EXPLICAÇÃO Nº11

Gramática: Discurso Direto e Indireto (revisão e correção exercícios)

Monólogo 2 – Sociabilizar (3 – 4 min. aprox)

Gosta de conhecer pessoas novas?
- Sim? Não?
- Porquê?
- Que tipo de pessoas acha mais interessante? Porquê?
- Que tipo de pessoas não acha interessante? Porquê?
* Lembre-se de utilizar os correspondentes conetores (inicio,meio e fim do
monólogo), assim como o vocabulário preciso e tempos verbais que pudessem
ser utilizados e ao menos duas expressões idiomáticas.

Monólogo 4 – Cidade ou aldeia? (3 – 4 min. aprox)

Viver numa terra pequena ou numa cidade grande? Eis o dilema.
- Quais acha que podem ser as vantagens e as desvantagens de viver numa
aldeia pequena?
- Quais as vantagens e as desvantagens de viver numa cidade?
- E os problemas que se enfrentam em cidades muito grandes?
- Porquê?
* Lembre-se de utilizar os correspondentes conetores (inicio,meio e fim do
monólogo), assim como o vocabulário preciso e tempos verbais que pudessem
ser utilizados e ao menos duas expressões idiomáticas.

Diálogo 4 – Primeira comunhão (5 min. aprox)

Aluno/a A
O seu filho vai fazer a primeira comunhão e quer convidar um/a amigo/a para
a festa. Tente convencer o/a amigo/a a vir.
Data: domingo, dia 10 de junho.
Convidados: 100
COMECE O DIÁLOGO

Aluno/a B
Você é convidado/a para a primeira comunhão do filho de um/a amigo/a.
Não sabe se vai poder assistir. Não gosta de aglomerações. Quer saber:
- data;
- quantas pessoas vão;
- possível prenda. Não pode gastar muito dinheiro; etc.
Exemplo/Guia de Diálogo:

Aluno A: Olá, Joana! Como tens estado?

Aluno B: Olá! Tenho estado bem, obrigada. E tu?

Aluno A: Estou ótima, obrigada por perguntares. Queria falar contigo sobre
algo importante. O meu filho vai fazer a sua primeira comunhão no próximo
domingo, dia 10 de junho, e gostaria muito de te convidar para a festa que
estamos a organizar.

Aluno B: Ah, isso é muito gentil da tua parte, e agradeço o convite. No entanto,
tenho algumas preocupações. Sabes, não sou muito dada às aglomerações, e
gostaria de saber mais detalhes antes de tomar uma decisão.

Aluno A: Claro, compreendo. Estamos a planear convidar cerca de 100

pessoas, incluindo familiares e amigos próximos. Vai ser uma celebração na
nossa casa com uma cerimónia religiosa pela (durante) manhã, seguida de um
almoço no jardim. No entanto, se preferires evitar a aglomeração,
compreendo perfeitamente.

Aluno B: Obrigada pela informação, e é bom saber que será ao ar livre. Ainda
assim, estou indecisa. Queria também perguntar sobre a questão de presentes.
Não posso gastar muito dinheiro neste momento, e não quero sentir-me
desconfortável por não dar algo apropriado.

Aluno A: Não te preocupes com isso, Joana. O que realmente importa para nós
é a tua presença na celebração. Não precisas de te preocupar com presentes
caros. A tua companhia é o presente mais valioso que podes oferecer.

Aluno B: Muito obrigada pela compreensão, [Nome do Aluno A]. Fico mais
tranquila por saber disso. Vou tentar organizar a minha agenda e ver se consigo
estar presente para apoiar o teu filho e celebrar este momento especial
convosco.

Aluno A: Não tens que agradecer, Joana. Ficamos à espera da tua confirmação
e esperamos que possas estar connosco para celebrar este dia especial.