Resumo de A Educação Como Política

Pública
Quando estudos acadêmicos sobre as políticas públicas obtiveram um
elevado grau de centralidade no Brasil, abriu-se um domínio de
investigação onde o concurso da Ciência Política e da Sociologia foi
decisivo.

Ocorre que, na área da educação, a maior parte da produção concernente

vem abordando a política educacional a partir de instrumentos
investigativos que privilegiam, em primeiro lugar, a própria educação e só
secundariamente os relativos ao campo das políticas públicas.

Este livro focaliza a educação destacando a sua dimensão de política

pública de corte social. Desta perspectiva, tenta abrir caminhos teórico-
metodológicos cujo eixo central seja esta dimensão. Ao mesmo tempo em
que examina abordagens e ferramentas analíticas próprias ao campo
investigativo das políticas públicas, procura articulá-las à educação, em
termos de contribuições e adequação aos estudos que tenham por objeto
a política educacional.

Considerando o "espaço de interseção teórica" encontrado entre algumas

das abordagens, sugere uma proposta analítica que pode auxiliar o
desenvolvimento de pesquisas sobre a política educacional brasileira.
Trata-se de um trabalho dirigido aos alunos e professores dos cursos de
graduação e pós-graduação que têm como interesse particular a
investigação do fenômeno educativo em uma das múltiplas dimensões: a
de política de natureza social.

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