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Aula 1 Filo 3 Bimestre
Aula 1 Filo 3 Bimestre
Infância na
tradição filosófica
1a SÉRIE
Aula 1 – 3º bimestre
Conteúdo Objetivos
● As concepções de ● Analisar conexões com a
infância na tradição infância em teóricos da
filosófica. Filosofia;
● Comparar a forma como a
infância é abordada na
contemporaneidade com
outras épocas;
● Discutir filosoficamente a
infância em contextos
filosóficos e não filosóficos.
Para começar
Estoque de perguntas
O que é ser criança?
Procure se lembrar de que forma sua
compreensão acerca do mundo era
levada a sério pelos adultos. Eles
achavam apenas “engraçadinho” o
que você tinha a dizer ou valorizavam
suas considerações?
Houve mudanças ou atualmente as
crianças são tratadas da mesma Dê respostas às indagações
forma? ao lado em seu caderno.
Na prática
Escolha a alternativa que compõe o artigo 2º da Lei nº 8.069,
de 13 de julho de 1990:
Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei,
a pessoa até os:
a. seis anos de idade.
b. onze anos de idade. 3 min.
Na prática
O texto sobre os chamados nativos digitais traz
informações com a função de:
A. propor ações específicas para cada etapa da infância.
B. estabelecer regras que devem ser seguidas à risca.
C. explicar os efeitos do acesso precoce à internet.
D. determinar a incorporação de rituais à educação dos filhos.
E. educar com base em um conjunto de estratégias formativas.
Na prática Correção
O texto sobre os chamados nativos digitais traz informações
com a função de:
A. propor ações específicas para cada etapa da infância.
B. estabelecer regras que devem ser seguidas à risca.
C. explicar os efeitos do acesso precoce à internet.
D. determinar a incorporação de rituais à educação dos filhos.
E. educar com base em um conjunto de estratégias formativas.
O que aprendemos hoje?
● O enfoque da filosofia clássica para a infância recai sobre
reflexões acerca da educação;
● O olhar para a infância pela infância é bastante recente e
foi desenvolvido especialmente no início do século XX,
consolidando-se em sua segunda metade;
● Platão visa à “formação profissional”, Aristóteles se ocupa
da ética, Rousseau analisa a manutenção do “homem
natural” e Piaget se preocupa com as condições cognitivas
na infância;
● A filosofia tem reflexões que são muito pertinentes à
infância, ainda que não tenham sido constituídas
especialmente para essa faixa etária.
Tarefa SP
Localizador: 97066
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor
campeão de audiência. Tradução: Leda Beck. Consultoria e revisão
técnica: Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. 2. ed. São Paulo: Da
Prosa/Fundação Lemann, 2011.
SÃO PAULO. Currículo Paulista: etapa ensino médio. Organização:
Secretaria da Educação. Coordenadoria Pedagógica: União dos
Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo – UNDIME.
São Paulo: SEDUC, 2020
SÃO PAULO. Currículo em Ação. Caderno do Professor. Primeira
Série, volume 2, 3º bimestre (Filosofia), p. 192-200.
Referências
INEP–MEC. ENEM 2022 – Linguagens e Códigos - 1° dia.
Caderno 1 - azul - 1ª Aplicação, questão 32, p. 15. Disponível em:
https://download.inep.gov.br/enem/provas_e_gabaritos/2022_PV_i
mpresso_D1_CD1.pdf Acesso em: 30 maio 2023.
Referências
Lista de imagens e vídeos