Data:_____/______/_____

NÚMEROS NATURAIS
1. Responda às seguintes perguntas.
a. Quais são os 10 algarismos do nosso sistema?
_____________________________________________________________________________________________________________________
b. Qual é o primeiro número do conjunto dos números naturais?
_____________________________________________________________________________________________________________________
c. Existe o último número no conjunto dos números naturais? Por quê?
_____________________________________________________________________________________________________________________
d. Onde foi inventado o sistema decimal que usamos hoje?
_____________________________________________________________________________________________________________________
e. Quem aperfeiçoou e divulgou o sistema decimal?
_____________________________________________________________________________________________________________________
f. O que é um algarismo?
_____________________________________________________________________________________________________________________
2. Quantos algarismos tem cada número?
a. 4 –_____________________________________________________________________________________________________
b. 78 – _____________________________________________________________________________________________________
c. 964 –_____________________________________________________________________________________________________
d. 1.045 – _____________________________________________________________________________________________________
e. 863.478.930 -________________________________________________________________________________________________
3. Associe corretamente.

.
4. Escreva o número correspondente.

1
5. Preencha a cruzadinha usando os algarismos indicados.

6. Complete corretamente com as palavras do quadro.

7. Copie os números em ordem crescente.

_____________________________________________________________________________________________________________________
2
Data:_____/______/_____

4. No sistema de numeração decimal, cada grupo de 10 unidades forma 1 dezena, cada grupo de 10
dezenas forma 1 centena e cada grupo de 10 centenas forma 1 unidade de milhar. Observe o exemplo
e, depois, continue escrevendo a quantidade representada.
3
4
Data:_____/______/_____
1. Escreva dentro das estrelinhas o numeral correspondente.

2. Preencha os espaços com os numerais cujas ordens têm os respectivos algarismos.

5
Data:_____/______/_____
1. Complete corretamente.

2. Observe o número e faça o que se pede.

3. Escreva com algarismos indo-arábicos os seguintes números.

6
Data:_____/______/_____
1. Observe as fichas e responda às perguntas.

2. O número 45.872 tem.

3. Siga as pistas e descubra o numeral correspondente. Marque, com um x, a resposta certa.

a. É um número com 6 algarismos.
b. O algarismo da 1ª ordem é o 5.
7
c. O algarismo da 6ª ordem é o dobro de 2.
d. O algarismo das centenas é igual a 3 – 2.
e. As 2ª e 4ª ordens têm o 8 e 3.
f. O algarismo da 5ª ordem é a soma das 6ª e 4ª ordens.

8
5. Observe a figura que mostra a rua onde está localizada a casa de Mariazinha.

Complete a sequência das casas numerando-as corretamente e responda:

a. Quantos algarismos tem o número da casa de Mariazinha? ______________________________________________
b. Quantas classes? ____________________________________________________________
c. Qual é o algarismo da 4ª ordem? ____________________________________________________________
d. Qual é o algarismo das centenas simples? _____________________________________________________

9
Data:_____/______/_____

4. Faça a decomposição polinomial dos números abaixo.

a. 874.663 -_______________________________________________________________________________________________________
b. 489.309 -_______________________________________________________________________________________________________
c. 108.957-________________________________________________________________________________________________________
d. 257893- ________________________________________________________________________________________________________

10
Data:_____/______/_____
1. Somando de 8 em 8, complete a tabela.

2 . Relacione a segunda colina de acordo com o resultado da soma da primeira.

3. Você sabe o que é um triângulo mágico? É um triângulo com 6 números cuja soma dos valores dos
lados é sempre a mesma. Complete o triângulo usando números de 1 a 6, sem os repetir, de forma que
a soma seja 9.

11
4. Resolva as adições com reserva na 3a ordem. Observe o exemplo.
a. 345 + 182 = 527 b. 546 + 362 = _____

c. 291 + 436 =_______ d. 654 + 270 = _______

5. Complete a tabela com o resultado das adições.

6. Marque (x) nas alternativas corretas.

( ) A adição é a operação usada para tirar e comparar quantidades.
( ) O sinal da adição é o + (mais).
( ) Os termos da adição são parcela, minuendo, soma ou total.
( ) Em uma adição podemos ter duas ou mais parcelas.
( ) A adição tem as ideias de juntar quantidades e acrescentar uma quantidade à outra já existente.

12
Data:_____/______/_____
1. Em um pomar há 1.864 coqueiros e ele vai ser ampliado com a plantação de 1.703 novas mudas.
Com quantos coqueiros esse pomar ficará?
Cálculo Resposta:_______________________________________________

2. Em uma escola, há 1.486 alunos estudando no horário da manhã e 894 alunos estudando no turno
da tarde. Quantos alunos há nesta escola?
Cálculo Resposta:_______________________________________________

3. Ligue a operação ao resultado correto.

4. Em um quadrado mágico, a soma dos números na linha, coluna e diagonal é o mesmo. Complete o
quadrado mágico com os números de 1 a 9 para que a soma de todas as linhas, colunas e diagonais
sejam 15.

5. Numa biblioteca há 86 livros de História, 96 livros de Matemática, 104 livros de Português e 208
livros de outros gêneros. Quantos livros há na biblioteca?
Cálculo Resposta:_______________________________________________

6. Um fogão custa R$ 596,00 e uma geladeira R$ 978,00. Joana quer comprar os dois. Quanto ela vai
gastar?
Cálculo Resposta:_______________________________________________
13
Data:_____/______/_____
1. Uma pesquisa realizada por um jornal mostra o esporte favorito entre crianças de 8 a 12 anos.

Agora, responda.
a. Quantos votos o futebol recebeu? _________________________________________________________________________
b. Quantos votos o basquete recebeu? _______________________________________________________________________
c. E o handebol? ________________________________________________________________________________________________
d. Qual é o total de votos do basquete e do handebol? _______________________________________________________
e. Qual é o total de crianças entrevistadas?_____________________________________________________________________
2. Uma loja vendeu, no primeiro trimestre, aproximadamente.

a. Quantas blusas foram vendidas no primeiro trimestre? __________________________________________________

b. E quantas calças? ____________________________________________________________________________________________
c. E quantas bermudas? ________________________________________________________________________________________
d. Quais dos três produtos a loja vendeu mais? _____________________________________________________________
e. Em que mês o total de vendas de bermudas foi menor?__________________________________________________

14
Data:_____/______/_____
1.Complete a tabela abaixo.
Agora, faça a prova real.

2. Luan e André foram jogadores do time Subtração Esporte Clube. Eles fizeram, respectivamente, 479
e 862 gols durante o tempo de carreira no time. Quantos gols André fez a mais que Luan?
Cálculo Resposta:_______________________________________________

3. Para construir um galpão, foram comprados 479.283 tijolos. Os pedreiros já usaram 8.678 tijolos.
Quantos tijolos eles ainda têm para usar?
Cálculo Resposta:_______________________________________________

4. Em um estacionamento no shopping, cabem 6.846 carros. Já estão estacionados 3.698 carros.

Quantas vagas ainda não foram ocupadas?
Cálculo Resposta:_______________________________________________

5. Marque (x) nas alternativas que completam a frase. Usamos a subtração para...
( ) tirar uma quantidade de outra.
( ) juntar quantidades.
( ) dividir quantidades.
( ) comparar duas quantidades (quanto a mais? Quanto falta?)
15
Data:_____/______/_____

1. Complete as frases abaixo.

a. Os submúltiplos do metro são:________________________________________________________________________________
b. Os múltiplos do metro são:___________________________________________________________________________________
2. Ligue corretamente.

3. Relacione as colunas de acordo com a unidade de medida adequada para medir.

4. Complete:
a. 1 cm = _____mm b. 400 cm =_____ m c. 8 km = _____m
d. 5 cm =_______ mm e. 7000 m =_____ km f. 20 dam =____ m

16
Data:_____/______/_____
1. Observe as dimensões do campo de futebol e da quadra de basquete e determine seus perímetros.

__________________________________________________________ ________________________________________________________
2. Qual é o perímetro de um terreno em que os lados medem 25 m, 40 m, 36 m e 50 m?
_____________________________________________________________________________________________________________________
3. Se o perímetro de um quadrado é 8 cm, quanto mede cada lado do quadrado?
_____________________________________________________________________________________________________________________
4. Calcule o perímetro dos polígonos a seguir.

______________________________ ____________________________________________________

________________________________________ ____________________________________________________________

17
18
Data:_____/______/_____
1. Qual é a área dos terrenos?

____________________________________________________________ ________________________________________________
2. Quero colocar um carpete em minha sala. O metro quadrado custa R$ 18,00. Se a minha sala mede 4
m por 8 m, quanto vou gastar?
Cálculo Resposta:_______________________________________________________________

2. Determine as áreas dos quadrados (em cm²).

__________________________________ _________________________________________
3. Calcule a área das figuras.

___________________________________________________ __________________________________________________
19
Data:_____/______/_____
1. Eduardo traçou duas retas numeradas perpendiculares, em uma malha quadriculada. Depois, ele
apresentou alguns pontos nessa malha.

O ponto D foi representado no ponto de encontro das duas retas. Esse ponto é indicado pelo par
ordenado (0,0) e é chamado de origem.
a. Que ponto pode ser indicado pelo par ordenado (5,4)?
(a) B (b) G (c) F (d) H
b. O ponto E pode ser indicado por qual par ordenado?
(a) (0,2) (b) (2,2) (c) (3,2) (d) (4,2)
2. Que ponto pode ser indicado pelo par ordenado (0,5)?
(a) B (b) G (c) C (d) H
3. Um grupo de biólogos visitou uma região da Mata Atlântica para observar e registrar fotos de
animais. Ricardo, um dos biólogos, registrou o local dos animais encontrados no plano cartesiano a
seguir.

20
a. Qual foi o animal identificado nas coordenadas (3, 3) e (6, 8)?
(a) Pica-pau-de-cabeça-amarela. (b) Capivara. (c) Tangará. (d) Tatu-peludo.
b. Na coordenada (2,5) e (2,9) aparece a capivara. Em quais outras coordenadas esse animal aparece?
(a) (8,4) e (6,2). (b) (6,8) e (4,8). (c) (6,2) e (3,1). (d) (8,4) e (6,5).
4. Observe o mapa do Brasil, a seguir. Você deverá partir de Santa Catarina, seguir para o Espírito
Santo e depois ir para Sergipe.

Usando setas, indique o trajeto nesse mapa e escreva a localização da posição dos estados, de acordo
com os eixos horizontal e vertical.
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
5. Saindo do canteiro central, qual é o caminho mais próximo para Roberta chegar ao Centro de
Convenções?

____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
21
Data:_____/______/_____
1. Observe as placas na imagem a seguir.

De acordo com essas placas, qual orientação correta?

(A) ir para a direita, se quiser chegar na Polícia Militar.
(B) ir para a esquerda, se quiser acessar a BR 101.
(C) ir para a esquerda, se quiser chegar na Praia da Meta.
(D) seguir em frente, se quiser acessar a Prefeitura Municipal.
2. Um barco faz transporte de passageiros de uma cidade a outra, como mostra o esquema a seguir.

Usando pares ordenados, escreva a localização de cada porto em que o barco fez paradas para deixar
os passageiros.
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
3. Observe a imagem a seguir.

22
A localização do meio do campo é
(A) E3 (B) A4 (C) B2 (D) C3
4. Evandro e Milena estão fazendo compras, como ilustrado na imagem a seguir.

Ao passar as compras, Evandro percebe que deixaram uma das cestas, cheia de produtos, para trás.
Qual é a localização da cesta, cheia de produtos?
____________________________________________________________________________________________________________________
5. Observe na figura a seguir, o caminho percorrido por Alex. Ele saiu do ponto A e chegou ao ponto B.

Como ele fez para chegar ao ponto B?

(A) Avançou 6, girou para a esquerda, avançou 4
(B) Avançou 5, girou para a direita, avançou 3
(C) Avançou 5, girou para a esquerda, avançou 3
(D) Avançou 4, girou para a direita, avançou 2

23
Data:_____/______/_____
1. Observe o plano cartesiano a seguir.

Escreva o nome da cor do ponto, de acordo com o par ordenado apresentado:

(1, 1): ___________________ (6, 1): ___________________ (4, 3): ___________________ (2, 7): ___________________
2. Observe o mapa a seguir, e em seguida, responda.

a. Qual seria a ordem de chegada dos ônibus mostrados, se o destino de todos eles for o marcador
“Destino 1”? E se for o marcador “Destino 2”?
__________________________________________________________________________________________________________________
3. O caminho para o ônibus VERMELHO chegar no marcador “Destino 2” é
(A) seguir em frente até o cruzamento, fazer a conversão à esquerda, seguir em frente até o próximo
cruzamento, fazer a conversão à esquerda, seguir em frente, atravessar o próximo cruzamento e o
destino estará à direita, na metade da quadra.
(B) seguir em frente até o cruzamento, fazer a conversão à direita, seguir em frente até o próximo
cruzamento, fazer a conversão à esquerda, seguir em frente, atravessar o próximo cruzamento e o
destino estará à esquerda, em uma esquina da quadra.
(C) seguir em frente até o cruzamento, fazer a conversão à direita, seguir em frente até o próximo
cruzamento, fazer a conversão à direita, seguir em frente, atravessar o próximo cruzamento e o
destino estará à esquerda, na metade da quadra.
(D) seguir em frente até o cruzamento, fazer a conversão à esquerda, seguir em frente até o próximo
cruzamento, fazer a conversão à direita, seguir em frente, atravessar o próximo cruzamento e o
destino estará à direita, em uma esquina da quadra.

24
Data:_____/______/_____
1. Dona Florinda é dona da floricultura Flor Bela, ela organizou as vendas de uma semana em um
gráfico para acompanhar melhor suas vendas. Observe o gráfico feito por Dona Florinda e depois
responda.

a) Em que dia da semana a venda de flores foi maior?________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________
b) Em que dia da semana a venda de flores foi menor?_______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
c) Quantas flores foram vendidas na segunda-feira e quarta-feira?_________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
d) Quantas flores foram vendidas na sexta-feira a mais que na terça-feira?_______________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
e) Houve dias em que a quantidade de flores vendidas foi igual? Quais dias?_____________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
f) Se na segunda-feira houvesse vendido o dobro da quantidade de flores, esse valor seria maior que a
quantidade de flores vendidas na sexta-feira?_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
g) Quantas flores foram vendidas na quarta-feira e quinta-feira?___________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
h) Quantas flores foram vendidas na sexta-feira a mais que na segunda-feira?____________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
25
Data:_____/______/_____
1. Observe o número de CDS vendidos nos últimos quatro meses do ano:

a) Em que mês houve a maior venda?_________________________________________________________________________

b) Em que mês houve a menor venda?________________________________________________________________________
c) Quantos CDs foram vendidos a mais em setembro do que em outubro?________________________________
d) Quantos CDs foram vendidos a menos em outubro do que em novembro?____________________________
2. Observe no gráfico abaixo as vendas da sorveteria Bom Sabor.

a) Quantos sorvetes foram vendidos:

Segunda-feira:____________________________________________________________________________________________________

Terça-feira:_______________________________________________________________________________________________________

Quarta-feira:______________________________________________________________________________________________________

Quinta-feira:______________________________________________________________________________________________________

Sexta-feira:_______________________________________________________________________________________________________
b) Quantos sorvetes foram vendidos na sexta-feira a mais que na quarta-feira?___________________________
c) Quantos sorvetes foram vendidos na terça-feira e quinta-feira?__________________________________________
26
Data:_____/______/_____
1. Meire, Paulo, Felipe, Pedro e Kátia jogam tabuleiro com as figurinhas. Veja quantas figurinhas cada
um ganhou no jogo.

Quantas figurinhas os meninos conseguiram ganhar a mais que as meninas?

a) 8. b) 10. c) 12. d) 74.

2. Observe o gráfico abaixo que indica o tempo médio de vida de alguns animais.

Quantos anos a lontra vive em média a mais do que o lobo-guará?

a) 47. b) 73. c) 40. d) 35.

Veja na tabela abaixo, a preferência por sabores de sorvete entre algumas crianças, entrevistadas num
bairro da cidade de Acaraú e responda às questões 3 e 4:

3. O sabor mais preferido e o menos preferido são, respectivamente,

a) chocolate e baunilha. b) limão e chocolate.
c) uva e morango. d) chocolate e limão.

4. Quantas crianças foram entrevistadas?

a) 180. b) 190. c) 195. d) 200.
27
5. Observe o gráfico abaixo e veja a quantidade de áreas desmatadas até o ano de 2018 no Brasil.

De acordo com o gráfico, em qual ano houve uma maior área desmatada?
a) 2012. b) 2015. c) 2017. d) 2018.

6. O gráfico abaixo mostra as médias finais obtidas por cinco alunos em uma escola. Os alunos são
estudantes do 5º ano dos anos iniciais. Analise atentamente este gráfico de linhas e responda a
pergunta.

Considerando que a média para a aprovação é seis, quantos alunos foram aprovados para o ano
seguinte?
a) um aluno. b) dois alunos. c) três alunos. d) quatro alunos.

7. O gráfico abaixo representa uma pergunta feita aos entrevistados: Você considera boa a
programação da Televisão Brasileira?

A faixa etária que melhor avaliou a televisão brasileira foi

a) entre 21 e 25 anos. b) entre 26 e 30 anos.
c) entre 31 e 35 anos. d) entre 36 e 40 anos.
28
Data:_____/______/_____
1. Resolva.

2. Resolva as operações de adição e aplique a operação inversa para verificar se o resultado está
correto.

3. Resolva as subtrações e tire a prova real.

29
4. Resolva os problemas.
a. Aninha tinha 695 bombons e ganhou mais 218 para distribuir entre as 760 crianças do orfanato.
Depois de dar um bombom para cada criança, quantos sobraram?
Cálculo Resposta:_______________________________________

b. Um notebook custa R$ 1.800,00 e foi pago em 3 parcelas. A primeira parcela foi de R$ 470,00, a
segunda R$ 380,00. Qual vai ser o valor da terceira parcela?
Cálculo Resposta:_______________________________________

5. Complete a tabela.

30
Data:_____/______/_____
1. Bia tinha R$ 50,00, ganhou R$ 30,00 de seu pai e, à noite, gastou R$ 70,00. Com quanto Bia ficou?
Cálculo Resposta:_______________________________________

2. Sueli tinha 280 selos, mas perdeu 70. Seu pai trouxe de viagem mais 70 selos, mas pediu que estes
fossem divididos igualmente com sua irmã. Com quantos selos Sueli ficou?
Cálculo Resposta:_______________________________________

3. Preencha o quadro com as informações adequadas.

31
Data:_____/______/_____

7. Em uma fábrica, trabalham 8.479 funcionários. Destes, 3.496 são mulheres. Quantos homens
trabalham nessa fábrica?
Cálculo Resposta:_______________________________________

8. Douglas quer comprar um carro que custa R$ 34.721,00. Ele já tem R$ 26.396,00. Quanto falta para
ele comprar o carro?
Cálculo Resposta:_______________________________________

32
Data:_____/______/_____
1. Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A multiplicação é a operação usada para separar, dividir.
( ) O sinal da multiplicação é x (vezes).
( ) Os termos da multiplicação são: fator, parcela e produto.
( ) O multiplicando e o multiplicador podem ser chamados também de fatores.
( ) A disposição retangular e a combinação de possibilidades são ideias da multiplicação.
2. Resolva as operações.

3. . Ligue corretamente.

4. Há oito litros de água em uma jarra. Quantos litros de água haverá em:
a. 4 jarras =____________________________
b. 7 jarras = ____________________________
c. 9 jarras = ____________________________
d. 12 jarras = ____________________________
e. 10 jarras =____________________________
33
Data:_____/______/_____
1. Efetue as multiplicações no Quadro Valor de Lugar (QVL).

2. Numa caixa, há 80 lápis. Quantos há em 7 caixas?

Cálculo Resposta:_______________________________________

3. Numa caixa de lápis de cor, há 12 lápis. Em um pacote, há 10 caixas. Quantos lápis há em um pacote?
Cálculo Resposta:_______________________________________

4. Vamos completar a tabela?

34
Data:_____/______/_____
1. Marque um X nas afirmativas corretas.
( ) A divisão é a operação usada para repartir igualmente uma quantidade.
( ) O sinal da divisão é (:), que significa dividido por.
( ) Os termos da divisão são: dividendo, diferença, quociente, resto e divisor.
( ) Uma divisão pode ser exata ou inexata.
2. Efetue e escreva o nome dos termos.

3. Complete as frases.
a. Para dividir um número por____________ , basta cortar um zero do dividendo e um zero do divisor.
b. Para dividir um número por_____________ , basta cortar dois zeros do dividendo e dois zeros do
divisor.
c. Para dividir um número por___________ , basta cortar três zeros do dividendo e três zeros do divisor.
4. Uma parede foi revestida com 300 azulejos de cor branca. Quantas peças formadas por 10 azulejos
foram utilizadas no rodapé dessa parede?
Cálculo Resposta:_______________________________________

35
Data:_____/______/_____
1. Calcule o que se pede.

2. Associe as colunas corretamente.

3. Uma competição de atletismo foi disputada em uma pista de 450 metros. Qual é a distância total
percorrida por um corredor que deu o sêxtuplo de voltas na pista?
Cálculo Resposta:_______________________________________

4. Para cobrir o telhado de uma casa são necessárias 5.786 telhas. Para cobrir o quíntuplo de telhados
foram necessárias quantas telhas?
Cálculo Resposta:_______________________________________

5. Júlia tem R$ 58,00, sua irmã tem o quíntuplo desta quantia. Quanto as duas têm juntas?
Cálculo Resposta:_______________________________________

36
37
38