ESCOLA EM

ATIVIDADES
Professor (a): Neiva de Lourdes de Jesus
Turma: 4ª Ano
Disciplina: Português
Tema da Aula: Interpretação de Texto
Data: 22/02/2021 a 26/02/2021
Aluno (a):

(Atividade de segunda-feira): Leitura e interpretação de texto

Leia o texto com atenção:

 Responda com atenção, de acordo com o texto:

1) O que todas as escolas possuem?

Resposta:_______________________________________________________

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2) O que é preciso para se aprender à lição ensinada pela professora?

Resposta:_______________________________________________________

_______________________________________________________________

3) Além de ler, escrever, contar e cantar, o que mais você aprende na escola?

Resposta:_______________________________________________________

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4) Qual a maior alegria no começo do ano escolar?

Resposta:_______________________________________________________

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5) Qual foi a maior surpresa desse ano escolar?

Resposta:_______________________________________________________

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6) O ano de 2021 foi um ano diferente para o começo das aulas escolares. Qual foi
essa diferença? Você gostou da forma como estão acontecendo às aulas? Por
quê?

Resposta:_______________________________________________________

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(Atividade de terça-feira): O alfabeto - ordem alfabética

GRAMÁTICA - O alfabeto - ordem alfabética

Leia: SORVETE – CHOCOLATE – CARINHO - AMOR

Para escrever as palavras, sorvete, chocolate, carinho e amor usam-se letras.

O conjunto de letras é chamado alfabeto. O nosso alfabeto é formado por vinte e

seis letras: Veja o nosso alfabeto maiúsculo e minúsculo.

Aa – Bb – Cc – Dd – Ee – Ff - Gg – Hh – Ii – Jj – Kk – Ll – Mm – Nn – Oo
- Pp Qq – Rr – Ss – Tt – Uu – Vv - Ww – Xx – Yy - Zz

As letras maiúsculas são usadas:

 Para escrever nomes próprios de pessoas, cidades, escolas, lojas.

Ex: Joana, Curitiba, Colégio Ovídio, Lojas Brasileiras.

 Para iniciar frases.

EX: Amanhã será feriado.

 Depois de ponto final.

Ex: Papai sentou-se na poltrona. Ele vai ler o jornal.

ATIVIDADE
TROCA - LETRAS
 (Atividade de quarta-feira): O Dicionário

(Assista ao vídeo explicativo enviado no grupo de whatsapp: o uso do dicionário)

O DICIONÁRIO

Uso do dicionário é um importante hábito no momento da linguagem escrita, por isso

devemos saber utilizá-lo corretamente.

Sabemos que o nosso alfabeto é constituído de 26 letras, e que as palavras contidas no

dicionário aparecem organizadas em ordem alfabética. Ela serve para facilitar ainda mais
nossa busca.

A cada instante que passa temos consciência de que a linguagem escrita exige de nós
um pouco mais de atenção, de cuidado. Entre todos esses cuidados, não significa que
somente temos de estar com nossas ideias ali... prontinhas, prontinhas, é preciso saber
como transportá-las para o papel. E o dicionário nos ajuda a entender s significados das
palavras direitinho.

Veja o exemplo da palavra “abreviatura”:

Abreviatura, s.f. 1. Fração de palavra que designa o vocábulo todo. 2. Sinal com que se
representa uma palavra. 3. Qualquer coisa em ponto pequeno; miniatura.

 Agora é com você. Procure no dicionário uma palavra que você leu ou ouviu e não
conhece o significado e escreva no espaço abaixo. Você pode usar o dicionário online
também. Sugestão de endereço online: https://www.dicio.com.br/
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 (Atividade de quinta-feira): Ortografia F e V

Leia: Verinha Blá Blá Blá

Verinha gostava de conversar. Verinha gostava muito de conversar. Na verdade,

Verinha era uma grande conversadeira. Até ganhou o apelido de Verinha Blá Blá
Blá.

Falava com o açougueiro, falava com o zelador, falava com o tintureiro.

Com os amigos então, nem se fala! Falava, falava, falava. Contava pra Renatinha
o segredo que a Bebel contou. Falava com a Margareth, quantas bolas fez com o
chiclete. Falava com a Cristina, a última fofoca da esquina.
Contava para o Pedrinho, os gols de placa" do Marinho. Ufa! Ela não se cansava.

Falava, falava, falava. E continuava, blá, blá, blá.

(Flávia Muniz: Alô, Alô? São Paulo, Ed. do Brasil, 1986)

1) Sublinhe no texto, todas as palavras com f e v. Depois escreva duas vezes no

caderno de Português.
2) Procure no caça-palavras o nome das figuras. Depois complete os espaços com
os nomes delas. Podem ter palavras que não possuem figuras.
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(Atividade de sexta-feira): Produção de texto

REDAÇÃO

1 Veja o poema que Nani fez com as letras do alfabeto.

Este é o alfabeto que eu mais gosto:

Avô e avó
Bala
Cheeseburger
Domingo
Estourar balão
Férias
Gol de desempate
Hambúrguer
Irmãos
Jogar jogos
Loja de brinquedos
Mar
 Nada pra fazer
Onda pra surfar
Pizza
Quebrar castanhas
Refrigerantes
Sair pra passear
Tênis novos
Último a tomar banho
Voltar pra casa
Xícara de chá.
Zzzz. (dormir).
Nani - Jornal do Menininho Ed. Record, Rio de Janeiro, 1991.

 Agora escreva no caderno o alfabeto de que você mais gosta. Não se esqueça do
título

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Leia o cartão abaixo com atenção. Depois de imprimi-lo você o colará na primeira
página do seu caderno de Português.