10,0

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 2º TRIMESTRE

Observe esta caixa aberta. É uma caixa com seis faces iguais, em forma de quadrado.

1- Agora, complete. (0,7)

a) Este sólido é chamado de _____________.

b) O _________________ é formado por 6 quadrados iguais.

c) Cada um desses quadrados é uma _______________ do cubo.

d) A caixa de leite lembra um _____________________.

e) O dado lembra um _______________.

f) A ___________ lembra a esfera.

g) O lápis, a casquinha do sorvete, o telhado da casa , um funil, a latinha de refrigerante lembram

outras figuras geométricas, quais? _________________________________________________

2 - Observe cada número, abaixo, e faça o que se pede: (0,7)

742 217 124 1.025 623 29 533

Pinte de:
a) Verde, os números que têm o algarismo 3 na ordem das unidades simples.
b) Amarelo, os números que têm o algarismo 2 na ordem das dezenas simples.
c) Vermelho, os números que têm o algarismo 7 na ordem das centenas.
d) Azul, o números em que a soma dos algarismos é 10.

3 - Com os algarismos, abaixo, sem repeti-los, forme 2 numerais para cada item, sem repetí-los. (0,6)

7-8-4
a) Com 2 algarismos: ___________________ / _______________________

b) Com 3 algarismos, sendo a unidade um algarismo par: _______________ / _________________

c) Com 3 algarismos, sendo a dezena um algarismo ímpar: _____________ / ________________

4 – Reparta em partes iguais 24 bolinhas: (0,2)

5 - Resolva: (1,0)

3 x 4 = ___ 20 ÷ 4 = ____ 32 ÷ 4 = ____ 4 x 8 = ____ 36 ÷ 6 = ____

7 x 7 = ___ 63 = ____ x 7 ___ x 6= 48 ___÷ 7= 6 25 ÷ ___ = ____

6 - Lucas é um carteiro muito organizado. Ele vai entregar as cartas para os moradores da Rua das
Flores.
No lado direito da rua, ficam os números pares. No lado esquerdo, ficam os números ímpares.(0,7)

439

7- Escreva o número correspondente às dezenas redondas que fica entre os números: (0,8)
306 ______ 316 235 _____ 245 864 ______ 874 423 _____ 433

741 ______ 751 952 _____ 967 689 ______699 567 _____ 577

8- Registre os números de 10 em 10 até 1000 partindo do 600: (0,6)

600 – 610 - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____

- _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ -

____ - ____ - ____ - ____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____

9- Efetue: (1,0)

a) 4 3 9 b) 9 3 3 c) 2 1 3 d) 64 8 e) 84 4
+ 147 -128 x 6

f) 5 7 8 g) 5 7 8 h) 2 0 2 i) 36 7 j) 4 8 2
+153 -425 -100

10 – Ligue os relógios às horas que ele marca: (0,8)

11 – Resolva os desafios abaixo: (1,8)
As crianças da escola foram para um acampamento. Havia48 meninos e 32 meninas. Responda:

a) Ao todo quantas crianças foram para esse b) Cabiam 8 crianças em cada barraca. Quantas
acampamento? barracas foram montadas para os meninos?

R.: ___________________________________ R.: ___________________________________

______________________________________ ______________________________________

c) Se cabiam 8 crianças em cada barraca. d) Havia 10 mesas para as refeições. Quantas

Quantas barracas foram montadas para as crianças podiam se acomodar em cada mesa?
meninas?

R.: ___________________________________ R.: ___________________________________

______________________________________ ______________________________________

e) Os meninos queriam jogar futebol e formaram f) Na hora de ir embora vieram 2 ônibus buscar
times de 6 jogadores cada um. Quantos times os alunos. Em cada ônibus tem 45 lugares.
foram formados? Sobraram alguns lugares vagos. Quantos lugares
sobraram?

R.: ___________________________________ R.: ___________________________________

______________________________________ ______________________________________

12. Desenhe os
ponteiros nos relógios,
marcando as horas
indicadas: (0,3)

13. Escreva atrás da folha as tabuadas do 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9.

(0,8)
Observação: A nota será transformada para o valor da mesma: 3,0