Universidade Federal Rural do Semi-

Árido

Taylorismo, Fordismo, Tempos e Movimentos.

Engenharia como profissão.
P R OF E S S OR A : A N A C LÁ U D IA N E GR E IR OS
D IS C IP LIN A : F U N D A ME N TOS D E E N GE N H A R IA D E P R OD U Ç Ã O
Escola Clássica da Administração

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Taylorismo
• Taylorismo é uma teoria criada pelo Engenheiro
americano Frederick Winslow Taylor.
• Taylor foi um pioneiro no estudo das formas de
aumentar a produtividade em processos produtivos.
• A sua ideia básica era a de fazer mais com menos
recursos.
• Taylor estabeleceu princípios que passaram a ser
conhecidos como princípios da Administração
Científica.
• Suas análises contribuíram para um aumento
substancial nos níveis de eficiência da indústria
americana no início do século XX.

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Taylorismo
• Taylor foi o precursor do estudo acerca da redução
dos tempos e dos movimentos de realização das
tarefas.
• Além disso, Taylor percebeu que o funcionário
precisaria de motivação para produzir mais. Assim,
propôs melhoria dos salários com base na
produtividade (que produzisse mais ganharia mais) e
propôs também a redução da jornada de trabalho em
prol de mais produtividade.
• Os tempos das atividades eram cronometrados e as
tarefas eram desempenhadas da melhor forma
possível (racionalização do trabalho).
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Taylorismo
• No entanto, o Taylorismo foi e ainda é bastante criticado.
Algumas das razões das críticas são:
§ Cada operário passaria a realizar apenas uma função
(especialização do trabalho) de forma que seus
movimentos fossem mais rápidos e padronizados. Isso
levou a uma grande monotonia no trabalho, causando
até doenças ocupacionais.
§ Taylor acreditava que o operário responsável pela força
manual do trabalho era incapaz de ter força intelectual
acerca do trabalho.
§ O trabalho passou a ser cada vez mais supervisionado
para evitar desperdício e tempo ocioso. O funcionário era
visto como uma máquina e não como um ser humano.
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Escola Clássica da Administração

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Fordismo
• O Fordismo foi criado pelo empresário e Engenheiro
Henry Ford por volta de 1914.
• O Fordismo é um sistema de produção em massa, ou
seja, utilizando linhas de produção.
• Ford instalou a primeira linha de produção
semiautomática no ano de 1914, revolucionando a
indústria automobilística da época.
• O objetivo de Ford era criar um método que reduzisse
ao máximo os custos de sua fábrica de automóveis.

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Fordismo
• Até o surgimento do sistema fordista, os automóveis eram
feitos de forma artesanal, um processo caro e demorado.
• Com o fordismo o processo de produção dos automóveis
ficaram mais rápidos e mais baratos. Isso fez com que o
preço do automóvel baixasse fazendo com que mais
pessoas pudessem consumir. No entanto, a qualidade dos
produtos produzidos artesanalmente eram superior.
• O fordismo funcionava com o princípio da especialização
do trabalho, em que cada funcionário era responsável por
uma parte pequena e específica da operação.
• Não havia interesse em contratar funcionários qualificados.
Assim, o trabalho era repetitivo, desgastante e os
funcionários recebiam baixos salários, o que ajudava a
manter os baixos custos da produção.

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Escola Clássica da Administração

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Tempos e Movimentos
• O estudo dos tempos e movimentos, introduzido por
Taylor e pelo casal Gilbreth (Frank e Lillian) visa ao
estudo da redução do tempo de realização das
atividades fabris e dos movimentos do corpo humano
durante uma operação.
• Os objetivos básicos do estudo de tempos e
movimentos são:
Ø Cronometrar as atividades de modo a reduzir o
tempo de cada tarefa;
Ø Eliminar movimentos desnecessários;
Ø Determinar a melhor sequência de movimentos de
forma a se atingir maior produtividade do operário.
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Tempos e Movimentos
• O casal Gilbreth escreveu vários trabalhos sobre
a aplicação da Administração Científica em sua
empresa de Construção Civil, chamados de “The
Writins of the Gilbrets” (Escritos dos Gilbrets).
• Gilbreth baseado na anatomia e fisiologia
humana, onde verificou que a fadiga trazia
efeitos como diminuição da produtividade, da
qualidade do trabalho, aumento da rotação de
pessoal, doenças, acidentes, etc. Lillian dedicou-
se a psicologia, o que auxiliou no estudo sobre
fadiga que Frank vinha desenvolvendo.

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Tempos e Movimentos
• O casal estudou os movimentos visando reduzir
o número de ações ao performas uma tarefa, a
fim de aumentar a produtividade.
• O casal tornou o trabalho de um pedreiro mais
fácil e rápido. Ao analisar cuidadosamente o
trabalho do pedreiro, eles reduziram o número de
movimentos para assentar um tijolo de 18 para 5,
diminuindo a fadiga e aumentando a
produtividade.
• Desenvolveram os chamados “therbligs” (Gilbreth
ao contrário, com sutis mudanças), esquema de
classificação que mostrava 18 movimentos
básicos das mãos e do corpo.

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Tempos e Movimentos –
“Therbligs”

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Tempos e Movimentos
• O casal inventou dispositivos como andaimes
móveis, misturadores de concreto, correias
transportadoras, barras de reforço, tudo com o
objetivo de evitar o desperdício de movimento.
• O estudo de redução dos tempos e movimentos
não requer somente a análise dos movimentos
do operador, mas também como a mesma
importância, a análise de todo o movimento de
trabalho.

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Engenharia

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Engenharia
• É uma ciência abrangente
• Aplica conhecimentos matemáticos, técnicos e científicos na criação,
aperfeiçoamento e implantação de utilidades, tais como materiais,
estruturas, máquinas, aparelhos, sistemas ou processos, que realizam
uma determinada função ou objetivo.

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Artigo Científico/3° Unidade
• O artigo deverá conter a seguinte estrutura:
§ Introdução (descrição breve do tema abordado, objetivo do trabalho...)
§ Referencial teórico/Revisão bibliográfica (descrever os
conceitos/ferramentas que serão aplicados...)
§ Metodologia (como o trabalho foi feito, caracterizar o trabalho, descrever
as características da empresa)
§ Resultados (resultados obtidos...)
§ Conclusões (contextualizar o objetivo do trabalho e o resultado obtido...)
§ Referências bibliográficas (incluir todas as referências utilizadas no artigo)

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Artigo Científico/3° Unidade
• Cada artigo deverá ser feito por um grupo de até cinco pessoas ou
individualmente.
• O grupo (ou o indivíduo) deverá escolher uma área da Engenharia de
Produção para desenvolver o artigo.
• O artigo deve ser, obrigatoriamente, um estudo de caso.
• Para isso, o grupo deve escolher uma empresa ou negócio localizado
na cidade de Mossoró ou região (localidades próximas).
• Assim, o grupo deverá propor alguma melhoria para o
negócio/empresa, tal melhoria deve ser baseada em uma das áreas da
EP.

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Artigo Científico/3° Unidade
• Será necessário que o grupo pesquise algo viável
(ferramenta/método/software) e tenha a possibilidade de aplicar na empresa
escolhida.
• No dia 01 de setembro (como consta na ementa) haverá uma aula somente
para tirar dúvidas sobre o artigo.
• No dia 08 de setembro (como consta na ementa) será o dia da primeira
entrega dessa terceira unidade, que deve conter:
§ Tema de EP escolhido para o artigo;
§ Empresa escolhida (contendo suas características, ramo de negócio,
número de funcionários, etc);
§ Introdução do artigo (contendo os objetivos do trabalho). Não será
necessário apresentar, apenas entregar via email
(anaclaudia.negreiros@ufersa.edu.br)

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Referências
CONFEA (Conselho Federal de Engenharia e Agronomia)
ABEPRO (Associação Brasileira de Engenharia de Produção)

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