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Atividade Não Presencial
Atividade Não Presencial
Documento Curricular para Goiás - Ampliado: conhecer para implementar
Módulo I: Fundamentos e estrutura do Documento Curricular para Goiás - Ampliado e as
mudanças na prática pedagógica do professor
O Módulo I tem como objetivo entender a estrutura e a organização do Documento Curricular para Goiás - Ampliado e as mudanças e impactos que
ocorrerão nas práticas pedagógicas das instituições escolares e discutir os elementos constitutivos de um planejamento de aula e suas conexões.
Para dar continuidade aos estudos e atividades vivenciadas no encontro presencial de formação é importante que todos, na instituição escolar, se aproximem
mais do Documento Curricular para Goiás – Ampliado, tendo em vista a (re)elaboração do Projeto Político- Pedagógico e as mudanças na organização
curricular que deverão ser contempladas na prática pedagógica.
Para isso, propomos como atividade não presencial, um estudo orientado do DC-GO Ampliado. Com as seguintes orientações:
Escolha um ano escolar para você desenvolver sua atividade;
Selecione uma habilidade ou conjunto de habilidades,diferentes das que foram usadas na formação, para iniciar o
processo de integração;
Agora, leia todos os quadros curriculares daquele ano na perspectiva de buscar possibilidades de integração com os outros
componentes;
Selecione uma habilidade ou conjunto de habilidades de cada componentepara fazer parte desse movimento de
integração;
Elenque apenas as habilidades que forempossíveis;
Modelo de diagrama para a atividade pode ser modificado de acordo com as habilidades escolhidas para a integração.
Preencha o diagrama abaixo:
- Os
Fundamental
encontram-se
quadros
curriculares do Ensino
Volume II do DC-GO
Ampliado;
- Os
Anos
Iniciais (1º ao 5º ano)
no
quadros
curriculares do Ensino
Fundamental Anos
Finais (6º ao 9º ano)
encontram-se
Volume III do DC-GO
Ampliado.
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