AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

PROFESSORA: GABRIELA

Nome: ________________________________________________________________

5º Ano E.F. Data: _____/_____/2023 Em 8,0 ___________

1) Numa disputa de 2 rodadas, Isadora, Rafaela, Henrique e Enzo fizeram os seguintes pontos:
Participantes Pontos da Pontos da Total de pontos
1ª rodada 2ª rodada

Isadora 17,75 63,232

Rafaela 23,64 80,99

Henrique 45,65 35,291

Enzo 9,9 81,92

Total

 Complete a tabela e com base nela responda às atividades propostas:

a) Quem ganhou? Com quantos pontos?
_______________________________________________________________________
b) Quantos pontos fizeram as meninas?
_______________________________________________________________________
c) Qual a diferença de pontos entre Henrique e Enzo?
_______________________________________________________________________
d) Quantos pontos fizeram Isadora e Henrique juntos?
_______________________________________________________________________
e) Escreva todos os números da tabela em ordem crescente.
_______________________________________________________________________
f) Escreva com palavras o total de pontos de cada jogador na forma decimal.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Cálculos:
 2) Veja as partes pintadas nas figuras abaixo:

a) Qual a fração indicada em cada uma? ___________________________________________

b) O número decimal que representa cada fração é:

(A) 0,045 – 0,06 – 0,08 – 0,2
(B) 0,45 – 0,6 – 0,8 – 0,02
(C) 0,45 – 0,6 – 0,08 – 0,2
(D) 0,45 – 0,6 – 0,8 – 0,2
(E) 0,045 – 0,6 – 0,08 – 0,2
________________________________________________________________________________
3) Resolva as situações problemas abaixo utilizando expressões numéricas com parênteses:
a) Na festa junina de nossa escola Tia Lurdes comprou 9 caixas de pipoca, 15 caixas de milho
para canjica e 12 caixas de paçoquinha. As caixas custaram R$12,00 cada uma. Quanto Tia
Lurdes pagou em suas compras?

Expressão: Cálculos

b) Mateus, Kenzo e Arthur pretendem economizar dinheiro nas férias de julho. Mateus quer
juntar R$ 55,00, Kenzo R$48,00 e Arthur R$25,00. Cada um deles já tem no cofre R$ 38,00.
Utilizando essas informações e montando a expressão numérica, quanto os 3 conseguirão
economizar em julho?
Expressão: Cálculos
 4) Utilizando a multiplicação, calcule quantos cubinhos
mede o volume de cada uma das pilhas:

A) Camadas: ________________
Filas: ____________________
Cubos por camada: ________
Volume: __________________

B) Camadas: _________________
Filas: _____________________
Cubos por camada: ________
Volume: ___________________

_______________________________________________________________________________
120m
5) Observe estes 3 campos de futebol que estão à venda e
responda: (cada metro quadrado do campo custa R$ 15,00)
a) Quanto custa o campo mais barato?
Cálculos: 90m

150m

80m

________________________________________________________

b) Se tio Vaninho resolver comprar os 3 campos de

futebol, ele terá mais que 1 ha em qual deles?

105m

60m

______________________________________________________________
 c) Em relação ao segundo campo, qual a metade dele:

(A) 24.000 m²
(B) 6.000 m²
(C) 12.000 m²
(D) 10.000 m²
(E) 8.000 m²
________________________________________________________________________________

6) Indique a medida equivalente em cada caso escrevendo V para as alternativas verdadeiras e F

para as falsas:
( ) 90 cm é 9/10 do metro.
( ) 5mm é 5/100 do centímetro.
( ) 2 cm é 2/100 do metro.
( ) 7mm é 70/10 do metro.
_______________________________________________________________________________

B
A C
7) Observando a imagem ao lado indique as figuras
que representam ângulo agudo, reto e obtuso:
Ângulo agudo: _________________________
Ângulo reto: ___________________________
Ângulo Obtuso:_________________________
D E F

________________________________________________________________________________
8) Tia Gabi realizou um bingo da tabuada. Cada aluno do 5º ano compôs
sua tabela com os números múltiplos de 2 e 3.
Analise a tabela de Murilo e responda:
a) Murilo terá mais chance se tia Gabi sortear
números pares ou ímpares?

________________________________________

b) Escreva usando fração as chances de sair

números pares e a de sair números ímpares.

_________________________________________________

As sementes de uma vida de estudos transformam-se em frutos do sucesso! Beijos.