E. M. CEL.

JÚLIO BORGES - JAGUARINHA

AVALIAÇÃO MENSAL 2º BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA
Aluno (a): ______________________________________________________________________
Professor (a):Gabriela Santana dos Reis
Ano de Escolaridade: 3º Ano do Ensino Fundamental
Turno: Matutino Data: _______/________/_________
_______________________________________________________________________________
1) Leia a tirinha e responda ao que se pede:

__________________________________________________________________________________________________

Interpretando o texto
a) A tirinha inicia-se com o Cebolinha tendo que resolver um problema. Qual é este problema?
________________________________________________________________________________
b) No segundo quadrinho, Cebolinha enxerga uma possível solução para este problema. Qual?
________________________________________________________________________________
c) O que a expressão “quebrar galho” significou para a Monica? E para o Cebolinha?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
d) O problema do Cebolinha foi resolvido? Porque?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
e) O que significam as estrelas e a fumaça na cabeça do Cebolinha?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
f) Copie do texto as palavras que o Cebolinha falou errado e escreva-as corretamente:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2) Aprendemos que a sílaba tônica é aquela que falamos com mais intensidade na palavra.
Podemos classificá-las como: Oxítona (última sílaba é mais forte); Paroxítona (penúltima
sílaba é a mais forte) ou Proparoxítona (antepenúltima sílaba é a mais forte).
Leia as palavras abaixo e use aquele segredinho só nosso para descobrir a sílaba tônica e pintá-
la.

________________________________________________________________________________________________

3) Vimos que o H é uma letrinha bem intrometida. No início das palavras não modifica o som, já
junto com as consoantes C, N e L modifica. Leia as palavras abaixo e acrescente a letra H para
modificar as palavras.
CAMA SONO VELA BICO

MALA CAO GALO MOLA

TELA FICA FALA CALA

 Porque o H não modifica o som da letra quando está no começo da palavras?

________________________________________________________________________________
4) Já aprendemos alguns pontos que são muito importantes para dar sentido ao texto. Observe com
atenção os pontos abaixo e escreva qual o seu nome.

________________________________________________________________________________

5) Vimos que o R e o RR fazem sons diferentes. Vamos relembrar?

 Coloque em prática o aprendizado completando com R ou RR de acordo com a regrinha.

6) Aprendemos que temos tipos de frases: Afirmativa que é aquela que faz uma afirmação.
Termina com ponto final. Interrogativa que é aquela que faz uma pergunta. Termina com ponto
de interrogação (?). Exclamativa que indica admiração, espanto, alegria, expressa uma emoção.
Termina com um ponto de exclamação (!). Negativa: Nega alguma coisa. Termina com o ponto
final.
 Leia as frases abaixo e coloque:
(1) Frase afirmativa.
(2) Frase exclamativa.
(3) Frase interrogativa.
(4) Frase negativa.

( ) Quem deixou este prato aqui?

( ) Gostei muito de ver seu caderno.
( ) Sonia não viu a bagunça do quarto.
( ) Que linda é esta flor!
( ) Não gosto de tomar refrigerante.
( ) Quantos dias faltam para as férias?
( ) Todos os dias, Rita vai a igreja.
( ) Que frio!

 Agora é com você! Observe as imagens e escreva uma frase de acordo com o que se pede:
Uma frase afirmativa:
________________________________________________________________

Uma frase interrogativa (?)

________________________________________________________________

Uma frase negativa:

________________________________________________________________

Uma frase exclamativa (!):

_______________________________________________________________
7) Ditado:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

8) Produção de texto: