Aula 01 – Análise de Edital e dicas de Português

Olá!
Sou a professora Eliane Quintão e é com muita satisfação que convido você a participar
de nosso curso de Português e Interpretação de Texto para concursos públicos.

Atuo no ensino da Língua Portuguesa para concursos públicos há dez anos e venho
estudando as principais estratégias de abordagem de prova das diversas bancas. Sou professora
concursada na área estadual, com especialização na didática, gestão pedagógica e na produção de
texto. Sou autora de livros pedagógicos do Circuito STEAM Brasil, torneios científicos e tecnológicos.
1º TOPICO VUNESP vamos entender como a banca cobra a Língua Portuguesa. Vamos trabalhar
com algumas questões, a fim de ampliar a quantidade de questões atuais e assim deixar você mais
seguro(a) para a prova.
Veja o conteúdo programático do último edital para a Polícia Militar do Estado de São Paulo:
LÍNGUA PORTUGUESA
1. NORMA ORTOGRÁFICA
2. MORFOSSINTAXE
2.1. Classes de palavras.
2.2. Processos de derivação.
2.3. Processos de flexão verbal e nominal.
2.4. Concordância nominal e verbal.
2.5. Regência nominal e verbal.
2.6. Crase.
2.7. Coordenação e subordinação.
2.8. Colocação das palavras.
3. PONTUAÇÃO
4. LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
4.1. Organização textual.
4.1.1. Mecanismos de Coesão e Coerência.
5. FIGURAS DE LINGUAGEM
6. SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS

Moçada, de acordo com o conteúdo programático, certamente a banca vai colocar questões de
interpretação de texto, envolvendo pelo menos uma de sinônimo ou antônimo, ou sentido
próprio e figurado. Dentre essas questões, pelo menos uma poderá envolver charge ou
quadrinho/tirinha.
Questões que envolvam conjunções e pontuação sempre estão presentes nas provas da VUNESP
em grande volume. Então, fique de olho nas aulas que envolvam a pontuação. E, acredito que pelo
menos duas questões envolvam as classes de palavras.
Quanto aos pronomes, acredito que basicamente é cobrada a colocação pronominal e o emprego
do pronome átono “o” (e suas variações) como objeto direto e “lhe” (ou “lhes), como objeto indireto:
questões certas na prova!
 Vamos praticar, leia a tirinha e responda à questão a seguir:

1. É correto afirmar que o humor da tira se baseia no fato de que:

a) o rato elabora um bilhete para o menino, mas acaba deixando de avisar que não sabe escrever.
b) a tentativa de imitar um bilhete da mãe falha quando o menino encontra a máquina de escrever.
c) o menino tem dúvidas se foi sua mãe que deixou o bilhete, o qual não foi escrito com sua
caligrafia.
d) o bilhete escrito pelo rato é confuso, já que ele não conseguiu criar uma história boa o suficiente
para enganar o menino.
e) o rato pensa ter escrito um bilhete para enganar o menino e depois se dá conta de que não sabe
escrever.
 2. Assinale a alternativa em que, em conformidade com a norma-padrão de emprego dos
pronomes, a expressão entre parênteses substitui aquela em destaque.
a) ... não importa o quanto você revire o sofá...(revire-no)
b) Um garoto que tem o superpoder de fazer as coisas desaparecerem...(fazê-las
desaparecerem)
c) ... a avó traz o afeto, o amor e a compreensão... (traz-lhes)
d) ... os autores deixam esfumaçadas algumas lições valiosas... (deixam-as esfumaçadas)
e) ... nos convidam a aceitar o inexplicável como parte intrínseca da jornada... (a lhe aceitar)

3. Qual das seguintes palavras é um exemplo de um advérbio?

A) Cachorro
B) Correu
C) Rápido
D) Com

4. Identificando as Classes de Palavras, lembra quais são? Em cada uma das frases a seguir,
classifique a palavra grifada de acordo com as classes de palavras:
a) A Mogicon pode te ajudar a vencer na vida! __________________________________________
b) Nossos professores gostam do que fazem. ___________________________________________
c) A prova não é difícil, quem estuda passa. ____________________________________________
d) Você só precisa de uma vaga. ______________________________________________________
e) Quem conhece sempre volta e pede mais. ___________________________________________

Dica do dia: Classes de palavras, também conhecidas como categorias gramaticais ou classes
gramaticais, são grupos em que as palavras podem ser classificadas com base em suas funções e
significados nas frases. Existem 10 classes de palavras em português, cada uma com características
e funções específicas. Aqui estão as 10 as classes de palavras em português: substantivo, verbo,
adjetivo, advérbio, pronome, preposição, conjunção, interjeição, numeral e artigo. Cada uma dessas
classes tem suas próprias características e funções na língua portuguesa.

MACETE da Prô SE TEM PAC, GERA PRÓCLISE

PRÓCLISE é quando o pronome relativo (a, o, lo, la, no, na, lhe, lhes) sente uma atração
irresistível e se antecipa - O normal é a ênclise, isto é, o pronome vir DEPOIS do verbo:
Falei-lhe, disse-lhe, encontrei-a etc...
Porém, em alguns casos, o pronome relativo vai para trás e não há nada que você possa fazer para
impedir isso. É o que chamamos de próclise:
Você a encontrou, ele lhe beijou, ela o mataria...
Mas o que gera essa próclise? Que faz o pronome ir para trás?
São as seguintes partículas atrativas: PAC
• PRONOME (ele, ela, eu, você etc.)
• ADVERBIO (tudo que acaba em mente: naturalmente, felizmente, corajosamente etc.)
• CONJUNÇÃO (termos que unem frases, principalmente: que se quando)
Ela encontrou-a ou ela a encontrou?
Felizmente o vi ou felizmente vi-o?
Que o queria ou que queria-o?
ELA é PRONOME, PAC, então: ela a encontrou
FELIZMENTE e tudo que acaba em -mente é ADVÉRBIO, PAC, então: Felizmente o vi QUE é
Conjunção, PAC (que se quando): que o queria