SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

HABILIDADES CONTEMPLADAS NAS ATIVIDADES

3º ANO

● COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise Linguística / Semiótica (ortografização).

OBJETO DE CONHECIMENTO: Construção do sistema alfabético e da ortografia.

HABILIDADE:
EF03LP03: Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh, nh, ch.
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Escola Municipal__________________________________________________________________
3° ano do Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Professor (a):__________________________________________________________________
Aluno (a):_______________________________________________________________________
Frutal, _______ de _____________________de 2021.

Senhores pais ou responsáveis,

Nas atividades propostas, a criança fará descobertas sobre a escrita correta das
palavras que apresentam lh,nh,ch para melhorar sua escrita. Lembrando que é através da
leitura que memorizamos a ortografia correta das palavras.
Converse com a criança sobre a importância de ler com atenção cada atividade. Se
necessário, leia para a criança. Leia os enunciados abaixo apontando o dedo, mostrando a
direção da escrita e oriente a criança a responder às questões.

1- Nas frases abaixo, complete as lacunas com uma das palavras dos parênteses:

a) Os três viajantes colocaram as _____________no carro. (malas / malhas)

b) O mingau estava quente e ________________. (mole / molhe)

c) A pediu a todos que acendessem uma ___________. (vela/velha)

d) A _____________ do professor foi aplaudida. (fala / falha)

e) Meu pé dói porque nele se formou uma _______________. (bola / bolha)

f) Simone só toma banho na ________________. (Tina / tinha)

g) Minha é mais velha que eu. (mana / manhã)

h) O pássaro deixou o ____________ e foi colher alimentos para os filhotes. (nino /ninho)

2- Complete as frases com as palavras do quadro:

chimarrão joelho churrasco banheiro chamada rolha passarinho

1. O _______________________ choca seus ovos no ninho.

2. O menino machucou o ___________________ jogando futebol.
3. Papai colocou a _____________________ na garrafa de vinho.
4. A professora todo dia faz ____________________________.
5. O aluno pediu para ir ao _____________________________.
6. O gaúcho gosta de tomar_____________________________.
7. O povo gaúcho gosta de comer ________________________.
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Escola Municipal__________________________________________________________________
3° ano do Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Componente Curricular: Língua Portuguesa.
Professor (a):__________________________________________________________________
Aluno (a):_______________________________________________________________________
Frutal, _______ de ______________________ de 2021.

Senhores pais ou responsáveis,

Nas atividades aqui propostas, a criança fará descobertas sobre a escrita correta das
palavras que apresentam lh,nh,ch para melhorar sua escrita. Lembrando que é através da
leitura que memorizamos a ortografia correta das palavras.
Converse com a criança sobre a importância de ler com atenção cada atividade. Se
necessário, leia para a criança. Leia os enunciados abaixo apontando dedo, mostrando a
direção da escrita e oriente a criança a responder às questões.

1- Pinte a sílaba que está faltando e complete a palavra.

2- O que é o que é? Descubra, escrevendo palavras com lh,nh,ch.

a) Inseto que produz mel. _______________.
b) É fêmea do galo. ____________________.
c) Cai em pé e corre deitada. _____________.
d) Dele são feitos o fubá e a pamonha. ____________.
e) É uma delícia de alimento que do cacau é feito. ___________________.
f) É o filhote da galinha. ___________________.
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Escola Municipal__________________________________________________________________
3° ano do Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Componente Curricular: Língua Portuguesa.
Professor (a):__________________________________________________________________
Aluno (a):_______________________________________________________________________
Frutal, _______ de ______________________ de 2021

Senhores pais ou responsáveis,

Nesta atividade a criança fará muitas descobertas sobre a escrita correta das palavras
que apresentam a letra h. Aprenderá sobre o som do h para melhorar sua escrita.
Converse com a criança sobre a importância de ler com atenção, as orientações e
informações fornecidas em cada atividade.
Se necessário, leia todos os enunciados e oriente a criança a responder às questões

DE OLHO NAS LETRAS LH, NH, CH

É bom saber!
A letra h não tem som.
A letra h quando junta com a letra c(ch), a letra l(lh) e a letra n(nh),
acompanhadas de uma vogal, têm som.
Leia:
cha/cho lha/lho nha/nho

1-Observe as palavras abaixo e faça um círculo na letra h e na consoante que vem antes dela.

bicho filhote ninho chave galho sonho chuva galho abelha minhoca

2- Quais são as consoantes usadas antes do h?

R: _______, _______ e _______.

3- Forme novas palavras acrescentando a letra h após as letras c, i e n. Observe como eu fiz:
vela + h = velha bola + h = bolha
galo + h = ________________ cama + h = ______________
mana + h = _______________ gana + h = _______________
fila + h = _________________ taco + h = ________________
sono + h = _______________ manca + h = ______________
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4- Preencha o quadro abaixo com as palavras que você formou na atividade anterior (atividade 3).

lh ch nh

5- Escreva o nome da figura e crie uma frase com cada uma delas.

___________________________________________________________________________.

__________________________________________________________________________.

__________________________________________________________________________.