CENTRO EDUCACIONAL AGOSTINIANO

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Disciplina:Língua Portuguesa – 6º ano Professora: Kátia Medeiros

 Este material orienta as aulas não presenciais;

Carga horária semanal Período:

 Siga as orientações geraisdescritas pela professora.
6 aulas 12/10 a 16/10/2020

Orientações Gerais

Querido(a) aluno(a), segue o planejamento de Língua Portuguesa desta semana. Procure

organizar-se para que as atividades não fiquem acumuladas.

A chave de correção das atividades será enviada no dia 16/10, sexta-feira. As dúvidas deverão ser
encaminhadas para o e-mail katiamedeirosportugues@gmail.com (institucional) ou através da
plataforma Microsoft Teams.

Desejo um excelente tempo de estudos!

Aula do dia 13/10 – Nesta aula corrigirei os exercícios das páginas 42 a 44 sobre sentido
próprio e figurado e passarei exercícios no caderno sobre locução verbal, flexão e conjugação.
Para casa: Exercícios em folha e no caderno sobre verbo.

Aula do dia 14/10 – Nesta aula corrigirei os exercícios da folha e do caderno sobre verbo –
flexão, conjugação e locução verbal e passarei exercícios no caderno sobre tempo verbal.
Para casa: Exercícios em folhas e no caderno.

Aula do dia 15/10 – Feriado.

Para casa: -

SEGUEM ABAIXO AS FOLHAS DE EXERCÍCIOS.

 FOLHA 1

VERBO

1) Leia a tirinha do Hagar.

Os verbos “quero” e “detesto”, retirados da tirinha, apresentam o mesmo número, pessoa, modo e
tempo. Assinale corretamente as flexões relacionadas a eles.

NÚMERO PESSOA MODO TEMPO

( ) 1ª Pessoa ( ) Imperativo ( ) Presente
( ) Singular ( ) 2ª Pessoa ( ) Subjuntivo ( ) Pretérito
( ) Plural ( ) 3ª Pessoa ( ) Indicativo ( ) Futuro

2) Leia a tirinha de Calvin e responda.

a) Localize na fala de Calvin, no primeiro quadrinho, uma locução verbal.

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b) Copie da tirinha os verbos que estão no infinitivo (que não estão flexionados).

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c) Em qual tempo estão os verbos utilizados pela mãe de Calvin, no terceiro quadrinho?

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 FOLHA 2

VERBO

1) Leia a tirinha com atenção.

a) No primeiro quadrinho, o verbo “olhar” aparece no modo indicativo, subjuntivo ou imperativo?

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b) Os verbos “podemos” e “entendam” pertencem a que conjugação?

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c) Reescreva a frase “Podemos trocar mensagens secretas em código” passando o verbo para a 3ª
pessoa do plural.
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2) Leia a tirinha do Hagar.

a) Releia o primeiro balão da tira. Em seguida, identifique e copie o verbo que está no modo imperativo.
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b) O verbo no imperativo, identificado acima, indica:
( ) um desejo de Helga.
( ) uma ordem da Helga.
( ) um conselho de Helga.
( ) uma sugestão de Helga.

c) Assinale a frase em que se registra o emprego do modo subjuntivo:

( ) Se você não for cortar a madeira, não haverá jantar.
( ) Hagar se convenceu de que era preciso cortar a madeira.
( ) Corte a madeira, Hagar, pois preciso preparar o frango assado e os bolinhos.
( ) Helga se irritou com a pergunta feita por Hagar.

3) Leia este trecho do poema “A casa de Dona Rata”, de Sérgio Caparelli.

Na casa de Dona Rata,

Tem uma enorme goteira.

Quando chove, ninguém dorme,

Fica acordado, a noite inteira.

A goteira é tão grande

Que molha a sala e a cozinha.

Os verbos destacados estão no tempo presente. Reescreva os versos passando esses verbos para o
pretérito.

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 FOLHA 3
VERBO

1) Leia o texto e marque as opções corretas.

Esquerda ou direita?
Para os cientistas, o cérebro tem uma boa explicação para essa escolha de esquerda ou direita. Se
não houvesse uma preferência automática, os dois lados do corpo seriam igualmente capazes e
poderiam entrar em disputa na hora de começar uma atividade qualquer, como andar, pegar um
alimento, jogar uma bola ou pegar um lápis para escrever.

Já imaginou ter que perder tempo decidindo com que mão pegar uma fruta quando você está saindo
apressado e com fome para a escola?! A preferência automática por um dos lados do corpo resolve
esse problema. Ainda bem, né?!

a) Na passagem “[…] o cérebro tem uma boa explicação para essa escolha de esquerda ou direita.”, o
sujeito do verbo “tem” é:
( ) “o cérebro”.

( ) “uma boa explicação”.

( ) “essa escolha de esquerda ou direita”.

b) No trecho “Se não houvesse uma preferência automática […]”, o verbo grifado foi empregado no
modo subjuntivo para expressar:
( ) uma certeza.

( ) uma hipótese.

( ) uma recomendação.

c) Sublinhe os verbos que compõem este segmento do texto:

“[…] andar, pegar um alimento, jogar uma bola ou pegar um lápis para escrever.”

Os verbos sublinhados na questão acima expressam:

( ) ações.

( ) estados.

( ) fenômenos da natureza.
2) Leia a tira abaixo, de Adão Iturrusgarai.

Compare as frases dos dois balões.

a) Qual delas expressa uma ideia de certeza? Qual é a forma verbal utilizada?

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b) Em qual delas há uma ideia de possibilidade ou de hipótese? Quais são as formas verbais utilizadas?

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c) Classifique quanto ao modo as formas verbais “é” e “fosse”.

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3) Leia:

a) Ela telefonou para mim.

b) Tomara que a viagem seja adiada.

c) Comporte-se!

d) Se eu pudesse me encontraria com você.

e) Adorei este filme.

f) Talvez ela apareça hoje.

g) Não grite assim!

h) O nascer do sol foi maravilhoso!

i) Se tudo der certo, viajarei com você.

j) Ah, que bom se ela vier em nossa casa.

k) Beba este suco geladinho.

l) Li bastante neste final de semana.

Agora copie as frases, de acordo com o modo verbal.

Modo indicativo

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Modo subjuntivo

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Modo imperativo

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