BANCO DE QUESTÕES- ONLINE DE MATEMÁTICA - 4º ANO

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Os algarismos são símbolos numéricos utilizados para expressar qualquer número. O

sistema de numeração decimal possui dez algarismos principais, que são:

Com esses algarismos, é possível escrever qualquer número.

01- Com base no Sistema de numeração decimal, pense e responda:

 Qual é...
a) O menor número de dois algarismos terminado em zero.

R.: ____________________________________________________________________

b) O maior número de dois algarismos terminados em zero.

R.: ____________________________________________________________________

c) O menor número de três algarismos terminados em zero.

R.: ____________________________________________________________________

d) E o maior número de três algarismos terminados em zero.

R.: ____________________________________________________________________

 Você já contou carneirinhos para dormir? Leia as informações abaixo:

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 Novecentos e noventa e nove mais um é igual a mil. Mil mais um é mil e um.

9 centenas 9 dezenas e 9 10 centenas ou

unidades 1 milhar 1 milhar e 1 unidade

999 1000 1001

+1 +1

02- Escreva o antecessor e o sucessor dos números abaixo.

a) 999  Antecessor: _________ e sucessor: _________.

b) 1199  Antecessor: _________ e sucessor: _________.

03- Represente em algarismos o valor do material dourado e faça a soma.

a)

___________________________________

+
b)

_______________________________

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 a + b = ___________________________

Cálculo

04- Observe os números da caixinha:

997  789  547  459  323  445  539  821

a) O que eles têm em comum? Assinale a(s) resposta(s) correta(s):

(A) São todos pares. (B) Possuem três ordens.
(C) São ímpares. (D) Possuem duas ordens.

b) Organize-os em ordem decrescente:

R.: ____________________________________________________________________

c) Quais são os números ímpares menores que 7 centenas?

R.: ____________________________________________________________________

05- Complete as sequências numéricas:

a) 997, 998, _______, _______, _______, _______, 1003.

b) 970, 980, _______, _______, _______, _______, 1030.

c) _______, _______, 300, 310, _______, 330, _______, 350.

d) 1008, 1010, _______, _______, _______, 1018.

06- Faça o que se pede:

a) Complete o Q. V. L. (quadro valor de lugar) abaixo.

b) Escreva no quadro o número formado por: 3 unidades de milhar, três centenas simples,
duas dezenas simples e três unidades simples.

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 Atenção! Não se esqueça de completar os espaços vazios da tabela.

Classe dos __________________ Classe das __________________

Centena Dezena Unidade
Centena Dezena Unidade
de milhar de milhar de milhar

07- Leia e responda.

Lucas precisava entregar os convites de seu aniversário. Como eram muitos amigos a
serem convidados, ele organizou a entrega, de acordo com o número da casa de seus amigos,
em ordem crescente. João morava na casa mil, trezentos e sessenta e sete. O número da
casa de Leonardo era mil duzentos e trinta. A de Thiago, mil duzentos e cinquenta e cinco.
Fabiano morava na casa três mil, duzentos e trinta e quatro e Carlos na casa de número
dois mil e um. Ele organizou essa entrega a partir do menor número para o maior.

a) Utilizando algarismos, escreva todos os números das casas dos amigos de Lucas.

R.: ____________________________________________________________________

b) Ordene esses números de acordo com a organização de Lucas para a entrega dos
convites.

R.: ____________________________________________________________________

c) Quais amigos de Lucas moravam na casa com maior e menor número?

 Maior - _____________________________________________________________

 Menor - _____________________________________________________________

Observe esta conversa entre amigos e relembre o que aprendeu sobre os valores:
absoluto e relativo.

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08- Sobre o número 3658, podemos afirmar que:
 Marque a(s) alternativa(s) correta(s):
(A) O valor posicional do algarismo 6 é 600.
(B) O valor posicional do algarismo 5 é 58.
(C) O valor posicional do algarismo 5 é 500.
(D) O valor posicional do algarismo 3 é 3.000.

09- De acordo com a informação abaixo, marque as opções corretas.

 Observe o número 347 e responda:
a) O valor absoluto do 4 é:
(A) 4. (B) 400.
(C) 40.

b) O valor relativo do 3 é:
(A) 3. (B) 300.
(C) 30.

c) A soma dos valores absolutos do numeral acima é:

(A) 12. (B) 13.
(C) 14.

 Leia um trecho abaixo do livro “O pintor da Lua” onde tem um menino chamado Zeca.
Zeca era muito curioso, interessado pelo céu e por tudo que contempla no Universo. Veja
alguma de suas descobertas.

(...)

Desde a primeira vez que viu as fotos tiradas pela estação espacial
dos Estados Unidos, a NASA, Zeca decidiu que, um dia, iria visitá-la. Foi
para a internet e viu um vídeo dos astronautas americanos Neil Armstrong
e EdWin Aldrin, tripulantes da nave Apollo XI (11), pisando no solo Lunar
em 1969. Continuou pesquisando e viu que uma cachorra chamada Laika
tinha viajado num foguete espacial.
Zeca gostava mesmo era do astronauta russo Yuri Gagarin, que tinha
sido o primeiro homem a viajar no espaço. "Puxa vida, que inveja!" E tudo
isso já fazia há mais de cinquenta anos... (...)

10- Após a leitura, escreva por extenso e represente em algarismos, o ano em que os
tripulantes da Nave Apollo pisaram no solo lunar.

R.: ____________________________________________________________________

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 "E tudo isso já fazia mais de cinquenta anos..."

11- Yuri Gagarin viajou pelo espaço há 59 anos.

 Em que ano ele realizou esta viagem?

Cálculo

R.: ________________________________________________________________

12- Sabendo que os tripulantes da nave Apollo XI (11) pisaram no solo Lunar em 1969, calcule
e diga há quantos anos isso ocorreu.

Cálculo

R.: ________________________________________________________________

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 Sabendo que os astronautas americanos Neil Armstrong e EdWin Aldrin, tripulantes da
nave Apollo XI (11), pisaram no solo Lunar em 1969.

13- Agora, sobre este número 1969, responda:

a) Quantas ordens há nesse numeral?

R.: _________________________________________________________

b) Quantas classes ele possui?

R.: ____________________________________________________________________

c) Estas classes estão completas ou incompletas?

R.: ____________________________________________________________________

d) Qual é o algarismo que ocupa a ordem da dezena de milhar?

R.: ____________________________________________________________________

e) Em que ordem o algarismo 6 ocupa?

R.: ____________________________________________________________________

f) Este número é par ou ímpar?

R.: ____________________________________________________________________

g) Qual é o seu sucessor ímpar?

R.: ____________________________________________________________________

h) Qual é o seu antecessor par?

R.: ________________________________________________________

i) Qual é a soma de seus algarismos? Escreva-os.

R.: ____________________________________________________________________

j) Decomponha o numeral em ordem e unidades:

 Em ordem - ________________________________________________________

 Em unidades - ______________________________________________________

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14- Ache os resultados:
a) Subtraia 2498 de 4207 e encontre o resto.

Cálculo

R.: _______________________________________________________________

b) Adicione 6582 a 983 e ache o total.

Cálculo

R.: _______________________________________________________________

c) Calcule a soma entre o sucessor de 2.798 e o antecessor de 1.132:

Cálculo

R.: _______________________________________________________________

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15- Os amigos de Joana possuem bolinhas de gude em suas coleções. O primeiro amigo
possui 2356 e o segundo amigo 567.
a) Calcule e assinale a escrita do resultado correto.

Cálculo

R.: _______________________________________________________________

b) Lê-se o resultado:
(A) Dois mil novecentos e três.
(B) Dois mil novecentos e vinte e três.
(C) Dois mil e vinte e três.

16- Zeca quer comprar uma camiseta que custa 98 reais. Ele já tem 69 reais.
Para Zeca poder comprar a camiseta ainda lhe faltam:
 Marque a opção correta.
(A) 8 reais. Cálculo
(B) 18 reais.
(C) 29 reais.
(D) 38 reais.

17- Observe os números e responda às questões propostas abaixo.

2100  1456  1345  2313

a) Escreva os numerais em ordem crescente.

R.: ____________________________________________________________________

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 b) Agora, calcule a diferença entre o maior e o menor número.

Cálculo

R.: _______________________________________________________________

c) Some os dois menores números.

Cálculo

R.: _______________________________________________________________

18- Igor tinha 2 320 chaveiros em sua coleção. Deu 1521 ao irmão e ganhou mais 98 da tia.
 Com quantos chaveiros Igor ficou?

Cálculos

R.: ________________________________________________________________

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19- Em um restaurante há 327 mesas e em cada mesa tem 4 cadeiras.
 Qual o número máximo de pessoas sentadas que podem jantar neste restaurante?

Cálculo

R.: _______________________________________________________________

20- Carla tem 504 figurinhas e quer distribuí-las entre 6 colegas, de modo que cada um receba
a mesma quantidade de figurinhas.
 Quantas figurinhas receberá cada colega?

Cálculo

R.: _______________________________________________________________

Exercitar a Matemática é muito bom, pois não tem como viver sem os números!
Reveja as questões com atenção e tire suas dúvidas, se caso precisar!
Equipe de 4º ano

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Gabarito

Os algarismos são símbolos numéricos utilizados para expressar qualquer número. O

sistema de numeração decimal possui dez algarismos principais, que são:

Com esses algarismos, é possível escrever qualquer número.

01- Com base no Sistema de numeração decimal, pense e responda:

 Qual é...
a) O menor número de dois algarismos terminado em zero.

R.: 10.

b) O maior número de dois algarismos terminados em zero.

R.: 90.

c) O menor número de três algarismos terminados em zero.

R.: 100.

d) E o maior número de três algarismos terminados em zero.

R.: 990.

 Você já contou carneirinhos para dormir? Leia as informações abaixo:

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 Novecentos e noventa e nove mais um é igual a mil. Mil mais um é mil e um.

9 centenas 9 dezenas e 9 10 centenas ou

unidades 1 milhar 1 milhar e 1 unidade

999 1000 1001

+1 +1

02- Escreva o antecessor e o sucessor dos números abaixo.

a) 999  Antecessor: 998 e sucessor: 1000.

b) 1199  Antecessor: 1198 e sucessor: 1200.

03- Represente em algarismos o valor do material dourado e faça a soma.

a)

2000 + 300 + 20 + 6 = 2326

+
b)

1000 + 100 + 50 + 2 = 1152

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 Cálculo a + b = 3478

2326
+ 1152
3478

04- Observe os números da caixinha:

997  789  547  459  323  445  539  821

a) O que eles têm em comum? Assinale a(s) resposta(s) correta(s):

(A) São todos pares. (B) Possuem três ordens.
(C) São ímpares. (D) Possuem duas ordens.

b) Organize-os em ordem decrescente:

R.: 997, 821, 789, 547, 539, 459, 445 e 323.

c) Quais são os números ímpares menores que 7 centenas?

R.: 547, 539, 459, 445 e 323.

05- Complete as sequências numéricas:

a) 997, 998, 999, 1000, 1001, 1002, 1003.

b) 970, 980, 990, 1000, 1010,1020, 1030.

c) 280, 290, 300, 310, 320, 330, 340, 350.

d) 1008, 1010, 1012, 1014, 1016, 1018.

06- Faça o que se pede:

a) Complete o Q. V. L. (quadro valor de lugar) abaixo.

b) Escreva no quadro o número formado por: 3 unidades de milhar, três centenas simples,
duas dezenas simples e três unidades simples.

Atenção! Não se esqueça de completar os espaços vazios da tabela.

Classe dos milhares Classe das unidades simples

Centena Dezena Unidade
Centena Dezena Unidade
de milhar de milhar de milhar
3 3 2 3
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07- Leia e responda.

Lucas precisava entregar os convites de seu aniversário. Como eram muitos amigos a
serem convidados, ele organizou a entrega, de acordo com o número da casa de seus amigos,
em ordem crescente. João morava na casa mil, trezentos e sessenta e sete. O número da
casa de Leonardo era mil duzentos e trinta. A de Thiago, mil duzentos e cinquenta e cinco.
Fabiano morava na casa três mil, duzentos e trinta e quatro e Carlos na casa de número
dois mil e um. Ele organizou essa entrega a partir do menor número para o maior.

a) Utilizando algarismos, escreva todos os números das casas dos amigos de Lucas.

R.: 1367, 1230,1255, 3234, 2001.

b) Ordene esses números de acordo com a organização de Lucas para a entrega dos
convites.

R.: 1230, 1255, 1367, 2001, 3234.

c) Quais amigos de Lucas moravam na casa com maior e menor número?

 Maior - Fabiano morava na casa 3234.

 Menor - Leonardo morava na casa 1230.

Observe esta conversa entre amigos e relembre o que aprendeu sobre os valores:
absoluto e relativo.

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08- Sobre o número 3658, podemos afirmar que:
 Marque a(s) alternativa(s) correta(s):
(A) O valor posicional do algarismo 6 é 600.
(B) O valor posicional do algarismo 5 é 58.
(C) O valor posicional do algarismo 5 é 500.
(D) O valor posicional do algarismo 3 é 3.000.

09- De acordo com a informação abaixo, marque as opções corretas.

 Observe o número 347 e responda:
a) O valor absoluto do 4 é:
(A) 4. (B) 400.
(C) 40.

b) O valor relativo do 3 é:
(A) 3. (B) 300.
(C) 30.

c) A soma dos valores absolutos do numeral acima é:

(A) 12. (B) 13.
(C) 14.

A soma é 3 + 4 + 7 = 14.

 Leia um trecho abaixo do livro “O pintor da Lua” onde tem um menino chamado Zeca.
Zeca era muito curioso, interessado pelo céu e por tudo que contempla no Universo. Veja
alguma de suas descobertas.

(...)
Desde a primeira vez que viu as fotos tiradas pela estação espacial
dos Estados Unidos, a NASA, Zeca decidiu que, um dia, iria visitá-la. Foi
para a internet e viu um vídeo dos astronautas americanos Neil Armstrong
e EdWin Aldrin, tripulantes da nave Apollo XI (11), pisando no solo Lunar
em 1969. Continuou pesquisando e viu que uma cachorra chamada Laika
tinha viajado num foguete espacial.
Zeca gostava mesmo era do astronauta russo Yuri Gagarin, que tinha
sido o primeiro homem a viajar no espaço. "Puxa vida, que inveja!" E tudo
isso já fazia há mais de cinquenta anos... (...)

10- Após a leitura, escreva por extenso e represente em algarismos, o ano em que os
tripulantes da Nave Apollo pisaram no solo lunar.

R.: 1969 - Mil, novecentos e sessenta e nove.

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 "E tudo isso já fazia mais de cinquenta anos..."

11- Yuri Gagarin viajou pelo espaço há 59 anos.

 Em que ano ele realizou esta viagem?

Cálculo

2020
- 59
1961

R.: No ano de 1961, Yuri Gagarin realizou a viagem pelo espaço.

12- Sabendo que os tripulantes da nave Apollo XI (11) pisaram no solo Lunar em 1969, calcule
e diga há quantos anos isso ocorreu?

Cálculo

2020
– 1969
51

R.: Os tripulantes pisaram no solo Lunar há 51 anos.

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 Sabendo que os astronautas americanos Neil Armstrong e EdWin Aldrin, tripulantes da
nave Apollo XI (11), pisaram no solo Lunar em 1969.

13- Agora, sobre este número 1969, responda:

a) Quantas ordens há nesse numeral?

R.: 4 ordens.

b) Quantas classes ele possui?

R.: 2 classes.

c) Estas classes estão completas ou incompletas?

R.: As classes estão incompletas.

d) Qual é o algarismo que ocupa a ordem da dezena de milhar?

R.: É o algarismo 6.

e) Em que ordem o algarismo 6 ocupa?

R.: O 6 ocupa a 2ª ordem.

f) Este número é par ou ímpar?

R.: Ímpar.

g) Qual é o seu sucessor ímpar?

R.: É o 1971.

h) Qual é o seu antecessor par?

R.: É o 1970.

i) Qual é a soma de seus algarismos? Escreva-os.

R.: 1 + 9 + 6 + 9 = 25.

j) Decomponha o numeral em ordem e unidades:

 Em ordem - 1 unidade de milhar + 9 centenas + 6 dezenas + 9 unidades.

 Em unidades - 1000 + 900 + 60 + 9.

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14- Ache os resultados:
a) Subtraia 2498 de 4207 e encontre o resto.

Cálculo

4207
- 2498
1709

R.: O resto é 1709.

b) Adicione 6582 a 983 e ache o total.

Cálculo

6582
+ 983
7565

R.: O total é 7565.

c) Calcule a soma entre o sucessor de 2.798 e o antecessor de 1.132:

Cálculo

2799
+ 1131
3930

R.: 3930.

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15- Os amigos de Joana possuem bolinhas de gude em suas coleções. O primeiro amigo
possui 2356 e o segundo amigo 567.
a) Calcule e assinale a escrita do resultado correto.

Cálculo

2356
+ 567
2923

R.: O total é 2923.

b) Lê-se o resultado:
(A) Dois mil novecentos e três.
(B) Dois mil novecentos e vinte e três.
(C) Dois mil e vinte e três.

16- Zeca quer comprar uma camiseta que custa 98 reais. Ele já tem 69 reais.
Para Zeca poder comprar a camiseta ainda lhe faltam:
 Marque a opção correta.
(A) 8 reais. Cálculo
(B) 18 reais.
(C) 29 reais.
(D) 38 reais.
98
- 69
29

17- Observe os números e responda às questões propostas abaixo.

2100  1456  1345  2313

a) Escreva os numerais em ordem crescente.

R.: 1345, 1456, 2100, 2313.

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 b) Agora, calcule a diferença entre o maior e o menor número.

Cálculo

2313
- 1345
968

R.: 968.

c) Some os dois menores números.

Cálculo

1345
+ 1456
2801

R.: 2801.

18- Igor tinha 2 320 chaveiros em sua coleção. Deu 1521 ao irmão e ganhou mais 98 da tia.
 Com quantos chaveiros Igor ficou?

Cálculos

2320 799
- 1521 + 98
799 897

R.: Igor ficou com 897 chaveiros.

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19- Em um restaurante há 327 mesas e em cada mesa tem 4 cadeiras.
 Qual o número máximo de pessoas sentadas que podem jantar neste restaurante?

Cálculo

327
x4
1308

R.: 1308 é o número máximo de pessoas que podem jantar neste restaurante.

20- Carla tem 504 figurinhas e quer distribuí-las entre 6 colegas, de modo que cada um receba
a mesma quantidade de figurinhas.
 Quantas figurinhas receberá cada colega?

Cálculo

504 : 6 = 54

R.: Cada colega receberá 54 figurinhas.

Exercitar a Matemática é muito bom, pois não tem como viver sem os números!
Reveja as questões com atenção e tire suas dúvidas, se caso precisar!
Equipe de 4º ano

FM/2004/BANCO DE QUESTOES/MATEMATICA/2020/MATEMATICA- 4o ANO - 1a ETAPA - 2020.doc

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