EXPLICAÇÃO Nº3

Monólogo 1 – Vai falar sobre o seu desporto preferido. Leia os tópicos

sugeridos e pense no que vai dizer. (3 – 4 min. Aprox)
 Qual é o seu desporto preferido? Porquê?
 Pratica (ou já praticou) esse desporto ou limita-se a assistir?
 No caso de praticar, como e quando começou?
 Entra (ou entrou) em competições? Já ganhou algum prémio?
 Se já não pratica, porque deixou de praticar?
 Se apenas assiste, com que frequência e como o faz (pela televisão, ao
vivo)?
Ouça também o que os seus colegas vão dizer e faça-lhes algumas perguntas
para saber mais pormenores.
- Lembre-se de utilizar os correspondentes conetores (inicio,meio e fim do
monólogo), assim como o vocabulário preciso e tempos verbais que pudessem
ser utilizados.

Monólogo 2 – Fale do seu plano de estudos: objetivos, datas e estratégias.

- Lembre-se de utilizar os correspondentes conetores (inicio,meio e fim do
monólogo), assim como o vocabulário preciso e tempos verbais que pudessem
ser utilizados.
*Algumas palavras de interesse: (vocabulário nível B1)
Bolsa  beca; Curso  carrera, curso; Propinas  tasas o tasa (de estudios);
Cabular  copiar; Cábula  chuleta; Chumbar  suspender; Chegar a horas 
llegar a tiempo; Tirar fotocópias  hacer fotocopias; Dar erros  cometer
errores; Não dar erros  no cometer errores; Dar graxa aos professores 
hacer la pelota; (o/a) marrão/marrona  empollón/a; Saber a matéria na ponta
da língua; (o) aluno exímio  alumno ejemplar; “Fez o curso com uma perna às
costas” (quer dizer, muito fácil); Ter uma branca  ter um lápso de memória;
etc.

*Algumas expressões idiomáticas: (vocabulário nível B1)

 Ver-se grego. (Dificuldade)
 Ser chinês. (Dificuldade)
 Ser canja. (Facilidade)
 Ser o calcanhar de Aquiles. (Dificuldade)
 Fazer sentido. (Tener sentido)
  Não fazer ponta de corno. (No hacer nada)
 Mudar de ares. (cambiar de aires)
 Ainda não estou em mim (acredito). (Todavía no me lo creo)
 Até parece mentira.
 Ir de boa vontade. (Ir con gusto/placer)
 Não seja por isso. (Que no sea por eso)
 Ir de vento em popa. (“O negócio vai de vento em popa”.)
 É lá com eles. (Cada um sabe de si)

Revisão/Correção TPC 2
- Exercícios tempos verbais.
- Conjugação verbos em presente do Indicativo e P.P.S. (Pretérito Perfeito
Simples)
- Carta de Candidatura.

Revisão Gramática (Preposições de Tempo)

*Ver anexo enviado: preposições de tempo.

*Alguns exercícios com as preposições: a, de, em, para por.

1. Complete as frases com a preposição de tempo adequada:
a) Ele vai ao cinema _______ tarde.
b) O jogo começa _______ noite.
c) Eu acordo cedo _______ manhã.
d) Vamos ao parque _______ tarde.
e) Ela estuda _______ noite.

2. Escolha a preposição correta para completar as frases:

a) Ela vai viajar _______ o verão.
b) Eles chegarão _______ duas horas.
c) Vamos encontrar-nos _______ a semana.
d) Ele estuda _______ a tarde toda.
e) O concerto acontecerá _______ o fim de semana.

3. Preencha as lacunas com a preposição adequada:

a) Eu gosto de caminhar _______ o pôr do sol.
b) Eles trabalham _______ a manhã.
c) O filme começa _______ as 9h.
d) Ele estuda _______ a noite.
e) Vamos sair _______ o fim de semana.

4. Complete as frases com a preposição adequada:

Eu costumo acordar cedo __________ manhã.
A reunião está marcada __________ quarta-feira.
Vamos ao cinema ___________ tarde.
Ele chegou ____________ noite passada.
O supermercado abre ___________ as 9h.
Ela vai viajar ____________ agosto.
O evento acontecerá ___________ duas semanas.
A festa será ___________ sábado.
Estarei ocupado ____________ o resto do dia.
Os pássaros cantam __________ o amanhecer.