PSICOLOGIA DO AMOR:

UMA VISÃO SOCIAL

“Pra você guardei o amor
Que aprendi vendo meus pais
O amor que tive e recebi
E hoje posso dar livre e feliz”
...
“Quem acolher o que ele tem e traz
Quem entender o que ele diz
No giz do gesto o jeito pronto
Do piscar dos cílios
Que o convite do silêncio
Exibe em cada olhar”

*Nando Reis – Pra você guardei o amor

 AMOR

AMOR Literatura, Artes, Filosofia...

Sob a Luz do romantismo, contexto

neo iluminista fundado no
positivismo na Europa Ocidental
(séc.XIX)

Freud

1890 - 1ª vez (Lejarraga, 2002) / características relação hipnotizador

hipnotizado

Cartas dirigidas à Fliess até as publicações finais

(Altmann, 1977)
Revolução Sexual (anos 60/80): Mudanças
gerais

Liberdade sexual (pílula)

Mulher no mercado de trabalho
Divórcio
Revisão dos papéis sexuais (identidade
M/F)
Androginização da Cultura (unissex)
Revolução Sexual:
Mudanças nos relacionamentos
íntimos
 Tipo de família: nuclear e intacta para alternativa
 Preocupações familiares: gravidez, drogas, alcoolismo,
desemprego...
 Relacionamentos afetivos: morar junto, produção
independente, s/ filhos, homossexuais...
Revolução Sexual :
Impactos nos relacionamentos íntimos

 Maior importância aos aspectos

psicológicos: sentimentos;
 É o que reveste de significado nossas
vidas: família, amigos, amores;
 Maior liberdade para escolher com
quem se quer ficar;
 Maior exigência na qualidade dos
relacionamentos: se não estiver sendo
satisfatório, troca-se de par;
 Indicador de saúde mental.
Ciência dos Relacionamentos:
Psicologia do Amor
 Estudos sobre atração interpessoal:
Berscheid (anos 60/70)
Atração = atitude;
Foco no indivíduo e não no relacionamento.
 Dificuldade em estudar, pois há
diferentes termos para se referir a
relacionamento e a íntimo:
Relacionamento: relação, ligação,
comprometimento, amor, envolvimento;
Íntimo: afetivo, romântico, estável,
significativo, dependência, compromisso.
 Teoria da interdependência:
Thibaut e Kelley:

Foco no relacionamento, na interação;

Interdependência: a mudança em um provoca
mudança no outro e vice-versa (Eu Tu).
A análise de custos e benefícios deve ser
feita, considerando-se os resultados
conjuntos obtidos pelo par.
 Teoria da interdependência: Thibaut e
Kelley:

Relacionamento íntimo: o impacto de

pensamentos, sentimentos e comportamentos
de um em relação ao outro é
 Freqüente: ocorre muitas vezes (não é uma vez na vida e
outra na morte, mas comparece sempre);
 Forte: o seu impacto é intenso (provoca grandes emoções,
ufa!!!!!!);
 Diversificado: ocorre em diferentes situações/atividades
(sexo, família, estudos, lazer...);
 Duradouro: tempo relativamente longo (não é ficar)
Aspectos importantes
dos relacionamentos
íntimos

Atração/gostar:
Satisfação:
Investimentos:
Amor:
 Atração / Gostar
– Predisposição pra avaliar positivamente uma pessoa.

Satisfação
 Avaliação subjetiva sobre a qualidade de uma relação;
que depende de:
Resultados:
positivos (carícias, atenção, prazer...) e
negativos (discussões, atrasos, brigas...)
Nível de comparação de cada indivíduo:
A pessoa compara os resultados que obtém numa relação
com o seu padrão interno (pessoal) que indica o quanto um
resultado é aceitável ou não;
 Satisfação

O padrão de comparação é desenvolvido

através da história de relacionamentos de
cada pessoa, podendo ser alto (exigente) ou
baixo (conformado);
Eqüidade da relação:
 Equilíbrio entre os custos (sacrifícios) e os benefícios (ganhos) de cada um
na relação;
 Num relacionamento eqüitativo, não há explorados nem exploradores.
Investimentos
Recursos colocados na relação e que seriam
perdidos com a separação;
Tipos de investimentos:
Extrínsecos:
Bens materiais (presentes, gasolina, produção pessoal:
roupas, maquiagem, etc.);
Intrínsecos:
Sentimentos (confiança, abnegação, doação, afetos em
geral, etc.);
Outros (sexo, tempo, energia, recursos).
Irrecuperáveis: dimensão histórica:
Existe uma história do casal que não volta atrás.
Investimentos
Teoria da Dissonância Cognitiva:
Quando há uma dissonância entre pensamentos
(cognições) e afetos (sentimentos), surge uma
necessidade urgente de se reduzir essa
dissonância:
Exemplo: Cognição x Afeto
Cognição: houve investimentos (esforços e recursos);
Afeto: há insatisfação com o relacionamento (não está
legal).
Redução da dissonância: muda o afeto ou a
cognição:
É mais fácil dizer que não está tão ruim assim (afeto) do
que perder os investimentos feitos (cognição).
Amor

Zick Rubin:
primeiros estudos científicos do amor
(1973):

Pesquisas sobre concepções teóricas e

populares sobre o amor,

criou uma Escala de Amar e Gostar:

Quanto mais freqüente o nome de uma
pessoa aparecer na escala tanto mais será
que você ame ou goste dela
 Escala do Amar e do Gostar
Escala do Gostar

1. Quando estou com _____, quase sempre sentimo-nos da mesma maneira.

2. Penso que ____é extraordinariamente bem ajustado.
3. Recomendaria enfaticamente____para um trabalho responsável.
4. Em minha opinião, ____é uma pessoa excepcionalmente madura.
5. Tenho grande confiança no bom julgamento de ____.
6. A maior parte das pessoas reagiria favoravelmente a ____após um breve
contato.
7. Penso que ____e eu somos bastante semelhantes um ao outro.
8. Votaria em ____em uma eleição de turma ou grupo.
9. Penso que ____é uma dessas pessoas que rapidamente se fazem respeitar.
10. Penso que ____ é uma pessoa extremamente inteligente.
11. ____é uma das pessoas mais agradáveis que conheço.
12. ____é o tipo de pessoa com quem eu mesmo(a) gostaria de estar.
13. Parece-me que é muito fácil para ____ser admirado.
 Escala do Amar e do Gostar
Escala do Amar

1. Se ____estivesse deprimido(a), meu primeiro dever seria alegrá-lo(a).

2. Sinto que posso confiar em____acerca de virtualmente tudo.
3. Acho fácil enumerar as falhas de____.
4. Faria quase que qualquer coisa por____.
5. Sinto-me muito possessivo(a) em relação a____.
6. Se pudesse nunca mais estar com____, sentir-me-ia pessimamente.
7. Se estivesse sozinho(a), meu primeiro pensamento seria procurar____.
8. Uma de minhas principais preocupações é o bem estar de____.
9. Perdoaria____em relação à praticamente qualquer coisa.
10. Sinto-me responsável pelo bem-estar de____.
11. Quando estou com____, passo grande parte do tempo apenas olhando para
ele(a).
12. Teria grande satisfação em ser o confidente de____.
13. Seria difícil para mim continuar sem____.
 Amar e do Gostar

 Relação entre o gostar e o amar: são

independentes:
 Amar pode envolver 4 componentes
(PCCT):
 Precisar do outro: sentir falta e ser cuidado
pelo outro (5, 6, 7, 11, 13);

 Cuidado: desejo de ajudar o outro (1, 4, 8, 10);

 Confiança no que ele diz, pensa e faz (2, 12);

 Tolerância às suas faltas (3, 9).

 Escala do Amar e do Gostar
Escala do Amar:
 Precisar do outro: sentir falta e ser cuidado pelo outro
(5, 6, 7, 11, 13);

1. Se ____estivesse deprimido(a), meu primeiro dever seria alegrá-lo(a).

2. Sinto que posso confiar em____acerca de virtualmente tudo.
3. Acho fácil enumerar as falhas de____.
4. Faria quase que qualquer coisa por____.
5. Sinto-me muito possessivo(a) em relação a____.
6. Se pudesse nunca mais estar com____, sentir-me-ia pessimamente.
7. Se estivesse sozinho(a), meu primeiro pensamento seria procurar____.
8. Uma de minhas principais preocupações é o bem estar de____.
9. Perdoaria____em relação à praticamente qualquer coisa.
10. Sinto-me responsável pelo bem-estar de____.
11. Quando estou com____, passo grande parte do tempo apenas olhando para
ele(a).
12. Teria grande satisfação em ser o confidente de____.
13. Seria difícil para mim continuar sem____.
 Escala do Amar e do Gostar
Escala do Amar

 Cuidado: desejo de ajudar o outro (1, 4, 8, 10);

1. Se ____estivesse deprimido(a), meu primeiro dever seria alegrá-lo(a).

2. Sinto que posso confiar em____acerca de virtualmente tudo.
3. Acho fácil enumerar as falhas de____.
4. Faria quase que qualquer coisa por____.
5. Sinto-me muito possessivo(a) em relação a____.
6. Se pudesse nunca mais estar com____, sentir-me-ia pessimamente.
7. Se estivesse sozinho(a), meu primeiro pensamento seria procurar____.
8. Uma de minhas principais preocupações é o bem estar de____.
9. Perdoaria____em relação à praticamente qualquer coisa.
10. Sinto-me responsável pelo bem-estar de____.
11. Quando estou com____, passo grande parte do tempo apenas olhando para
ele(a).
12. Teria grande satisfação em ser o confidente de____.
13. Seria difícil para mim continuar sem____.
 Escala do Amar e do Gostar
Escala do Amar
 Confiança no que ele diz, pensa e faz (2, 12);

1. Se ____estivesse deprimido(a), meu primeiro dever seria alegrá-lo(a).

2. Sinto que posso confiar em____acerca de virtualmente tudo.
3. Acho fácil enumerar as falhas de____.
4. Faria quase que qualquer coisa por____.
5. Sinto-me muito possessivo(a) em relação a____.
6. Se pudesse nunca mais estar com____, sentir-me-ia pessimamente.
7. Se estivesse sozinho(a), meu primeiro pensamento seria procurar____.
8. Uma de minhas principais preocupações é o bem estar de____.
9. Perdoaria____em relação à praticamente qualquer coisa.
10. Sinto-me responsável pelo bem-estar de____.
11. Quando estou com____, passo grande parte do tempo apenas olhando para
ele(a).
12. Teria grande satisfação em ser o confidente de____.
13. Seria difícil para mim continuar sem____.
 Escala do Amar e do Gostar
Escala do Amar
 Tolerância às suas faltas (3, 9).

1. Se ____estivesse deprimido(a), meu primeiro dever seria alegrá-lo(a).

2. Sinto que posso confiar em____acerca de virtualmente tudo.
3. Acho fácil enumerar as falhas de____.
4. Faria quase que qualquer coisa por____.
5. Sinto-me muito possessivo(a) em relação a____.
6. Se pudesse nunca mais estar com____, sentir-me-ia pessimamente.
7. Se estivesse sozinho(a), meu primeiro pensamento seria procurar____.
8. Uma de minhas principais preocupações é o bem estar de____.
9. Perdoaria____em relação à praticamente qualquer coisa.
10. Sinto-me responsável pelo bem-estar de____.
11. Quando estou com____, passo grande parte do tempo apenas olhando
para ele(a).
12. Teria grande satisfação em ser o confidente de____.
13. Seria difícil para mim continuar sem____.
 Amar e do Gostar
 Varia a importância dos 4 componentes de
pessoa para pessoa:
 Precisar do outro;
 Cuidado;
 Confiança;
 Tolerância .

 Para um precisar é + importante, para

outros é a confiança;
 O amor é multidimensional: várias coisas
diferentes ao mesmo tempo.
 Influenciou as teorias que surgiram
depois.
 ESTILOS DE AMOR

l Eros. Neste estilo, as pessoas sabem

descrever de forma clara que tipo físico é o
mais atrativo em sua concepção, e sentem
grande excitação ao observar pessoas que se
parecem com o tipo físico de seu gosto.
Demonstram querer conhecer o amado de
forma rápida e intensa e procuram expressar
seu prazer em estar com o outro de forma
verbal e tátil.
 ESTILOS DE AMOR

l Ludus. Caracteriza-se pela diversão e pela

falta de compromisso com um único parceiro.
Está associado a pessoas que não querem
comprometimento com o amor. Pessoas de
estilo ludus acham que vários tipos físicos
são atraentes e não veem contradição em
amar vários parceiros igualmente ao mesmo
tempo.
 ESTILOS DE AMOR

l Storge. Neste estilo, o amor, para as

pessoas, é uma amizade especial. Para elas,
é importante conhecer o parceiro como um
amigo, antes de qualquer interação sexual.
Não se verifica uma preferência por um tipo
físico, uma vez que a questão emocional está
em primeiro plano.
 ESTILOS DE AMOR

l Eros + ludus = mania. É caracterizado por

ser irracional, obsessivo e dependente. As
pessoas têm a necessidade de estar amando,
mas têm medo de que o amor seja difícil e
doloroso. Apresentam comportamentos
exagerados para demonstrar o seu amor ou
para demonstrar ciúmes.
 ESTILOS DE AMOR

 l Ludus + storge = pragma. As pessoas que possuem este estilo

de amor são realistas e práticas, por isso estão em busca de um
parceiro compatível, ou seja, que se adapte as suas expectativas.
É mais provável que escolha um parceiro que tenha os mesmos
interesses, a mesma classe social e a mesma religião, entre
outros aspectos.
 l Eros + storge = ágape. Caracterizado pelo amor fraternal, pela
gentileza e pelo altruísmo. É o amor baseado na concepção do
dever com o outro. Nesse sentido, é um amor baseado na
disposição para se dedicar ao próximo e na ausência de
cobranças em termos de reciprocidade.
 ESTILOS DE AMOR

 l Storge + eros = predomínio storge. As pessoas que se enquadram

neste tipo enfatizam mais os sentimentos de carinho e cuidado do
que a intimidade sexual. Além disso, acreditam que o amor é um
dever para aqueles que precisam, e que é essencial para uma vida
completa.
 l Ludus + eros = predomínio ludus. Este estilo é concebido como
uma experiência interessante e divertida. Essas pessoas são
caracterizadas pela facilidade em conhecer outras pessoas e pelo
interesse em experimentar os diferentes tipos de relacionamentos,
sem apresentar, contudo, grandes emoções em seus
relacionamentos.
 ESTILOS DE AMOR

 l Storge + ludus = predomínio storge. O foco do

relacionamento está em um convívio prazeroso, no qual
as emoções são expressas de forma discreta. Para
essas pessoas, o convívio ocorre quando é conveniente
para ambas as partes, não havendo grandes alterações
da rotina cotidiana em função do parceiro. De acordo
com Lee, as pessoas podem variar de um estilo para o
outro segundo suas experiências da vida.
FIDELIDADE INFIDELIDADE
 Infidelidade

Costa, 2007

Relacionamento conjugal moderno:

amor+ sexo+casamento+prazer+satisfação
afetiva+ realização pessoal+ felicidade
Funções do relacionamento
Extraconjugal

 Dissociar o amor terno do erótico

 Culpa pelo casamento gratificante (patologia

do superego)

 Intolerância pela ambivalência normal das

relações

 Agressão inconsciente

 Alguns casamentos tem a função de evitar a

intimidade e assim gerar relações extraconjugais
 Invasão crônica do relacionamento
 Casamentodo casal
aberto: pelodogrupo
dissolução casal no grupo

Perde Intimidade

Destruição do casal

1)Relacionamentos triangulares com implicações edípicas como um

equilíbrio regressivo
2)Perda de fronteiras (casamento aberto)
3)Perda da intensidade sexual
Quanto mais aberto o casal, mais promíscuo, maior probabilidade de
casal conter características pré edípicas, com predominância da
agressão e necessidades sexuais infantis perversa polimorfas.
Enganar:
▪ Proteção contra lesão narcisista
▪ Proteção contra agressão real ou fantasiada
▪ Para esconder
▪ Para manter o controle
▪ Submissão a um superego sádico de ambos
▪ Absoluta honestidade é uma agressão racionalizada

Capacidade de perdoar:
▪ aceitação da dor que vem da perda da ilusão;
▪ fé na possibilidade de recuperação da confiança
▪ possibilidade que o amor seja criado e mantido vivo, apesar
dos componentes agressivos
 Não há como garantir a
estabilidade sem haver conflitos

 Mais capaz de amar com profundidade mais capaz

de apreciar realisticamente a pessoa

Assim é possível encontrar outros parceiros mais satisfatórios

durante a vida o profundo autoconhecimento e
RENÚNCIA
auto consciência, despertam anseio por outras relações

Esta acrescenta profundidade à vida do sujeito

Redirecionamento de anseios, fantasias e tensões

sexuais.
A maturidade emocional, o profundo comprometimento com
a pessoas, os valores e as experiências vividas a dois
enriquecerão e protegerão o relacionamento.