COLÉGIO MILITAR DE BELO HORIZONTE

DIVISÃO DE ENSINO
9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL
MATEMÁTICA

Lista de exercícios
Produtos Notáveis e Fatoração - REVISÃO
1. (cmrj 2020) Doutor Estranho, “o mágico da Matemática”, inventou um novo desafio e convidou seu
amigo Salomão a participar.

As regras eram as seguintes:

- pensar em dois números de apenas um algarismo, sendo um ímpar e o outro par (diferente de zero);
- calcular a soma desses números;
- calcular a diferença entre esses números;
- multiplicar a soma pela diferença;
- dizer o resultado.

Se Salomão encontrou 77 como resultado, qual foi o maior dos números nos quais ele pensou?
a) 8
b) 9
c) 6
d) 7
e) 5

2. (ifsc 2018) Considere x o resultado da operação 5252 − 5232.

Assinale a alternativa CORRETA, que representa a soma dos algarismos de x.

a) 18
b) 13
c) 02
d) 17
e) 04

3. (utfpr 2018) Dados A = x + y, B = x − y e C = x  y, para x  y, x  0 e y  0. Simplificando a expressão

A 2 − B2
algébrica , obtém-se:
C
a) 0.
2y
b) .
x
c) 4.
2x
d) − .
y
2x
e) − .
y
4. (ifsc 2017) Após analisar as afirmações a seguir sobre produtos notáveis e fatoração, marque com (V) o
que for verdadeiro e, com (F), o que for falso.

( ) (3a2 − 2b)2 = 9a4 − 12a2b + 4b2

( ) (a − b)3 = a3 − b3
( ) 64a2 − 49b2 = (8a − 7b)(8a + 7b)
( ) 4a2 − 16b2 = (2a − 4b)2
( ) a3 + b3 = (a + b)(a2 − ab + b2 )

Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo.
a) V – F – V – F – V.
b) V – V – F – F – F.
c) V – F – V – V – F.
d) F – F – V – V – V.
e) F – V – F – V – V.

5. (ifal 2017) Determine o valor do produto (3x + 2y)2 , sabendo que 9x 2 + 4y 2 = 25 e xy = 2.

a) 27.
b) 31.
c) 38.
d) 49.
e) 54.

6. (Ufrgs 2016) Se x+ y = 13 e x y = 1, então x 2 + y 2 é

a) 166.
b) 167.
c) 168.
d) 169.
e) 170.

(x + y)2 − 4xy
7. (utfpr 2016) Simplificando a expressão , com x  y, obtém-se:
x2 − y2
a) 2 − 4 xy
x−y
b)
x+y
2xy
c)
x+y
d) −2xy
4xy
e) −
x−y

x 2 − y 2 + 2x + 2y
8. (cftmg 2015) Simplificando a fração algébrica , sendo x e y números reais, tais que
x2 − y2
x + y  0 e x − y = 4, obtém-se o valor
a) 1,5
b) 1,0
c) 0,5
d) 0,0
 1 1
9. (Uepb 2014) Dado x − = 13, o valor de x2 + é igual a:
x x2
a) 171
b) 169
c) 167
d) 130
168
e)
13

3 3
10. (col. naval 2014) Seja x um número real tal que x + = 9. Um possível valor de x − é α. Sendo
x x
assim, a soma dos algarismos " α " será:
a) 11
b) 12
c) 13
d) 14
e) 15

Gabarito:
Resposta da questão 1:
[B]

Vamos admitir que os números são a e b são naturais.

De acordo com as informações do problema, podemos escrever que:
(a + b)  (a − b) = 77
(a + b)  (a − b) = 7  11

Logo,
a + b = 11
 a=9 e b=2
a − b = 7

Resposta da questão 2:
[D]

x = 5252 − 5232
x = ( 525 − 523 )  ( 525 + 523 )
x = 2  1048
x = 2096

Portanto, a soma dos algarismos será:

2 + 0 + 9 + 6 = 17.

Resposta da questão 3:
[C]

A 2 − B2 (x + y)2 − (x − y)2
= =
C xy

=
(
x 2 + 2xy + y 2 − x 2 + 2xy + y 2 )=
xy
2 2
x + 2xy + y − x 2 + 2xy − y 2
= =
xy
4x  y
= =4
xy

Resposta da questão 4:
[A]

Verdadeira, pois, aplicando o produto notável temos: (3a2 − 2b)2 = (3a2 )2 + 2  (3a2 )  (2b) + (2b)2 = 9a 4 − 12a2b + 4b2

Falsa, pois seguindo a regra do produto notável: (a − b)3 = (a − b)(a2 − 2ab + b2 )

Verdadeira, pois: (8a − 7b)(8a + 7b) = 64a2 + 56ab − 56ab − 49b2 = 64a2 − 49b2

Falsa, pois, (2a − 4b)2 = 4a2 − 2  (2a)  (4b) + 16b2 = 4a2 − 16ab + 16b2

Verdadeira, pois, (a + b)(a2 − ab + b2 ) = a3 − a2b + ab2 + a2b − ab2 + b3 = a3 + b3

Resposta da questão 5:
[D]

Aplicando a fórmula do quadrado perfeito temos:

(3x + 2y)2 = (3x)2 + 2  3x  2y + (2y)2
(3x + 2y)2 = 9x 2 + 4y 2 + 12xy
Sabendo que 9x 2 + 4y 2 = 25 e xy = 2.
(3x + 2y)2 = 25 + 12  2 = 49

Resposta da questão 6:
[B]

x + y = 13  (x + y)2 = 132  x 2 + y 2 + 2  x  y = 169

Como x  y = 1, temos:
x 2 + y 2 + 2  1 = 169  x 2 + y 2 = 167

Resposta da questão 7:
[B]

Simplificando a expressão, tem-se:

(x + y)2 − 4xy x 2 + 2xy + y 2 − 4xy x 2 − 2xy + y 2 (x − y)2 (x − y)
= = = =
x2 − y2 x2 − y2 x2 − y2 (x + y)  (x − y) (x + y)

Resposta da questão 8:
[A]

x 2 − y 2 + 2x + 2y (x + y)  (x − y + 2) (x − y) + 2 4 + 2
= = = = 1,5
2
x −y 2 (x + y)  (x − y) (x − y) 4

Resposta da questão 9:
[A]

1
x− = 13
x

Elevando ambos os membros ao quadrado, temos:

2
 1 2
 x − x  = 13
 
1 1
x2 − 2  x  + = 169
x x2
1
x2 − 2 + = 169
x2
1
x2 + = 171
x2

Resposta da questão 10:

[E]
 2
3  3 9 9
x+ = 9   x +  = 92  x 2 + 6 + = 81  x 2 + = 75 (I)
x  x  x 2
x2

2
3  3 9 9
x− =    x −  =   x2 − 6 + =   x2 + =+6 (II)
x  x  x 2
x2

De ( I ) e ( II ), temos:

 + 6 = 75   = 69 e 6 + 9 = 15.