fonte: htps://efe.org.br/tecnica/normas-brasileiras-de-contabilidade/ Etapa 5: Elaborar pelo menos trés procedimentos para a conta de Investimentos da Duratex com base nas NBCs ITG 2000 (R1), NBC TG 01 (R4) e NBC TG 28 (R4). Fonte: https://efe.org britecnica/normas-brasileiras-de-contabilidade/ Etapa 6: Elaborar pelo menos trés procedimentos para a conta de Imobilizado em operagio da Duratex com base nas NBCs ITG 2000 (R1), NBC TG 01 (R4) e NBC TG 27 (R4). Fonte: htips://efe,org.br/teenica/normas-brasileiras-de-contabilidade/ Etapa 7: Elaborar pelo menos dois procedimentos para a conta de Intangivel - software, marcas ¢ patentes da Duratex com base nas NBCs ITG 2000 (R1) e NBC TG 04 (R4). Fonte:Sem * [LIP umarexo a > . Acesso em: 14 dez. 2020. CFC-Conselho Federal de Contabilidade. NBC TA 200 (R1) ~ Objetivos gerais do auditor independente e a conducao da auditoria em conformidade com normas de auditoria, 19 de agosto de 2016. Disponivel em: Acesso em: 07 fev. 2021. CFC-Conselho Federal de Contabilidade. NBC TA 300 (RI) — Planejamento da auditoria de demonstragées contibeis, 19 de agosto de 2016a. disponivel em:< https://www2.cfe.org.br/sisweb/sre/detalhes_sre.aspx?codigo=2016/nbeta300(r1)>. Acesso em: 03 jan. 2021, LAU, Liege Pires do Rosario; VARGAS, Sandra Belloli de, Aprendizagem baseada em problema: interdisciplinaridade entre os académicos da administragio © de ciéncias contébeis. Pensar Académico, v. 18, n. 4, p. 830-849, 2020. MAGALHAES, Daniel Franz Reich. Interdisciplinaridade e aprendizagem baseada em problemas (ABP): uma breve revisdo bibliogréfica. Brazilian Journal of Development, v. 7, n. 1, p. 2877- 2886, 2021